【分析】
本题是根据句意及中文提示填写单词的基础英语题，解题思路为：先理解每个句子的语境，结合中文提示，再关注单词的形式（如动名词、副词、词性等），确保填入的单词符合语法和句意要求。
【解析】
1. 句意：我喜欢在空闲时间和朋友闲聊。“like doing sth”是固定搭配，意为“喜欢做某事”，“闲聊”对应的英文是chat，其动名词形式为chatting，故填chatting。
2. 句意：我通常在周末看电视上的新闻。“新闻”对应的英文是news，为不可数名词，无复数形式，故填news。
3. 句意：——你的学校看起来真地很漂亮，对吧？——是的。此处需修饰形容词beautiful，应用副词，“真地”对应的副词是really，故填really。
4. 句意：我长大后想成为像我爸爸一样的老师。此处表示“像”，应用介词like，故填like。
5. 句意：春天，天气常常有风且晴朗，是放风筝的完美时间。此处修饰名词time，应用形容词，“完美的”对应的形容词是perfect，故填perfect。
【答案】
1. chatting 2. news 3. really 4. like 5. perfect
【知识点】
英语词汇运用、词性转换、介词用法
【点评】
本题考查基础英语核心词汇及简单语法（固定搭配、词性修饰），难度较低，侧重基础词汇的掌握，适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.9

【分析】本题为英语用所给单词适当形式填空的题型，需结合语法规则（主谓一致、固定搭配、词性转换、名词复数、物主代词用法等）逐一分析：1. 不定代词作主语时谓语用单数；2. let的固定搭配要求用动词原形；3. 区分exciting（修饰事物）和excited（修饰人）；4. 复数主语对应谓语动词原形；5. 就远原则确定主语单三；6. 可数名词复数用法；7. 第三人称单数主语对应谓语单三；8. 形容词性物主代词修饰名词；9. how many后接可数名词复数；10. 固定结构for sb to do sth用不定式。
【解析】1. 不定代词everyone作主语，谓语动词用单数，故填is；2. 固定搭配let sb do sth，需用动词原形，故填clean；3. 此处修饰事物this，应用exciting（excited修饰人），故填exciting；4. 主语the books为复数，谓语动词用原形，故填have；5. 主语为Tom（with his friends是伴随状语，遵循就远原则），第三人称单数，一般现在时动词变单三，故填plays；6. match为可数名词，此处表多场比赛，用复数，故填matches；7. 主语it为第三人称单数，一般现在时动词变单三，故填looks；8. 修饰名词Maths teacher，需用形容词性物主代词，故填our；9. how many后接可数名词复数，teacher变复数，故填teachers；10. 固定结构for sb to do sth，用不定式作后置定语，故填to study。
【答案】1. is 2. clean 3. exciting 4. have 5. plays 6. matches 7. looks 8. our 9. teachers 10. to study
【知识点】动词适当形式运用、固定搭配、词性转换
【点评】本题考查初中英语基础语法与词汇运用，涵盖主谓一致、固定搭配、词性转换等核心考点，是英语学习的基础题型，需学生熟练掌握相关规则。
【难度系数】0.8

1

【分析】这道题考查英语固定搭配的用法，解题思路是：首先回忆动词welcome的常用固定短语，“welcome to + 地点名词”是表示“欢迎来到某地”的固定搭配，再结合题干中“our school”是地点名词，判断空格处需用介词to，最后排除不符合搭配的选项。
【解析】“welcome to + 地点名词”是固定搭配，用于表达“欢迎来到某地”。题干中“our school”是地点名词，因此空格处应填介词to。选项B（at）、C（in）、D（on）均不符合该固定搭配的用法，故排除。
【答案】A
【知识点】固定搭配；介词用法
【点评】本题考查英语基础固定搭配，属于简单知识点，主要检验学生对常用短语的掌握程度。
【难度系数】0.8

【分析】首先明确两个空的语法功能：第一个空后是名词teacher，需要用形容词性物主代词作定语修饰名词；第二个空前是动词teach，动词后需接人称代词宾格作宾语。先根据第一个空的要求排除错误选项，再结合第二个空的用法进一步筛选，得出正确答案。
【解析】第一个空，修饰名词teacher需用形容词性物主代词，our是形容词性物主代词，可修饰名词；us是人称代词宾格，不能修饰名词，因此排除B、D选项。第二个空，teach是动词，后面要接人称代词宾格作宾语，us是人称代词宾格，符合要求；our是形容词性物主代词，不能作宾语，排除C选项。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】形容词性物主代词、人称代词宾格
【点评】本题考查初中英语中物主代词与人称代词宾格的基础用法，属于核心基础知识点，只要掌握两类代词的用法区别即可轻松解答。
【难度系数】0.8

【分析】首先明确问句句意是询问如何度过周末，需选择表示“度过（时间）”的动词。逐一分析各选项的含义，结合语境排除不符合的选项，确定正确答案。
【解析】逐一分析选项：A.pass意为“经过；传递”，不符合“度过周末”的语境；B.spend意为“度过（时间）；花费”，可用于表示度过时间，符合句意；C.take意为“花费”，常用结构为It takes sb+时间+to do sth，主语通常为it，与此处主语you不匹配；D.give意为“给”，与句意无关。因此选B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析；spend的用法
【点评】本题考查基础动词的词义辨析，需掌握常见动词的含义及常用搭配，属于英语基础考点，难度适中。
【难度系数】0.7

【分析】首先理解句子含义：我们的教室看起来如此______，因为墙上有很多窗户。解题思路是先明确各选项形容词的词义，再结合“墙上有很多窗户”这一原因，判断教室对应的特征，从而选出符合语境的答案。
【解析】先翻译句子：我们的教室看起来如此______，因为墙上有很多窗户。逐一分析选项：A选项big意为“大的”；B选项bright意为“明亮的”；C选项beautiful意为“漂亮的”；D选项small意为“小的”。根据原因“墙上有很多窗户”，可知教室会因窗户多而显得明亮，因此选B。
【答案】B
【知识点】形容词词义辨析；语境理解
【点评】本题考查形容词在具体语境中的词义辨析，结合原因状语判断合适的形容词，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7