零五网 全部参考答案 通城学典课时作业本答案 2026年通成学典课时作业本八年级英语上册译林版江苏专版 第33页解析答案
A
)1. — I think English is
unimportant subject.
— I don't think so. It is
useful tool when we talk with foreigners.

A.an; a
B.a; an
C.a; a
D.an; an
答案:1. A
解析:
【分析】
这道题考查不定冠词a和an的辨析,解题核心思路是牢记a/an的选用规则:不需要看后面单词的首字母是否为元音字母,而是要判断该单词的实际发音是否以元音音素开头。第一步先分析第一个空后修饰的单词unimportant,判断它的发音开头音素,确定第一空的冠词;第二步分析第二个空后修饰的单词useful,判断它的发音开头音素,确定第二空的冠词,最后匹配对应选项即可。
【解析】
1. 先明确不定冠词的基础使用规则:a用于发音以辅音音素开头的单词前,an用于发音以元音音素开头的单词前。
2. 分析第一空:后面的单词unimportant发音为/ˌʌnɪmˈpɔːtnt/,是以元音音素/ʌ/开头,因此第一空要选用an。
3. 分析第二空:后面的单词useful发音为/ˈjuːsfl/,是以辅音音素/j/开头,因此第二空要选用a。
综上两个空分别填an和a,对应选项A。
【答案】A
【知识点】不定冠词用法;元音辅音音素区分
【点评】这是冠词考点的经典易错题,很多同学会错误地仅根据单词首字母是元音字母u就直接判定用an,忽略了useful这类单词首字母u发半元音/j/属于辅音音素的特殊情况,做完题后可以积累这类特殊发音的单词,避免后续同类题目出错。
【难度系数】0.6
(
D
)2. — He once tried to make a
with his son, but the boy avoided him.
— It's wrong of the boy not to get along with his parents.

A.decision
B.suggestion
C.sentence
D.conversation
答案:2. D
解析:
【分析】
首先我们先梳理题干语境:后半句提示男孩回避父亲,后文评价男孩不和父母相处是错误的,说明空格处要填入符合父子之间想要沟通互动的相关内容。接下来我们逐一对应四个选项的短语含义,把不符合语境的选项逐一排除,就能选出正确答案。
【解析】
先翻译题干:——他曾经试图和儿子进行________,但男孩躲开了他。——这个男孩不和父母好好相处是不对的。
接下来逐一分析选项:
A. make a decision 意为“做决定”,代入语义不符合父子间想要沟通、被对方回避的场景,排除;
B. make a suggestion 意为“提建议”,代入语境无法对应后文“不和父母相处”的描述,排除;
C. make a sentence 意为“造句”,语义完全和题干场景不匹配,排除;
D. make a conversation 意为“交谈、对话”,符合父亲想要和儿子沟通交流,儿子刻意回避的语境,完全契合后文的评价,因此该项正确。
【答案】
D
【知识点】
名词词义辨析;固定短语搭配
【点评】
本题属于基础的名词词义辨析题,解题的核心是结合上下文给出的场景提示,匹配对应的常用固定短语含义,只要学生掌握四个选项的常见搭配,很容易排除语义不符的干扰项,整体考察的是基础词汇积累和语境理解能力。
【难度系数】
0.8
(
B
)3. — Mr Li, a humorous teacher, taught
maths last term.
— Believe it or not, he taught
maths from a young age.

A.us; him
B.us; himself
C.our; himself
D.ourselves; him
答案:3. B
解析:
【分析】
解题时可以分两个空逐一排查判断:首先回忆动词teach的常用搭配,“教某人某学科”的结构是teach sb sth,动词后面要用人称代词的宾格作间接宾语。先看第一个空,句子表达的是“李老师上学期教我们数学”,taught后面需要填宾格代词作宾语,先排查选项:C选项our是形容词性物主代词,不能单独作动词的宾语;D选项ourselves是反身代词,此处没有“我们教自己”的语义,因此先排除C、D。接下来判断第二个空,句子含义是“他从小就自学数学”,对应固定搭配teach oneself表示“自学”,要填反身代词himself,而不是指代他人的宾格him,排除A选项后就能选出正确答案。
【解析】
第一步:判断第一空。teach的双宾语结构为teach sb sth,此处作宾语的代词需要用宾格形式,本句要表达“教我们数学”,宾格us符合语法和语义要求;our是形容词性物主代词不能单独作宾语,ourselves反身代词不符合此处语境,因此排除C、D选项。
第二步:判断第二空。结合语境可知此处表达“自学数学”,固定搭配teach oneself意为自学,对应主语he,要使用反身代词himself,宾格him不符合搭配和语义,排除A选项。
综上,正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
人称代词宾格用法
反身代词固定搭配
teach双宾语结构
【点评】
本题重点考查不同类型代词在teach相关结构中的使用规则,易错点是学生容易混淆形容词性物主代词、宾格代词、反身代词的适用场景,通过拆分两个空逐一排除错误选项,再结合固定搭配验证就能快速得到正确结果。
【难度系数】
0.7
(
A
)4. My grandmother always has a
smile on her face, which makes everyone around her feel warm.

A.cheerful
B.meaningful
C.thoughtful
D.helpful
答案:4. A
解析:
【分析】
拿到这道题首先通读全句,找到解题的关键提示线索:空格后的定语从句说明这个笑容能让周围所有人都感到温暖,我们需要选出一个适配“笑容”、且符合“传递暖意”属性的形容词。接下来逐一辨析四个选项的词义,先排除语义完全不匹配的选项,再对比剩余选项和语境的契合度,就能锁定正确答案。
【解析】
先翻译题干句子:“我的奶奶脸上总是带着______的笑容,这让她身边的所有人都感到温暖。”
逐个辨析选项:
A. cheerful 意为“欢快的、愉悦的”,开朗明快的笑容完全符合“让周围人感到温暖”的描述,适配语境;
B. meaningful 意为“有意义的”,该词义和“让身边人觉得温暖”没有直接的逻辑关联,不符合语境;
C. thoughtful 意为“深思的、体贴周到的”,该词修饰笑容无法直接传递出让人温暖的感受,不符合要求;
D. helpful 意为“有帮助的”,语义上完全不能用来形容笑容,直接排除。
综上只有A选项符合题意。
【答案】
A
【知识点】
形容词词义辨析
语境选词判断
【点评】
这是一道基础的词义辨析类题目,解题核心是依托后半句给出的语境提示筛选选项,不需要复杂的语法推导,平时多积累常见形容词的表意和常用搭配,就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8
(
C
)5. Our plan
a series of problems because of the sudden change in weather.

A.began with
B.chose from
C.ran into
D.mixed up
答案:5. C
解析:
【分析】
这是一道动词短语辨析类选择题,解题时首先通读题干,梳理清楚句子的整体逻辑:题干给出了“天气突然发生变化”的前提,需要选出能准确表达“我们的计划”和“一系列问题”之间合理逻辑关系的短语。接下来逐一明确四个选项短语的含义,将含义代入句子验证是否符合语境逻辑,就可以排除语义不通的选项,选出正确答案。
【解析】
逐个辨析四个选项的短语含义,结合语境验证:
1. 选项A:began with 意为“以……作为开端”,代入句子后语义为“我们的计划以一系列问题开始”,和“天气突然变化”的前提逻辑矛盾,不符合语境。
2. 选项B:chose from 意为“从……当中选择”,代入后语义为“我们的计划从一系列问题中选择”,逻辑完全不通顺,直接排除。
3. 选项C:ran into 意为“遭遇、陷入(困难、问题等)”,代入句子后语义为“由于天气的突然变化,我们的计划遭遇了一系列问题”,完全符合题干给出的语境和逻辑。
4. 选项D:mixed up 意为“混淆、把……混合”,代入句子后语义不通,不符合表达习惯,排除。
综上正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析,语境语义匹配
【点评】
本题重点考察常见固定动词短语的含义掌握情况,解题核心是结合题干场景逻辑判断短语和名词的搭配合理性,同学们平时要多积累常见动词短语,尤其注意和problem、difficulty这类名词的常用搭配。
【难度系数】
0.7
C
)6. He makes
a rule
for a walk before breakfast.

A.him; to go
B.him; going
C.it; to go
D.it; going
答案:6. C
解析:
【分析】
拿到这道题先梳理句子结构:谓语是makes,空后紧跟名词短语a rule作宾补,后续还有动作内容“早餐前散步”。第一步先判断第一空:如果填him语义是“让他成为一条规则”,逻辑完全不通,因此这里需要用it充当形式宾语,指代后面要表述的整件事,直接排除A、B选项。第二步判断第二空,回忆“make it + 名词 + 真正宾语”的固定结构,当真正宾语是具体动作时,需要用不定式to do的形式,而非动名词going,排除D选项即可选出正确答案。
【解析】
本题考查it作形式宾语的固定句法规则:
1. 第一空:英语中为了避免句子头重脚轻,常用it作形式宾语,替代后置的真正宾语,本句中it指代“早餐前散步”这件事,填入him不符合语义逻辑,因此直接排除A、B选项。
2. 第二空:固定搭配为make it a rule to do sth,意为“把做某事定为惯例/习惯”,其中不定式短语to go for a walk是句子的真正宾语,动名词going不符合该结构的用法,因此排除D选项。
综上,正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
it作形式宾语;固定句型搭配
【点评】
这是英语基础句法的高频考题,核心考察形式宾语it的用法,不少初学者容易误选A选项,错把宾语当成him,解题的关键是理清句子逻辑:制定的规则是“散步”这件事,不是让某人成为规则,同时牢记it作形式宾语时,后置的真正宾语多为不定式的规则,就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.7
A
)7. (学习习惯)To learn English well, we should spend as much time as we can

English.

A.practising speaking
B.to practise speaking
C.practise to speak
D.practise speaking
答案:7. A
解析:
【分析】
首先我们梳理解题思路:第一步先剥离句子的修饰成分,找到核心的固定搭配。很多同学会被句中as much time as we can里的情态动词can误导,误以为后面接动词原形,实际上我们可以先把这个修饰部分去掉,句子核心结构是we should spend time ____ English,立刻就能联想到spend的相关固定用法;第二步再回忆动词practise的搭配规则,结合两个规则就能直接选出正确答案,排除所有干扰项。
【解析】
1. 拆分句子结构:句中as much time as we can是修饰宾语time的定语,含义为“尽可能多的时间”,句子核心结构为spend + 时间 + 非谓语,符合固定搭配spend time (in) doing sth,意为“花费时间做某事”,因此第一空需要填入practise的动名词形式practising,直接排除C、D两个谓语形式的选项。
2. 再看动词practise的用法:practise后必须接动名词作宾语,构成practise doing sth的固定搭配,意为“练习做某事”,不存在practise to do的用法,因此第二空要填speaking,排除B选项。
最终正确组合为practising speaking,对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
spend固定搭配
practise的用法
动名词作宾语
【点评】
本题属于易错题,核心陷阱是用as much time as we can的结构误导学生误以为情态动词can后接动词原形,或是错把后面的部分当成目的状语选to do,解题的关键是学会剥离修饰成分,先定位到spend的核心搭配,就能避开出题人设置的迷惑点。
【难度系数】
0.4
(
B
)8. — Do you know that Tom isn't as
as the other boys in his class?
— Yes, but he thinks
than any of them.

A.funny; more active
B.funny; more actively
C.funnier; more active
D.funnier; more actively
答案:8. B
解析:
【分析】
拿到题目后可以分两步梳理思路:首先观察第一空的搭配结构as...as,回忆该固定搭配的规则,它的中间必须加形容词/副词的原级,不能使用比较级,因此可以直接排除用了比较级funnier的C、D选项,剩下A、B两个选项。接下来分析第二空,空格位于动词thinks之后,后面还有比较级的标志词than,要明确修饰实义动词需要用副词,不能用形容词,因此可以排除形容词比较级的A选项,直接选出正确答案。
【解析】
解:
1. 分析第一空:固定结构`as + 形容词/副词原级 + as`表示“和……一样”,对应的否定形式为`not as/so + 原级 + as`,因此第一空需要填入形容词原级funny,直接排除使用比较级funnier的C、D选项。
2. 分析第二空:空格处的内容用于修饰实义动词thinks,修饰动词必须使用副词,同时句中出现比较级标志词than,因此需要填入副词的比较级more actively;A选项的more active是形容词active的比较级,仅能修饰名词,无法修饰动词,排除A。
综上,正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
as...as原级结构;副词比较级用法;形容词副词辨析
【点评】
本题是形容词副词相关考点的基础易错题,最容易出错的地方是部分同学没有判断出第二空的修饰对象是动词thinks,误选形容词比较级,解题时要先明确每个空的修饰成分,再对应选择正确的词性和级的形式。
【难度系数】
0.6
(
D
)9. The students in Sunshine Middle School did a survey on the ways to relax. The pie chart tells us that
.

A.nearly half of the students like to exercise
B.watching TV is the least popular way to relax
C.most students choose other ways to get relaxed
D.the number of students who like reading books is the largest
答案:9. D
解析:
【分析】
这道题是结合饼状统计图表的英语细节理解题,解题时首先要先把饼图中所有放松方式的对应占比全部整理出来,再将每个选项的描述和统计数据逐一比对,排除不符合数据的错误选项,最终得到正确答案。首先提取数据:阅读书籍占45%,锻炼占30%,看电视占15%,其他方式占10%,之后逐个验证选项的正误即可。
【解析】
首先从给出的扇形饼图中提取各项放松方式的占比:
① Reading books(阅读书籍):45%
② Exercise(锻炼):30%
③ Watching TV(看电视):15%
④ Others(其他方式):10%
逐一分析选项:
选项A:锻炼的占比仅为30%,远不足总人数的一半,“几乎一半的学生喜欢锻炼”的描述不符合数据,错误。
选项B:占比最低的放松方式是占10%的其他方式,并非占15%的看电视,因此看电视不是最不受欢迎的放松方式,错误。
选项C:选择其他方式放松的学生仅占总人数的10%,占比极低,远达不到“大部分学生”的占比,错误。
选项D:阅读书籍的占比为45%,是所有放松方式里占比最高的,说明喜欢阅读书籍的学生数量最多,描述符合数据,正确。
【答案】D
【知识点】饼图数据分析,细节理解
【点评】本题属于基础综合题型,既考查英语语句的理解能力,也考查统计图表的信息读取能力,只要准确提取各项占比数据,逐一比对选项就可以快速排除错误选项,解题时注意不要看错各类别的占比数值即可。
【难度系数】0.8
(
B
)10. — I heard that Tom won first prize in the math competition.
He is the most hard-working student and is really talented in math.

A.It's a big deal.
B.It comes as no surprise.
C.It's out of the question.
D.It's an enjoyable surprise.
答案:10. B
解析:
【分析】
拿到这道情景对话题,首先通读完整对话,抓住空格后的提示信息:答话人明确说明汤姆是最努力的学生,本身在数学上也很有天赋,能判断出说话人认为汤姆得奖是完全符合预期的,不存在意外感。接下来只需要逐一辨析四个选项的含义,匹配符合“意料之中、毫不意外”态度的选项,排除逻辑不符的干扰项即可得出答案。
【解析】
1. 梳理对话逻辑:发话人告知汤姆获得数学竞赛一等奖的消息,答话人后续补充了汤姆勤奋、数学天赋突出的两个优点,说明答话人对汤姆得奖这件事完全没有意外感。
2. 逐一辨析选项:
A选项It's a big deal. 意为“这是件大事”,和后文“汤姆本身条件足够支撑他得奖”的逻辑不匹配;
B选项It comes as no surprise. 意为“这毫不意外”,完全契合后文给出的理由铺垫;
C选项It's out of the question. 意为“这完全不可能”,和后文对汤姆的正面评价完全矛盾;
D选项It's an enjoyable surprise. 意为“这是个让人开心的惊喜”,“惊喜”代表事前没有预料到,和后文逻辑相悖。
综上,正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际,常用短语辨析
【点评】
本题考查日常英语对话的固定表达辨析,解题核心是不能孤立看待空格部分,要结合空格后给出的解释性内容判断说话人的真实态度,平时多积累常见的情景交际类短语的含义,就能快速排除干扰项选出正确答案。
【难度系数】
0.7
上一页 下一页