一、小语收集了下面关于“秋雨”的片段，请仔细阅读并完成练习。
① 秋天的雨，是一把神奇的钥（yuè yào）匙，轻轻一转，便开启了liáng shuǎng（

凉爽

）秋日的大门。瞧，路边的菊花竞相开放，红的、白的、黄的……五彩缤（bīn bīng）纷，在秋雨中频（pín píng）频点头，美丽极了。瞧，② 火红的枫叶在秋雨中飘落，宛如一méi méi（

枚枚

）小yóu piào（

邮票

）。瞧，③ 秋雨奏响了丰收的喇（cì lǎ）叭，果园中的瓜果zhēng（

争

）着jǐ（

挤

）着变成熟。 ④ 秋天的雨，是一首美妙的赞歌！
1. 用“√”给加点字选择正确的读音。
2. 请根据拼音，结合语境，在括号内准确、规范地书写字词。
3. 从右图可知，“丰收”的“丰”意为（）。（填序号）
丰：① 容貌、姿态美好。② 盛，多：～衣足食。③ 大：～功伟绩。
4. 语段中画“”的句子中，使用的修辞手法和其他不同的一项是 （）
A. ① B. ② C. ③ D. ④

二、小文向社团投稿了自己写的句子，请你帮她完善。
秋天让高粱成熟了，高粱羞红了脸；()；秋天让柿子成熟了，柿子挂起了红灯笼。

A.稻谷在秋天成熟了，稻谷低下了头
B.稻谷在秋天成熟了，稻谷颗粒饱满
C.秋天让稻谷成熟了，稻谷低下了头
D.秋天让稻谷成熟了，稻谷颗粒饱满

三、【淮安真题改编】小语给社团推荐了以下课文片段，请按要求完成练习。
① 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
这句话运用、的修辞手法，写出了，“扇哪扇哪”要读出（A.舒缓 B.急切）的语气（填字母）。
② 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，葡萄甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
（作者：陶金鸿）
1. 新考法 思维导图 请你根据选段的内容，完成下面的思维导图。

2. 语文要素 运用“想象画面”的方法，我知道“频频点头”是指菊花 （）
A. 竞相开放 B. 渐渐枯萎 C. 在秋雨中摇曳 D. 被风吹得倒在了地上
3. 新考法 批注阅读 阅读文中画“”的句子，根据提示完成赏析。
4. 新趋势 情境学习 读到选文第②自然段时，小语和小文展开了交流，请你补全对话。
小语：读了这段话，我仿佛闻到了。
小文：难怪小朋友的脚会被香味勾住，原来“勾住”就是指。
5. 新趋势 生活体验 秋天的雨还会把颜色送给谁呢？联系你的观察，发挥想象，参考选段的写法写一写。