【分析】
这是初中英语典型的词汇运用题型，包含中文提示写单词、首字母提示补全单词、用所给词适当形式填空三类考点。解题时首先要通读整句理解句意，再判断空格处所需的词性，之后结合给出的提示（中文/首字母/所给基础词），搭配对应的语法规则、固定搭配、语境逻辑，最终确定正确的单词形式即可。
【解析】
1. 空格后为名词短语Maths exam，需要填入形容词对其进行修饰，中文提示“期中的”对应的英文形容词为midterm，midterm exam是固定表达“期中考试”，因此填midterm。
2. 空格处作share的宾语，中文提示“经历”表示具体的多次不同的非洲经历时是可数名词，此处分享的是多段激动人心的经历，需要用复数形式，因此填experiences。
3. 句中feel为系动词，后面需要接形容词作表语，结合前半句“父母想要保护你”的转折逻辑，首字母为u，可推知此处表达“不舒服的”含义，因此填uncomfortable。
4. 空格前为介词of，介词后需要接名词性成分，所给词bully是动词“欺负、霸凌”，此处表示“霸凌行为”的抽象名词为bullying，因此填bullying。
5. 此处考察固定搭配risk doing sth.，意为“冒险做某事”，需要将所给动词lose变为动名词形式，因此填losing。
【答案】
1. midterm 2. experiences 3. uncomfortable 4. bullying 5. losing
【知识点】
词形转换，固定搭配，形容词用法
【点评】
本题覆盖了初中英语词汇运用的三类常考题型，既考察核心单词的拼写识记，也考察学生结合语境判断词性、变形的能力，易错点在于区分experience作“经验”（不可数）和“经历”（可数）的不同用法，以及介词后接动名词的规则，整体属于基础常规考点题。
【难度系数】
0.7

【分析】
这道题考查英语动词短语在情景对话中的运用，解题思路如下：第一步先通读对话，明确语境：第一句说话人倾诉自己近期和同学相处不好、时常孤独的负面状态，答句是对说话人的劝慰鼓励。第二步逐一辨析四个选项的短语含义，第三步匹配语境，选出符合“不要让这些负面问题消磨你、让你情绪低落”语义的选项，排除语义不契合的干扰项即可得到正确答案。
【解析】
先梳理对话语义：
——我最近日子特别难熬，和同学们相处不好，经常觉得孤独。
——别让这些问题__________，试着更自信一点，多和其他人交流。
接下来逐个分析选项：
A. get you down 含义为“使你沮丧、情绪低落”，完全契合劝慰对方不要被问题影响陷入负面情绪的语境。
B. calm you down 含义为“使你冷静下来”，对话里没有体现说话人处于激动、焦躁需要平复的状态，不符合语境。
C. turn you down 含义为“拒绝你”，语义和对话内容完全不匹配。
D. set you down 含义为“让你下车”，和当前倾诉烦恼的情景毫无关联。
综上只有A选项符合语境要求。
【答案】A
【知识点】
动词短语辨析，情景交际
【点评】
本题属于基础的情景类词义辨析题，核心考点是区分结构相似的“动词+sb+副词”类短语的表意差异，解题时先抓住对话传递的负面情绪语境就能快速缩小选择范围，提醒同学们平时要多归类积累常见的近形短语搭配，避免混淆含义丢分。
【难度系数】
0.7

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先明确三个相关词汇的词性和核心含义：mean是形容词，意为“吝啬的、刻薄的”；meaningful是形容词，意为“有意义的”；meaning是名词，意为“含义、意义”。接下来逐个分析三个空格的词性要求和语境匹配：
1. 第一空前面是be动词搭配so修饰，需要填入形容词，结合后句提示“你应该学会分享”，可知这里是劝对方不要对朋友太吝啬，确定第一空填mean，就能快速排除第一空不符合的B、C选项。
2. 第二空放在不定代词something的后面，修饰不定代词需要用形容词，结合语境“我想要做一些事来帮助他们”，语义通顺的是“有意义的事”，所以第二空填meaningful，直接排除第二空不符合的D选项。
3. 最后验证第三空，空前有定冠词the，空后是介词of，说明这里需要填入名词，表达“真正友谊的意义”，填入名词meaning完全符合，最终锁定正确选项。
【解析】
我们逐空推导：
① 第一空：设空处位于be动词后，需要形容词作表语，根据后文“你要学会分享”的提示，此处表达“不要对朋友如此吝啬”，mean作形容词表示吝啬的，符合语境，排除第一空语义不符的B、第一空词性不符的C。
② 第二空：设空处修饰不定代词something，形容词修饰不定代词要后置，此处表达“我想做一些有意义的事来帮助他们”，meaningful表示有意义的，符合语义和词性要求，排除第二空词性不符的D。
③ 第三空：设空处位于定冠词the之后，需要名词作know的宾语，the meaning of true friendship表示“真正友谊的含义”，meaning是名词，完全符合要求。
综上三个空依次填mean; meaningful; meaning，对应A选项。
【答案】
A
【知识点】
形容词词义辨析
名词词义辨析
形容词修饰不定代词后置
【点评】
本题考查同根不同词性的词汇辨析，学生只要先区分三个词汇的词性和含义，再结合句子成分判断每个空格所需的词性，匹配语境语义，就可以快速通过排除法选出正确答案，同时也能巩固定冠词后接名词、形容词修饰不定代词要后置的基础语法规则。
【难度系数】
0.8

【分析】
这道题的解题思路非常清晰：第一步先准确判断题干中划线短语"go through"的具体含义，原句表达“大多数青少年会度过/经历一段叛逆期”，此处短语的核心义是“亲身经历某段过程、某件事”。第二步逐一辨析四个选项中"go through"在对应语境下的不同义项，将各义项和题干的义项做比对，排除含义不匹配的选项，最终选出含义一致的答案即可。
【解析】
1. 先明确题干短语含义：原句"Most teenagers go through a period of rebelling"意为“大多数青少年都会经历一段叛逆期”，此处的go through表示「亲身经历、遭遇某段过程/事件」。
2. 逐一分析选项：
选项A：句意为“学生们被给到时间去温习笔记”，此处go through的含义是“仔细浏览、温习梳理”，和题干含义不匹配。
选项B：句意为“除非你自己亲身经历过类似的事，否则你不会真正理解他人的感受”，此处go through表示“亲身经历”，和题干中短语的含义完全一致。
选项C：句意为“交通太拥堵，我们没法穿过人群”，此处go through的含义是“穿行、从内部穿过”，和题干含义不匹配。
选项D：句意为“男孩们吃光了整整两条面包”，此处go through的含义是“消耗、用完、吃光”，和题干含义不匹配。
综上，含义和题干一致的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析；go through多义用法
【点评】
本题考察高频多义动词短语go through的不同语境用法，属于英语词汇类的常规考点，提醒学生平时积累短语时不能只记单一义项，要结合不同语境区分同一短语的多个常用释义，代入句意验证就能快速排除错误选项。
【难度系数】
0.7

【分析】
我们首先明确解题目标是计算把压力独自留存、不对外倾诉的学生人数。第一步先从题干和图表中提取有效信息：图表显示60%的学生会向他人倾诉自己的问题，这部分学生不属于“把压力留给自己”的群体，因此用100%减去60%就能得到目标群体的占比。第二步用全班总人数60乘这个算出的占比，就能得到对应人数，最后匹配选项即可，解题时要注意不要误将倾诉群体的占比直接当作所求占比，避开干扰项。
【解析】
解：
1. 提取已知条件：全班总人数为60人，由图表信息可得，选择向他人倾诉问题的学生占比为60%。
2. 计算将压力独自留存、不对外倾诉的学生占比：
$1 - 60\% = 40\%$
3. 计算对应学生人数：
$60 × 40\% = 24$
因此符合要求的学生数量为24，答案选B。
【答案】B
【知识点】百分比运算，图文信息提取
【点评】本题结合校园压力调查的生活化场景考查基础百分数应用，易错点是误将题干给出的60%直接作为所求占比，解题时只需要先明确问题对应的统计维度，区分“向外倾诉”和“独自留存压力”两个互斥群体的占比，就可以快速得到正确结果。
【难度系数】0.7

【分析】
这是一道情景交际类题目，解题时首先要梳理完整对话的逻辑：第一步先读懂第一人的表述，他在倾诉自己后悔上学期没努力，现在远远落后于同学的懊恼处境；第二步观察答句的后半句"But it's never too late to start（什么时候开始都不算晚）"，说明空缺处的内容需要和后半句形成"先对对方的懊恼处境表达共情/惋惜，再给出鼓励"的逻辑，接下来逐个辨析四个选项的含义和适用场景，匹配符合语境的选项即可。
【解析】
1. 先明确对话语境：第一人表达了自己过去没有努力学习，如今成绩大幅落后于同学的懊悔情绪，答话人先对他的处境做出回应，之后再给出"现在开始努力永远不晚"的鼓励。
2. 逐个辨析选项：
A选项What a shame! 意为"真遗憾、太可惜了"，用于对他人不如意的处境表达惋惜，完全符合先共情惋惜、再后续鼓励的逻辑。
B选项Never mind. 意为"没关系"，通常用于回应他人的道歉，或是安慰无关紧要的小失误，不符合此处对方因荒废学业落后的懊恼场景。
C选项Who cares? 意为"谁在乎呢"，语气冷漠敷衍，和后文鼓励对方的内容完全矛盾。
D选项It depends. 意为"视情况而定"，和整个对话的表意完全不匹配。
综上只有A选项符合语境。
【答案】
A
【知识点】
情景交际，口语表达辨析
【点评】
本题考查日常英语对话的运用能力，很容易受中式思维影响误选B选项，解题时要注意区分不同口语表达的适用场景，不能割裂对话前后的逻辑，结合答句的转折关系判断空缺处的表意方向，就能选出最贴合交际逻辑的答案。
【难度系数】
0.7