【分析】
本题考查常见物质在氧气中燃烧的实验现象，解题思路为：首先明确实验现象是可通过感官直接观察到的内容，实验结论是对现象的推导结果；再逐一分析每个选项，判断其描述是否符合对应物质在氧气中燃烧的正确现象，排除错误选项即可得出答案。
【解析】
A选项：蜡烛在氧气中燃烧，“有水和二氧化碳生成”是实验结论，并非实验现象（实验现象需描述可观察到的内容，如干冷烧杯内壁出现水雾等），故A错误；
B选项：木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成的是无色无味的二氧化碳气体，无刺激性气味，故B错误；
C选项：铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体，描述符合实验事实，故C正确；
D选项：红磷在氧气中燃烧，产生的是大量白烟（固体小颗粒），而非白雾（小液滴），故D错误。
【答案】
C
【知识点】
物质在氧气中燃烧的现象、化学实验现象与结论的区别
【点评】
本题为基础实验类题目，核心考查常见物质在氧气中燃烧的现象，需注意区分实验现象与结论、“烟”与“雾”的差异，属于学生需掌握的基础知识点，难度较低。
【难度系数】
0.6

【分析】首先明确图中阴影部分表示的是同时属于氧化反应和化合反应的化学反应。解题时，需先回忆氧化反应（物质与氧发生的反应）和化合反应（两种或两种以上物质生成另一种物质，特征为“多变一”）的定义，再逐一分析选项，判断反应是否同时满足这两个条件，从而选出正确答案。
【解析】首先明确两个反应类型的定义：①氧化反应：物质与氧发生的化学反应；②化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，特征为“多变一”。接下来分析各选项：
选项A：$\ce{镁 + 氧气\xrightarrow{点燃}氧化镁}$，反应物为镁和氧气两种，生成物为氧化镁一种，符合“多变一”，属于化合反应；该反应是镁与氧气（氧）的反应，属于氧化反应，同时满足两个条件，符合阴影部分要求。
选项B：$\ce{石蜡 + 氧气\xrightarrow{点燃}水 + 二氧化碳}$，生成物为水和二氧化碳两种，不符合化合反应“多变一”的特征，不属于化合反应，不符合要求。
选项C：$\ce{二氧化碳 + 水\rightarrow 碳酸}$，反应物为两种，生成物为一种，属于化合反应，但反应中没有氧参与，不属于氧化反应，不符合要求。
选项D：$\ce{氢气 + 氧化铜\xrightarrow{加热}铜 + 水}$，生成物为铜和水两种，不符合化合反应特征，不属于化合反应，不符合要求。
综上，只有选项A符合条件。
【答案】A
【知识点】氧化反应、化合反应
【点评】本题考查化学反应类型的判断，核心是明确氧化反应与化合反应的定义及两者的交叉关系，属于基础题型，需准确掌握基本反应类型的判断方法。
【难度系数】0.5

【分析】首先明确细铁丝在氧气中燃烧的实验成功条件：铁丝需除去表面铁锈（铁锈会阻碍铁丝与氧气接触），氧气要足量且纯度高，点燃火柴后需待火柴快燃尽时再伸入集气瓶（避免火柴消耗过多氧气）；而集气瓶底部铺细沙或水的作用是防止高温生成物溅落炸裂瓶底，与铁丝能否燃烧无关。题目要求选出实验失败不可能的原因，需逐一分析各选项。
【解析】逐一分析选项：A选项，铁丝表面有铁锈，铁锈会隔绝铁丝与氧气，导致铁丝无法燃烧，是实验失败的原因；B选项，集气瓶底部铺细沙的目的是防止高温生成物炸裂瓶底，与铁丝是否燃烧没有关联，不是实验失败的原因；C选项，氧气量太少或纯度太低，无法满足铁丝燃烧的条件，会导致实验失败；D选项，火柴刚点燃就伸入集气瓶，火柴燃烧会消耗大量氧气，使瓶内氧气不足，导致铁丝无法燃烧，是实验失败的原因。因此不可能的原因是B。
【答案】B
【知识点】铁丝在氧气中燃烧实验、氧气的化学性质
【点评】本题考查细铁丝在氧气中燃烧实验的操作注意事项，需明确各操作的目的，区分与燃烧相关和与安全防护相关的操作，属于初中化学基础实验题。
【难度系数】0.6

【分析】本题是关于木炭在氧气中燃烧实验的选择题，需结合实验仪器用途、实验现象与结论的区别、生成物检验方法、氧气浓度对燃烧的影响等知识点，逐一分析每个选项的正误。
【解析】A选项：夹持木炭的仪器是坩埚钳，试管夹用于夹持试管，故A错误；B选项：③中木炭在氧气中燃烧的实验现象是发出白光，“生成二氧化碳气体”是实验结论，并非实验现象，故B错误；C选项：木炭燃烧生成二氧化碳，检验二氧化碳应使用澄清石灰水，不能用水，故C错误；D选项：②中木炭在空气中燃烧，③中木炭在氧气中燃烧，对比两者的燃烧现象，可说明氧气浓度越高，木炭燃烧越剧烈，故D正确。
【答案】D
【知识点】木炭在氧气中燃烧、实验仪器识别、实验现象与结论区分
【点评】本题考查木炭燃烧实验的基础知识点，需准确区分实验现象和结论，掌握常见实验仪器用途及二氧化碳的检验方法，属于实验基础题，难度不大。
【难度系数】0.6

【分析】
要判断各选项的正误，需结合图2中氧气浓度随时间的变化曲线逐一分析：初始氧气浓度对应A选项，MN段浓度变化原因对应B选项，浓度下降的时间点对应C选项，NP段氧气浓度与蜡烛燃烧的关系对应D选项，最终确定错误选项。
【解析】
A选项：由图2可知，0s时氧气浓度约为20%，说明空气中氧气的浓度大约为20%，该选项正确。
B选项：将氧气倒入倾倒室后，MN段氧气浓度快速上升，因为氧气密度比空气大，会聚集在倾倒室中，使室内氧气浓度升高，该选项正确。
C选项：由图2可知，约第25s时，倾倒室内氧气浓度开始下降，说明此时提起中间隔板，氧气扩散到左侧区域，导致倾倒室氧气浓度降低，该操作对应的时间点约在第25s，该选项正确。
D选项：NP段氧气浓度逐渐减小，是因为氧气扩散到左侧，蜡烛燃烧消耗氧气，但P点时氧气浓度约为20%，与空气中氧气浓度接近，蜡烛不会熄灭（仅氧气浓度过低时蜡烛才会熄灭），该选项错误。
【答案】
D
【知识点】
氧气的性质、实验数据分析
【点评】
本题结合创新实验装置与浓度变化图像，考查氧气的性质及实验数据的分析能力，需准确解读曲线各段的变化原因，难度适中。
【难度系数】
0.6