【分析】
这道题考查英语固定介词短语的用法，我们可以分两步推导答案：第一步先看第一个空，后面搭配是my surprise，回忆所学的表示“令某人惊讶的是”的相关短语，锁定该固定搭配要求介词用to，直接排除介词不符合的B、D选项；第二步再看第二个空，后面出现common，回忆和common搭配的短语，表“和某人有共同点”的固定结构是have...in common，介词需要用in，就可以排除第二空介词错误的C选项，最终得到正确答案。
【解析】
1. 第一空对应的固定搭配为to one's surprise，意为“让某人惊讶的是”，是英语常用固定表达，因此第一空填介词To；
2. 第二空对应的固定搭配为have a lot in common with sb，意为“和某人有很多共同之处”，属于固定短语，因此第二空填介词in。
两个空的介词组合完全匹配A选项，其余选项的介词均不符合两个固定搭配的使用规则。
【答案】
A
【知识点】
固定短语搭配，介词辨析
【点评】
本题属于英语基础题，考查的两个短语都是初中阶段要求熟练掌握的核心常用表达，没有设置复杂的干扰陷阱，只要学生平时做好固定短语的积累，准确记忆搭配的介词就可以轻松选出正确答案，提醒学生日常学习中要注意归类记忆同类型的介词固定短语，避免混淆。
【难度系数】
0.9

【分析】
首先提取题干的关键提示信息：“You can't have them both.”，意思是你无法同时拥有这两样物品，说明后续的选择规则是二选一。接下来只需要逐个辨析四个选项对应的关联连词短语的含义，匹配“二选一”的语境，就能排除不符合逻辑的错误选项，得到正确答案。
【解析】
第一步：梳理题干逻辑，前半句明确限定不能同时拥有自行车和玩具车两样东西，要求只能选择其中一个。
第二步：逐一辨析选项：
选项A：neither... nor... 意为“既不……也不……”，表达两者都不选，和题干逻辑不符，排除；
选项B：both... and... 意为“两者都”，表达同时选两样，和前半句“不能同时拥有两个”完全矛盾，排除；
选项C：not only... but also... 意为“不但……而且……”，同样指向两者都要，不符合题干限定，排除；
选项D：either... or... 意为“要么……要么……”，表示从两个选项里挑选其一，完全契合题干“不能同时拥有两样，二选一”的逻辑，符合要求。
【答案】
D
【知识点】
并列连词辨析；语境逻辑理解
【点评】
本题是初中英语关联连词板块的经典基础题型，解题核心是抓住题干给出的前置提示信息，不需要复杂推导，只要能准确区分四个常见并列关联短语的表意差异，结合语境就能快速选出答案，属于考试中的基础送分题，能帮助学生巩固几组易混关联连词的用法区别。
【难度系数】
0.8

【分析】
这道题考查动词的固定搭配用法，我们可以分两步逐步推导：第一步先判断第一空的形式，首先看第一空的主语是The computer（电脑，属于物品），回忆require的相关搭配，当主语是事物，要表达“某物需要被处理”的含义时，require后面可以接主动形式的doing来表被动含义，也可以接to be done的结构，对比选项里第一空的两个可选形式fixing和to fix，就能先排除不符合的B、D选项。第二步判断第二空的形式，第二空的主语是I（人），回忆need的搭配规则，当主语是人，表达“某人需要去做某事”时，need后面要接不定式to do，对比剩余选项里的going和to go，就能排除错误选项C，最终得到正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：主语The computer是事物，要表达“电脑需要被修理”的含义，require的固定搭配require doing sth用主动形式表被动含义，相当于require to be fixed，因此第一空填fixing，排除B、D选项。
2. 分析第二空：本空主语是I，指代人，要表达“我需要去求助张老师”的含义，人作主语时need的固定搭配为need to do sth，表示“某人需要做某事”，因此第二空填to go，排除C选项。
最终确定正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
require的用法；need的用法
【点评】
本题重点考查非谓语动词在require、need后的搭配差异，核心考点是“事物作主语时，require/need后接doing主动表被动”和“人作主语时，need后接to do表主动的动作”，属于高频易混考点，只要明确区分主语属性对应的搭配规则，就可以快速排除错误选项得到答案。
【难度系数】
0.7

【分析】
拿到这道题我们可以分两步逐步排除错误选项：第一步先判断somewhere的词性，它属于地点副词，回忆go和地点副词的搭配规则，go后面接地点副词时不需要额外加介词to，就能先把带to的A、B选项排除；第二步回忆形容词修饰地点/不定副词的位置要求，形容词修饰这类副词时要作后置定语，放在副词的后面，这样就能排除把warm放在somewhere前面的D选项，顺理成章得到正确答案。
【解析】
1. 第一步判断介词搭配：somewhere是地点副词，英语中动词go后接地点副词时，前面不需要加介词to，因此带to的A选项to somewhere warm和B选项to warm somewhere都不符合语法规则，直接排除。
2. 第二步判断形容词位置：形容词修饰地点副词/不定副词时，需要作后置定语，放在被修饰的副词之后，因此warm要放在somewhere的后面，正确表达是somewhere warm，由此排除位置错误的D选项，最终确定正确表达为go somewhere warm。
【答案】
C
【知识点】
1. 地点副词用法
2. 形容词后置定语
【点评】
本题是初中英语的基础语法易错题，两个考点都是单选高频考点，很多同学容易误选A，忽略了somewhere是地点副词、前面不能加介词to的规则，也容易记错形容词修饰不定副词的后置要求，做完这道题可以联动go home、go there这类同类搭配一起巩固，避免同类错误。
【难度系数】
0.6

【分析】
这道题需要分别判断两个空对应的从句类型，再结合引导词的用法选出正确答案：第一步先判断第一个空，它修饰的先行词是Mr Martin，指人，后面的从句缺少主语，先排除指代事物的which、只能作宾语的whom这类不符合要求的引导词；第二步判断第二个空，它位于介词短语look for之后，引导宾语从句，从句中动词lost缺少表示“丢失的东西”的宾语，辨析剩余选项的引导词含义，排除指代人的引导词，就能锁定正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：此处引导定语从句，先行词是Mr Martin，指代人，且引导词需要在从句中作is smoking的主语：
选项A的whom是关系代词宾格，只能在定语从句中作宾语，不能作主语，排除A；
选项D的which指代的先行词必须是事物，不能指代人，排除D；
2. 分析第二空：此处引导宾语从句，作介词for的宾语，引导词需要在从句中作lost的宾语，指代丢失的物品：
选项C的who指代人，不符合“丢失的物品”的语义要求，排除C；
选项B的who可指代人在定语从句中作主语，what可在宾语从句中作宾语指代事物，完全符合两处要求。
【答案】
B
【知识点】
定语从句关系代词，宾语从句引导词
【点评】
本题是复合从句的基础常考题，综合考察定语从句和宾语从句引导词的用法辨析，解题核心是先判断从句类型，再明确先行词属性、从句缺失的成分，就能快速排除错误选项，适合巩固从句相关基础知识点。
【难度系数】
0.7

【分析】
解题时首先判断前句的属性：第一句中出现否定副词seldom，说明描述的是“米莉几乎不看动作片”的否定事实。接着分析答句逻辑，后半句提到动作片充满暴力，说明说话人要表达的是自己同样也不看动作片，也就是前文的否定情况同样适用于说话人。接下来结合倒装句的语法规则逐一排除错误选项：首先排除对应肯定语境的so类结构，再排查语序错误的选项，最终匹配正确表达即可。
【解析】
1. 语境判断：题干第一句含否定副词seldom，整体为否定含义，答句后半句“动作片总是充满暴力”说明说话人要表达“我也不看动作片”，即前文的否定情况同样适用于说话人。
2. 选项辨析：
选项B So do I：仅适用于前文为肯定语境的情况，表达“我也一样”，不符合本题否定前提，直接排除。
选项C So I do：用于对前文内容表示赞同，意为“我确实如此”，要求主语和前文指代对象一致，不符合语境，排除。
选项A Neither I do：语法结构错误，表达“也不”的倒装结构需要将助动词提前，不符合规则，排除。
选项D Neither do I：完全符合“Neither+助动词+主语”的部分倒装结构，用于表示前文的否定情况也适用于后者，意为“我也不”，匹配语境和语法要求。
【答案】
D
【知识点】
neither引导的倒装句；so引导的倒装句
【点评】
本题是初中英语倒装句的高频易考题，核心区分两类易混结构：一类是表“前者的情况也适用于后者”的全倒装变体，一类是表“对前文内容确认赞同”的强调结构，做题时先判断前文是肯定还是否定，再判断语义指向的是另一主体还是同一主体，就能快速排除干扰项。
【难度系数】
0.6

【分析】
拿到这道题我们可以分两步推导：第一步先看到句中的"was made"，回忆使役动词make的相关规则：主动语态里make后接不带to的不定式，结构是make sb do sth，但是转换为被动语态时，必须把原本省略的不定式符号to还原，也就是结构为sb be made to do sth，这样就能先把选项里没有带to的A和D直接排除。接下来剩下B和C选项，辨析stop的两个常用搭配：stop doing sth意思是停止正在做的事情，stop to do sth意思是停下当前的事去做另一件事，结合后半句"began to do her homework"，说明女孩是停下了听音乐的动作转而写作业，要表达“停止听音乐”的含义，就能选出正确答案。
【解析】
1. 验证make的被动用法：
句中"the girl was made..."是被动语态结构，使役动词make的主动用法为make sb. do sth.（让某人做某事），此时不定式省略to；当变为被动语态时，必须还原被省略的不定式符号to，构成sb. be made to do sth. 结构，因此直接排除不带to的A选项和D选项。
2. 辨析stop的非谓语搭配：
剩余B、C选项中，stop to do sth. 表示“停下正在做的事，去做另一件事”，stop doing sth. 表示“停止正在进行的动作”。根据后文"began to do her homework"（开始做家庭作业）的语境，女孩是停止了正在进行的“听音乐”的动作，因此要使用stop listening，排除B选项，最终确定答案为C。
【答案】C
【知识点】make的被动用法；stop固定搭配
【点评】本题是初中英语非谓语动词板块的经典易错题，同时考查了使役动词的被动规则和stop的两个高频搭配，不少同学会遗漏被动语态下make需要还原to的规则，或是混淆stop doing和stop to do的语义，解题时先通过make的被动规则缩小选项范围，再结合语境判断stop的正确搭配，就能快速得到答案。
【难度系数】0.5

【分析】
拿到这道题我们可以分三步梳理解题思路：第一步先识别句子结构，发现句中有since引导的时间状语从句，先回忆对应的时态规则：since引导的时间状语从句描述过去某个时间点发生的动作，要用一般过去时，主句描述从该动作发生到现在的时长，要用现在完成时。第二步判断主句的主谓一致：主语A couple of years是表示时间的复数名词，这类表示时间、距离、金额的复数名词作主语时，通常被视作一个整体，谓语动词要使用第三人称单数形式。第三步逐一排查选项的错误：先区分pass和past的词性，pass是动词，过去分词是passed，past是介词/形容词，不能作谓语，直接排除B；再看从句，地震发生是过去的瞬间动作，不能用现在完成时，排除C；主句主语是时间整体，谓语要用has passed而非have passed，排除A，最终锁定正确答案。
【解析】
1. 时态规则判定：本句为since引导的时间状语从句，按照语法规则，从句描述地震发生这个过去的瞬时动作，需使用一般过去时，即happened；主句描述从地震发生到现在已经过去数年，需使用现在完成时。
2. 主谓一致判定：主语A couple of years是表示时间段的复数名词，指代一个完整的时间整体，作主语时谓语动词要使用第三人称单数形式，因此主句的现在完成时结构为has passed。
3. 选项逐一排除：
选项B中past是介词，不能充当谓语动词，直接排除；
选项C中从句使用现在完成时，不符合since引导时间状语从句的时态要求，排除；
选项A中主句谓语用了复数形式have passed，不符合时间名词作主语的主谓一致规则，排除；
最终只有D选项完全符合所有语法要求。
【答案】
D
【知识点】
since状语从句时态
主谓一致
现在完成时
【点评】
本题的易错点集中在两处：一是很多同学会误把表示时间段的复数主语当成复数概念，错选A选项；二是部分同学混淆pass和past的词性，误判B选项。解题时要牢记表示时间、距离、度量的复数名词作主语时通常视为整体，谓语用单数，同时熟练掌握since引导时间状语从句的主从句时态搭配规律。
【难度系数】
0.4

【分析】
拿到这道题我们可以分两步推导：第一步先梳理整个句子的主干，先找到主句的谓语动词，你会发现句中已经有感官系动词sounds作谓语，说明前面的"The music ____ by Tan Dun"整体是主语部分，不能再出现完整的谓语结构，因此第一空不能选带be动词的被动语态，要用过去分词作后置定语修饰music，先排除A、C选项。第二步判断第二空的词性，sounds是系动词，规则是系动词后面必须接形容词作表语，不能接副词，对比剩下的B、D选项里的第二个词，wonderfully是副词，wonderful是形容词，就能直接选出正确答案了。
【解析】
1. 分析句子成分：本句主句的谓语为sounds，主语是The music，第一空需要作后置定语修饰The music，music和write之间是逻辑上的被动关系，需用过去分词written，不需要加be动词构成谓语，因此排除A、C两项。
2. 判断第二空用法：sounds属于感官系动词，系动词后要接形容词作表语，wonderfully是副词，不符合语法要求，wonderful是形容词，可作表语，排除B项。最终确定答案为D。
【答案】
D
【知识点】
过去分词作后置定语；系动词后接形容词作表语
【点评】
本题的易错点在于学生容易忽略句子已经存在主句谓语，看到by就直接选择带be动词的被动谓语结构，同时容易混淆形容词和副词的句法功能，记错感官系动词的搭配规则，属于非谓语动词基础用法和系动词属性的综合考察，解题核心是先拆分句子主干，明确各部分的句法功能再判断词性。
【难度系数】
0.6

【分析】
这是一道情景类动词短语辨析题，解题思路很清晰：第一步先通读整段对话，明确空缺处要表达的含义——老师要求我们用黑板上的所有关键词创作/编一个故事，空缺短语需要能和a story搭配，符合这个场景逻辑；第二步逐一辨析四个选项的短语语义，匹配符合搭配和语境要求的选项就能得出答案。
【解析】
我们逐个辨析四个选项的含义：
1. 选项A：give up意为“放弃”，代入句子语义完全不通顺，直接排除；
2. 选项B：turn up意为“调大（音量）、露面出现”，无法和a story构成合理搭配，不符合语境，排除；
3. 选项C：make up有“编造、创作（故事）”的常用义项，make up a story是非常常见的固定搭配，完全契合“用黑板上的关键词编故事”的场景要求；
4. 选项D：get up意为“起床”，语义和题干场景完全不匹配，排除。
综上只有C选项符合要求。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析，语境词义匹配
【点评】
本题属于基础的短语应用类考题，重点考察make up表示“编造故事”的常用搭配用法，提醒同学们记忆短语时要注意积累同一个短语的多个常用义项，结合句中给出的名词搭配就能快速锁定正确选项。
【难度系数】
0.7

【分析】
拿到这道题首先明确考点是副词辨析和固定搭配，第一步先观察第一个空：空前是动词thinks，空后搭配of，回忆相关常用短语可以直接想到固定搭配think highly of，意为“对……高度评价”，所以第一空要填highly，直接排除第一空为high的A、C选项。接下来对比剩余B、D选项的差异，第二空需要修饰动词jumped，描述运动会上跳跃的实际空间高度，high作副词时表示具体意义的“高地”，而highly仅能表示抽象含义的“高度地”，不能用来描述实际的物理高度，因此第二空要填high，就能直接锁定正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：固定短语think highly of是固定常用搭配，含义为“高度评价、十分看重”，因此第一空应填入highly，直接排除第一空为high的A、C选项。
2. 分析第二空：此处需要填入副词修饰动词jumped，表达“跳得高”的实际空间高度，high作副词时可以指代具体的物理高度，完全符合语境；而highly仅表示抽象层面的“高度地”，无法描述实际跳跃的高度，因此第二空填入high，排除剩余的B选项。
综上最终确定正确选项为D。
【答案】
D
【知识点】
1. 副词high与highly辨析
2. 动词固定搭配
【点评】
本题重点考察易混同根副词的用法差异，要注意英语中很多不带-ly的副词多表示具体的实际含义，带-ly的同根副词多表示抽象含义，类似的规律也适用于deep/deeply、wide/widely等同根副词，平时学习要注意归类积累这类用法，同时牢记常用固定短语，就能轻松避开这类题的易错点。
【难度系数】
0.6

【分析】
我们可以用分空排除法来解这道题：首先先处理第一个空，要修饰后面的名词documentary（纪录片），表达“两小时的”含义，先回忆作定语的时间表达规则，把形式错误的选项筛掉；之后再处理第二个空，它位于动词describes之后，属于宾语从句，按照宾语从句必须用陈述语序、且介词like后需要接宾语的规则，再排除剩余的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：此处需要定语修饰名词documentary，表达“两小时的”，合法的正确形式共两种：
① 带连字符的复合形容词，结构为“数词-可数名词单数”，即two-hour，复合形容词中的名词必须用单数形式；
② 复数名词所有格，即two hours'，以s结尾的复数名词后直接加'构成所有格。
排查选项：B选项two-hours中hours用了复数，不符合复合形容词规则；D选项two hour's形式错误，正确的所有格形式应为two hours'，因此直接排除B、D两项。
2. 分析第二空：此处是describes后的宾语从句，核心规则一是从句必须使用陈述语序（主语放在谓语之前），规则二是介词like后需要接宾语，引导词要能在从句中作宾语。剩余的A选项是疑问语序how will Shanghai be like，不符合陈述语序要求，且how是副词，无法作like的宾语，结构错误，排除A。最终只有C选项完全符合所有规则。
【答案】
C
【知识点】
复合形容词用法，宾语从句语序，名词所有格
【点评】
本题是初中英语的高频考点题型，综合考察了时间类定语的常见表达和宾语从句的基础规则，易错点集中在复合形容词的名词单复数、宾语从句的语序判断上，采用逐空排除的思路可以快速缩小选择范围，避免知识点混淆。
【难度系数】
0.6