【分析】本题要求根据句子句意及中文提示填写正确的英文单词，解题思路为：先通读每个句子理解语境，再结合括号内的中文提示匹配对应的英文词汇，同时注意词汇的正确形式（如名词的单复数），最后确认拼写无误。
【解析】1. 句意：我们每天经常和朋友一起回家，“一起”对应的英文单词是together；2. 句意：很多重要的事情、活动在我们学校大厅举行，“事情，活动”对应event，前面有many修饰，需用复数形式events；3. 句意：购物中心非常大，你可以买各种各样的东西，“大的”对应large；4. 句意：我希望在生日时从朋友那里得到一份特别的生日礼物，“特别的”对应special；5. 句意：这种蛋糕相当好，你可以给家人买一些，“相当，非常”对应quite。
【答案】1. together 2. events 3. large 4. special 5. quite
【知识点】词汇运用、单词拼写、名词复数
【点评】本题为基础词汇考查题，侧重核心词汇的拼写与运用，难度较低，适合巩固英语基础词汇知识。
【难度系数】0.8

【分析】
本题为英语词汇适当形式填空题，需结合固定搭配、语法规则（时态、词性变化）逐一分析：1. 考查固定搭配be glad to do sth；2. 考查thousands of的固定短语用法；3. 考查一般现在时特殊疑问句的主谓一致；4. 考查固定表达best wishes的名词复数；5. 考查介词后接动名词的用法。
【解析】
1. 固定搭配be glad to do sth表示“很高兴做某事”，故填to be；
2. 固定短语thousands of意为“成千上万的”，thousand需用复数形式，且位于句首首字母大写，故填Thousands；
3. 特殊疑问句中主语who视为第三人称单数，一般现在时谓语动词用第三人称单数形式，故填helps；
4. best wishes是固定表达，意为“最美好的祝愿”，wish需用复数形式，故填wishes；
5. 介词for后接动词的动名词形式，故填writing。
【答案】
二、1. to be 2. Thousands 3. helps 4. wishes 5. writing
【知识点】
固定搭配、一般现在时、名词复数
【点评】
本题为初中英语基础题型，考查核心语法规则与固定短语，难度较低，需学生熟练掌握基础词汇变形的常见考点，是日常学习的重点内容。
【难度系数】
0.8

1

【分析】
首先分析句子结构，本句已有谓语动词have，空格处不能再用谓语形式的词，据此排除错误选项；再结合句意，辨析各选项介词的含义，选出符合语境的答案。
【解析】
1. 句子成分分析：本句主语为we，谓语动词是have，宾语是a big library，空格处不能再用谓语动词，因此排除A选项has（has是动词第三人称单数形式，作谓语）；
2. 介词辨析：B选项of表示所属关系，意为“……的”，不符合“带有书籍的图书馆”的语境；C选项with表示“具有、带有”，可用来描述事物的附属特征，符合句意“一个带有很多有趣书籍的大图书馆”；D选项in表示“在……里面”，不符合语境，所以选C。
【答案】C
【知识点】介词辨析；句意理解
【点评】本题考查基础介词的用法，需结合句子结构和句意判断，属于简单题，学生易掌握。
【难度系数】0.8

【分析】
这道题考查英语中易混短语的用法辨析，解题思路为：首先明确空格处需修饰的成分是动词learn，需选用副词类短语；再逐一分析各选项的词性和适用对象，排除不符合要求的选项，最终确定正确答案。
【解析】
首先判断空格处的修饰对象：句中动词为learn，空格处需用能修饰动词的短语。逐一分析选项：
1. 选项A：a lot是副词短语，可修饰动词，意为“很多”，符合语境；
2. 选项B：a lot of是形容词性短语，仅能修饰可数名词复数或不可数名词，无法修饰动词，排除；
3. 选项C：lots of与a lot of用法一致，修饰名词，不能修饰动词，排除；
4. 选项D：lot单独使用时无正确用法，排除。
综上，正确答案为A。
【答案】A
【知识点】副词短语用法；形容词短语用法
【点评】本题考查易混修饰短语的辨析，属于基础语法题，需准确区分不同短语的词性及修饰对象。
【难度系数】0.7

【分析】这道题是动词短语辨析类题目，解题思路为：先准确理解每个选项中动词短语的含义，再结合句子给出的语境（同学是朋友，应有的行为），逐一排除不符合语境的选项，最终选出正确答案。
【解析】各选项短语含义：A选项laugh at意为“嘲笑”；B选项shout at意为“对……大喊”；C选项look for意为“寻找”；D选项care about意为“关心”。结合句子语境“我们应该______我们的同学，因为他们是我们的朋友”，可知此处需表达“关心同学”的意思，只有D选项符合语境。
【答案】D
【知识点】动词短语辨析、语境理解
【点评】本题考查常用动词短语的含义及语境运用，属于基础题型，需要学生掌握常见动词短语的语义并能结合句子语境分析，难度较低。
【难度系数】0.8

【分析】这道题考查疑问词后修饰词的用法辨析。解题时，先观察句子结构：空格位于疑问词What之后，且空格后没有名词，需分析各选项的用法是否符合要求：A选项other thing中，other后应接可数名词复数，thing为单数，表达错误；B选项others是代词，指代“其他的人/物”，不能与疑问词what连用；C选项else用于疑问词后，表“其他的”，后面不接名词，符合句子结构；D选项another修饰单数可数名词，用法不符。结合语境，应选C。
【解析】逐一分析选项：A. other thing：other后需接可数名词复数，thing是单数，该表达错误；B. others：为代词，相当于“other+复数名词”，不能与疑问词what搭配使用；C. else：用于疑问词（如what、who等）之后，意为“其他的”，后面不接名词，符合句子中“空格后无名词”的结构；D. another：意为“三者及以上的另一个”，修饰单数可数名词，此处用法不匹配。根据语境“你还想要买什么”，应用what else，故答案为C。
【答案】C
【知识点】形容词辨析
【点评】本题考查else、other、others、another的用法辨析，需结合句子结构（空格后有无名词）和语境判断，属于英语基础词汇应用的常规题型，难度适中。
【难度系数】0.6

【分析】这是一道日常情景交际题，解题思路是先明确对话场景：对方祝你明天足球比赛好运，属于他人对你的善意祝福，需选择合适的礼貌回应用语；再逐一分析各选项的适用场景，选出符合语境的答案。
【解析】首先分析各选项：A选项“All the best”意为“一切顺利”，通常用于祝福他人去做某事，是对他人的祝福而非回应他人的祝福；B选项“You are welcome”意为“不客气”，用于回应别人的感谢，不符合此处语境；C选项“Have a good time”意为“玩得开心”，多用于祝福他人游玩、娱乐等，与“足球比赛”的语境不符；D选项“Thank you very much”意为“非常感谢”，是对他人的祝福、帮助等善意表达的礼貌回应，符合对话语境。因此答案选D。
【答案】D
【知识点】情景交际、日常用语
【点评】本题考查日常交际用语的运用，贴近生活实际，属于基础题型，只要掌握不同情景下的常用回应即可轻松解答。
【难度系数】0.8

【分析】首先理解句子语境：吉姆有一个妹妹，他喜欢和______一起玩游戏。需要确定空格处指代的是吉姆的妹妹，属于女性，且介词with后需用人称代词的宾格形式。接着分析各选项的含义和用法，选出符合要求的答案。
【解析】句子表达的意思是“吉姆有一个妹妹，他喜欢和她一起玩游戏”。空格处指代前文的“sister（妹妹）”，是女性，且位于介词with之后，需使用人称代词的宾格形式。选项A“me（我）”、B“you（你/你们）”、D“him（他，男性宾格）”均不符合语境，只有选项C“her（她，女性宾格）”符合要求，故选C。
【答案】C
【知识点】人称代词宾格、语境理解
【点评】本题考查人称代词宾格的用法，解题关键是结合语境确定指代对象的性别，再依据介词后接宾格代词的语法规则选择正确选项，属于基础题型。
【难度系数】0.8

【分析】
要解决这道题，需先明确like的两种核心用法：①作为介词时，意为“像”，后跟名词/代词，无形式变化；②作为动词时，意为“喜欢”，有人称和数的变化，第三人称单数主语后用likes。解题时先分析句子结构：第一空需表达“像其他女孩一样”，是介词用法；第二空是句子谓语，主语Sandy是第三人称单数，需用动词的第三人称单数形式。
【解析】
1. 分析第一空：句中“______ other girls”作状语，表达“像其他女孩一样”，此处like为介词，介词无形式变化，故第一空填like；
2. 分析第二空：句子主语是Sandy，为第三人称单数，空格处作谓语，表达“喜欢”的含义，like作为动词时，第三人称单数形式为likes，故第二空填likes；
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
like的词性辨析；一般现在时主谓一致
【点评】
本题考查like的不同词性用法及一般现在时的主谓一致，是初中英语的基础考点，需准确区分like作介词和动词的用法，难度适中，属于常考题型。
【难度系数】
0.6