【分析】
解题时需先理解每个句子的语境，结合括号内的中文提示回忆对应英语词汇，同时根据句子结构判断词汇的正确形式（如名词单复数、词性适配）：第1题“高山”是可数名词，此处泛指需用复数；第2题“尊敬”为名词，符合固定搭配；第3题“永远”是副词，修饰动词；第4题“双倍的”是形容词，修饰数词；第5题“自然的”是形容词，修饰名词。
【解析】
1. 句意：为了你自己的安全，你不应该独自爬高山。“高山”对应英语单词mountain，此处泛指各类高山，故用复数形式mountains；
2. 句意：我非常尊敬我的老师。“尊敬”对应名词respect，构成固定搭配have respect to；
3. 句意：我的父母给了我很多，我会永远记住他们。“永远”对应副词forever，用于修饰动词remember；
4. 句意：他的电话号码是8,3,9,5，双倍的6,0,8。“双倍的”对应形容词double，修饰数词six；
5. 句意：米莉对生物感兴趣，她经常记录公园里的自然美景。“自然的”对应形容词natural，修饰名词beauty。
【答案】
1. mountains 2. respect 3. forever 4. double 5. natural
【知识点】
根据中文提示写单词、名词的数、形容词与副词的用法
【点评】
本题为基础词汇考查题，聚焦核心单词的拼写及基本用法，难度较低，主要检验学生对课本基础词汇的掌握程度，适合初中低年级学生练习。
【难度系数】
0.8

【分析】
本题考查英语词汇的适当形式填空，需结合语境和语法规则分析每个空的考点：1. 形容词different后接可数名词复数；2. 可数名词show表泛指时用复数；3. 此处需用不定式作目的状语；4. 固定搭配be happy to do sth需用不定式；5. 修饰事物需用形容词interesting。
【解析】
1. different意为“不同的”，后接可数名词复数，festival的复数形式为festivals，故填festivals；
2. show为可数名词，此处表泛指多个展览，需用复数形式shows，故填shows；
3. 此处表达“做某事来庆祝生日”，需用动词不定式作目的状语，故填to celebrate；
4. 固定搭配be happy to do sth意为“开心做某事”，需用动词不定式，故填to get；
5. 修饰事物（the book）需用形容词interesting（interested用于修饰人），故填interesting。
【答案】
1. festivals 2. shows 3. to celebrate 4. to get 5. interesting
【知识点】
可数名词复数、动词不定式、形容词辨析
【点评】
本题为英语基础词汇变形题，考察核心基础语法点，适合巩固初中英语基础，难度适中。
【难度系数】
0.7

1

【分析】本题考查时间介词的辨析，解题思路为：先明确各时间介词的使用规则，再结合题干中时间的具体属性（是否为具体某天的早中晚）选择正确介词。首先回忆：at用于具体时刻前；in用于年、月、季节或泛指的早中晚前；on用于具体某一天或具体某一天的早中晚前；for用于时间段前。题干中时间是“7月18日的晚上”，属于具体某一天的晚上，需对应合适的介词。
【解析】逐一分析选项：A项at仅用于具体时刻，如at seven o'clock，不符合；B项in用于泛指的早中晚，如in the evening，不符合；C项on用于具体某一天或具体某天的早中晚，“the evening of 18th July”是具体某天的晚上，符合用法；D项for后接时间段，表持续时长，不符合。因此选C。
【答案】C
【知识点】时间介词的用法
【点评】本题为基础介词辨析题，核心考查时间介词的特殊用法——具体某天的早中晚前用on，需区分泛指早中晚用in的情况，是英语学习中需牢记的基础考点。
【难度系数】0.7

【分析】
这道题考查英语固定搭配的用法，解题思路分两步：第一步，明确enjoy的搭配规则，enjoy后需接动名词形式，据此排除不符合形式的选项；第二步，辨析“听音乐”的正确表达，区分listen（不及物动词，需加to接宾语）和hear（强调“听见”的结果）的用法，选出正确选项。
【解析】
1. 分析enjoy的用法：动词enjoy意为“喜欢”，其后接动词时需用动名词（doing）形式，因此排除选项A（hear为动词原形）和C（listening后缺少介词to）；
2. 辨析“听音乐”的正确表达：listen强调“听”的动作，是不及物动词，接宾语时需加介词to，即listen to music；而hear侧重“听见”的结果，不符合此处“听音乐”的语境，因此排除B。综上，正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
enjoy的用法；listen to的固定搭配
【点评】
本题为英语基础固定搭配题，考查两个核心短语的用法，只要牢记enjoy doing sth.和listen to music这两个固定表达，即可轻松选出答案，属于易得分题。
【难度系数】
0.7

【分析】先理解对话语境：问句询问“______让杭州亚运会特别”，答语说明“是历史上第一次纳入电竞”，这是具体事物内容。再分析各疑问词的用法：A选项Why询问原因，答语需对应原因；B选项What询问事物，符合答语内容；C选项How询问方式；D选项Who询问人，均不匹配答语语境，据此可确定答案。
【解析】根据答语“It is the first time in history that the e-sports are included.”可知，问句是询问“什么让杭州亚运会特别”。A项Why表原因，C项How表方式，D项Who表人物，均不符合语境；B项What表事物，符合答语的回答内容，故选B。
【答案】B
【知识点】特殊疑问词辨析；情景交际
【点评】本题考查特殊疑问词在情景对话中的运用，需结合答语内容选择合适的疑问词，属于基础题型，侧重语境理解能力的考查。
【难度系数】0.7

【分析】首先明确问句句意：“母亲节你通常为你的妈妈做什么？”，需选择符合语境的答语。逐一分析选项：A选项是母亲节为妈妈表达心意的常见活动；B选项“聚会”、C选项“装饰家”不符合母亲节为妈妈做的针对性活动；D选项用于回应建议，无法回答“做什么”的问题，因此选出正确选项。
【解析】问句询问母亲节为妈妈做的具体活动，A选项“Make a card（做一张卡片）”是母亲节常见的为母亲表达心意的活动，符合语境；B选项“Get together（聚会）”、C选项“Decorate my home（装饰家）”均不符合母亲节为妈妈做的针对性活动；D选项“Sounds good（听起来不错）”用于回应建议，不能回答做什么的问题，因此选A。
【答案】A
【知识点】情景交际、日常活动表达
【点评】本题考查日常情景对话的应用，结合母亲节的语境选择合适答语，属于基础情景题，难度较低，侧重日常交际用语的运用。
【难度系数】0.8

【分析】
这道题考查不定代词的辨析，解题思路如下：第一步，先明确问句中提到的购物方式是“网上商店”和“实体店”，共2种，确定指代范围为两者；第二步，观察答句的谓语动词是are，说明主语需为复数概念；第三步，逐一分析选项，匹配符合指代范围和主谓一致要求的代词。
【解析】
1. 确定指代范围：问句给出的购物选择是online shops（网上商店）和physical shops（实体店），共2种，属于两者范畴；
2. 分析谓语要求：答句谓语动词为are，说明主语需为复数概念；
3. 辨析选项：
A选项all指三者及以上都，不符合两者范围，排除；
B选项every意为“每个”，后接单数名词，谓语需用单数，与are不匹配，排除；
C选项both意为“两者都”，后接复数名词，谓语用复数，符合语境；
D选项each意为“每个”，谓语需用单数，与are不匹配，排除。
因此选C。
【答案】
C
【知识点】
不定代词用法，主谓一致
【点评】
本题考查初中英语基础的不定代词辨析，重点区分both（两者都）、all（三者及以上都）、each/every（单个）的用法，需结合指代范围和主谓一致判断，属于常见基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.7

【分析】首先观察答句“It's wonderful（很棒）”，这是对事物的评价，说明问句是在询问对中国新年的看法。英语中询问“你觉得……怎么样”有两种常用表达：“How do you like...?”和“What do you think of...?”，结合选项，需选出对应询问看法的疑问词，再逐一排除不符合的选项即可。
【解析】本题考查询问对事物看法的固定句型。答句是对中国新年的评价，问句需用询问看法的表达。A选项What需搭配“do you think of”才能表示看法，单独使用不符合语境；B选项How，“How do you like...?”是固定句型，意为“你觉得……怎么样”，符合答句的评价语境；C选项When用于询问时间，D选项Which用于询问选择，均与题意不符，因此选B。
【答案】B
【知识点】特殊疑问句、固定句型搭配
【点评】本题是英语基础题，核心考查询问对事物看法的常用句型，只要掌握“How do you like...?”的用法，就能快速选出正确答案，难度较低。
【难度系数】0.9