【分析】首先明确判断化学变化与物理变化的根本依据是是否有新物质生成；接着逐一分析各选项的变化过程，判断是否产生新物质，进而选出不涉及化学变化的选项。
【解析】A选项，烧制陶瓷时，黏土等原料在高温下发生复杂化学反应，生成新物质，属于化学变化；B选项，粮食酿酒过程中，粮食中的糖类转化为酒精，有新物质生成，属于化学变化；C选项，火法炼锌是将含锌的化合物转化为锌单质，有新物质生成，属于化学变化；D选项，晒制井盐是通过蒸发水分使食盐结晶析出，仅为物质状态的分离，没有新物质生成，属于物理变化，因此不涉及化学变化的是D选项。
【答案】D
【知识点】化学变化与物理变化的判断
【点评】本题结合古代传统文化中的发明，考查化学变化与物理变化的核心判断依据，属于基础题型，需准确区分两种变化的本质差异。
【难度系数】0.8

【分析】首先明确化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，化学变化有新物质生成，物理变化仅涉及物质的状态、形状等改变，无新物质生成。接下来逐一分析各选项，判断是否有新物质生成，从而确定由化学变化引起的现象。
【解析】A选项：酒精挥发是酒精由液态变为气态，只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；B选项：木炭燃烧是木炭与氧气反应生成二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化；C选项：电灯发光是电能转化为光能和热能，没有新物质生成，属于物理变化；D选项：石蜡熔化是石蜡由固态变为液态，只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。因此主要由化学变化引起的是B选项。
【答案】B
【知识点】化学变化与物理变化的判断
【点评】本题考查化学变化和物理变化的核心概念，属于基础题型，重点考察学生对两种变化本质区别的掌握，难度较低。
【难度系数】0.8

【分析】
要判断醋酸的性质属于化学性质还是物理性质，需明确：化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就表现出来的性质。据此逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
根据化学性质与物理性质的定义分析各选项：
1. 选项A：酸味是醋酸的气味，不需要发生化学变化就能表现，属于物理性质；
2. 选项B：易挥发是醋酸的挥发性，不需要发生化学变化就能表现，属于物理性质；
3. 选项C：醋酸能与水垢（主要成分为碳酸钙）反应，反应过程中有新物质生成，属于化学变化，因此该性质是化学性质；
4. 选项D：熔点低是醋酸的熔点，不需要发生化学变化就能表现，属于物理性质。
综上，属于醋酸化学性质的是选项C。
【答案】
C
【知识点】
化学性质与物理性质的区分
【点评】
本题考查化学性质与物理性质的基础概念辨析，难度较低，核心是掌握两类性质的判断依据（是否需通过化学变化表现），属于易得分的基础题。
【难度系数】
0.8

【分析】要解决此题，需明确物理变化与化学变化的本质区别：是否有新物质生成。逐一分析每个选项的变化类型，找出与其他三个不同的即可。
【解析】首先明确：物理变化是没有新物质生成的变化，化学变化是有新物质生成的变化。A.牛奶变质过程中有新物质生成，属于化学变化；B.陶瓷烧制过程中有新物质生成，属于化学变化；C.美酒酿造过程中有新物质酒精生成，属于化学变化；D.冰雪融化只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。因此D选项的变化与另外三个有本质区别。
【答案】D
【知识点】化学变化与物理变化的判断
【点评】本题考查物质变化的分类，核心是掌握物理变化和化学变化的本质差异，属于化学基础题，难度较低。
【难度系数】0.9

【分析】
要解决这道题，需明确核心概念：化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就表现出来的性质。解题思路是逐一分析各选项中物质用途所利用的性质类型，判断是否为化学性质，最终选出符合要求的选项。
【解析】
A选项：石墨用作电池电极，利用的是石墨的导电性，导电性不需要通过化学变化就能表现，属于物理性质，不符合题意；
B选项：用钨丝制作白炽灯，利用的是钨的熔点高，熔点属于物理性质，不符合题意；
C选项：用水银制作温度计，利用的是水银热胀冷缩的性质，热胀冷缩不需要通过化学变化就能表现，属于物理性质，不符合题意；
D选项：用酒精作实验室燃料，利用的是酒精的可燃性，可燃性需要通过酒精燃烧（化学变化）才能表现出来，属于化学性质，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
化学性质与物理性质的区分；物质的性质与用途
【点评】
本题为基础题，主要考查化学性质与物理性质的判断，需准确区分两种性质的差异，结合常见物质的性质分析用途，难度不大。
【难度系数】
0.8

【分析】
要解答本题，需先明确各核心概念的定义：①物理性质是物质不需要发生化学变化就表现出的性质（如颜色、状态、气味、密度等）；②化学性质是物质在化学变化中表现出的性质；③物理变化是没有新物质生成的变化；④化学变化是有新物质生成的变化；⑤实验现象是变化过程中观察到的外在表现；⑥物质的用途是物质的应用方向。再逐一对应序号判断即可。
【解析】
1. 物理性质：①描述二氧化碳的颜色、气味、密度，无需化学变化就能体现，属于物理性质；
2. 化学性质：②描述二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，需通过化学变化体现，属于化学性质；
3. 物理变化：⑦中二氧化碳变为干冰，仅状态改变，无新物质生成，属于物理变化；
4. 化学变化：③是镁条在二氧化碳中燃烧，有新物质生成，属于化学变化；
5. 描述现象：④是燃烧时观察到的发光、生成固体和颗粒的外在表现，属于实验现象；
6. 物质的用途：⑥描述二氧化碳用于灭火、干冰作制冷剂，属于物质的用途。
【答案】
(1)① (2)② (3)⑦ (4)③ (5)④ (6)⑥
【知识点】
物理性质与化学性质、物理变化与化学变化、物质的用途
【点评】
本题考查化学基础概念的区分，需准确掌握各类概念的定义，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.7

【分析】
本题考查实验室实验用品的使用规范，需逐一分析每个选项的操作是否符合化学实验基本要求：A选项涉及试剂瓶瓶塞放置，B选项是胶头滴管吸取液体的操作，C选项是胶头滴管滴加液体的操作，D选项是试管内液体体积的要求，需结合实验规则判断正误。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：取用试剂时，试剂瓶瓶塞应倒放在桌面上，防止污染试剂，图中瓶塞正放，操作错误；
2. 选项B：使用胶头滴管吸取液体时，应先捏紧胶头排出内部空气，再伸入试剂中吸取，图中液体里有气泡产生，说明伸入液体前未排空气，操作错误；
3. 选项C：胶头滴管滴加液体时，需垂直悬空在试管口上方，不能伸入试管内或接触试管内壁，避免污染试剂，图中滴管伸入试管内，操作错误；
4. 选项D：试管内液体体积较少，符合实验操作中节约试剂的原则，操作规范，正确。
【答案】
D
【知识点】
化学实验基本操作；胶头滴管使用；试剂取用
【点评】
本题考查化学实验基本操作的规范，要求学生掌握常见实验用品的正确使用方法，属于基础实验类题目，需准确记忆各操作的注意事项。
【难度系数】
0.6

【分析】
要判断各实验操作是否正确，需回忆化学实验中加热相关的操作规范：酒精灯外焰温度最高，加热应使用外焰；试管夹需从试管底部往上套再夹在中上部；给试管内液体加热时试管应与桌面成约45°角；烧杯加热需垫陶土网使受热均匀。逐一分析选项：A选项灯芯处温度低，不能用灯芯加热；B选项试管夹套法错误；C选项试管垂直桌面易导致液体喷出；D选项符合操作规范。
【解析】
解：对各选项分析如下：
1. 选项A：酒精灯外焰温度最高，加热应将受热物质放在外焰处，灯芯处温度低，操作错误；
2. 选项B：给试管加热时，试管夹应从试管底部往上套，再夹在中上部，从上部往下套的操作错误；
3. 选项C：给试管内液体加热，试管应与桌面成约45°角，垂直桌面易使液体喷出，操作错误；
4. 选项D：烧杯底面积大，直接加热易受热不均炸裂，因此加热时必须垫陶土网，操作正确。
【答案】
D
【知识点】
化学实验基本操作；物质加热的方法；酒精灯的使用
【点评】
本题考查初中化学实验中加热操作的基础规范，属于实验操作类基础题，需准确记忆常见仪器的使用注意事项，是学生应掌握的核心实验技能。
【难度系数】
0.7