2026年通成学典课时作业本八年级英语上册译林版江苏专版第53页解析答案

一、根据句意及汉语或首字母提示写出单词。
1. I was

surprised

(惊奇的) to see him at the party. I thought he was in his hometown.
2. My dad mixed white and yellow

paint

(油漆) to create a soft colour for my bedroom walls.
3. — Sometimes, what happens in our life is

crazier

(疯狂的) than that in films. — I agree.
4. Zoe was careless. She made so many m

mistakes

in writing that she got a low mark.
5. — Mummy, my bedroom is too dark. I need a table l

lamp

on the bedside table.
— OK. I will buy one for you. Remember to turn it off when it is not in use.

答案：1. surprised 2. paint 3. crazier 4. mistakes 5. lamp

解析：

【分析】
做这类根据句意和提示写单词的题目，解题思路可以分为三步：第一先通读完整句子，结合前后语境明确空缺处需要的语义；第二区分提示类型：如果是汉语提示，先匹配对应的英文单词，再观察句子里的语法限定条件判断是否需要变形；如果是首字母提示，结合语义和给出的首字母锁定符合要求的单词，最后还要验证单词的形式是否符合语法规则，比如本题里出现than要变比较级、many后面接可数名词复数这类细节，都要逐一核对避免出错。
【解析】
1. 句意为：我在派对上见到他非常惊奇，我原本以为他在老家。此处修饰人表达人的主观感受，对应汉语“惊奇的”用-ed结尾的形容词surprised，符合固定搭配be surprised to do sth（做某事很惊讶），因此填surprised。
2. 句意为：我爸爸把白色和黄色的油漆混合，为我卧室的墙面调出了一个柔和的颜色。对应汉语“油漆”，此处paint作不可数名词表示涂料、油漆，直接填paint即可。
3. 句意为：——有时候我们生活里发生的事比电影里的还要疯狂。——我同意。对应汉语“疯狂的”，句中出现than表示两者比较，需要把形容词crazy变为比较级形式crazier，因此填crazier。
4. 句意为：Zoe很粗心，她写作里犯了太多错误，得分很低。结合首字母m和语境“粗心导致失分”，固定搭配make mistakes表示犯错误，many后面需要接可数名词复数，因此填mistakes。
5. 句意为：——妈妈，我的卧室太暗了，我需要在床头柜上放一个台灯。——好的，我给你买一个，不用的时候记得关掉。结合首字母l和语境“放在床头柜照明的物品”，table lamp是固定搭配表示台灯，前面有不定冠词a，用单数即可，因此填lamp。
【答案】
1. surprised 2. paint 3. crazier 4. mistakes 5. lamp
【知识点】
形容词用法，名词单复数，形容词比较级
【点评】
本题属于基础词汇考察题型，既检验了课内核心单词的识记能力，也融入了基础语法变形的考点，同时涉及了常见的固定短语搭配，整体考点偏向基础，只要学生仔细观察句子里的变形提示，就能拿到满分，适合用来巩固单元核心词汇。
【难度系数】
0.8

二、用所给词的适当形式填空。
1. She had better

not eat

(not eat) too much ice cream before going to bed.
2. He went to the library instead of

playing

(play) games at home. He wanted to study quietly.
3. The movie seems

enjoyable

(enjoy). Many people are laughing while watching it.
4. The

handymen's

(handyman) skills improved after they took a training course.

答案：1. not eat 2. playing 3. enjoyable 4. handymen's

解析：

【分析】
我们做这类用所给词适当形式填空的题目时，核心思路是先定位空格前后的标志性关键词，回忆对应的语法规则，再结合语境确定正确的词形：
1. 第一题先找到标志性结构had better，回忆它的固定用法规则，直接推导否定形式的正确形式；
2. 第二题看到短语instead of，注意到of是介词，介词后接动词必须用动名词形式，直接变换play的形式即可；
3. 第三题看到系动词seem，后面需要接表语描述电影的属性，要把动词enjoy转换为对应的形容词形式；
4. 第四题根据后文的they提示，说明主语是复数概念，要先把可数名词handyman变为复数，再变为所有格形式修饰后面的名词skills。
【解析】
1. 本题考查固定搭配had better的用法：had better意为“最好做某事”，其后必须接动词原形，否定形式直接在动词原形前加not，因此答案为not eat。
2. 本题考查介词的用法：instead of是固定介词短语，意为“而不是”，介词of后面接动词时，动词要变为动名词doing形式，play的动名词为playing，因此答案为playing。
3. 本题考查系动词的用法和词形转换：seem是感官类系动词，后面可接形容词作表语，此处需要表达“令人愉快的”含义，动词enjoy对应的形容词形式是enjoyable，因此答案为enjoyable。
4. 本题考查名词复数所有格：根据后文的代词they可知指代的不止一名杂务工，可数名词handyman的复数形式为handymen，修饰名词skills需要用所有格表示所属关系，复数名词handymen的所有格直接加's，即handymen's，因此答案为handymen's。
【答案】
1. not eat 2. playing 3. enjoyable 4. handymen's
【知识点】
had better固定搭配，介词后接动名词，名词所有格
【点评】
本题属于初中英语基础词形变换题型，全部为核心基础考点，只要学生熟记常见固定句型规则、掌握词性转换逻辑和特殊名词复数所有格的变化规律，结合语境给出的提示就能顺利得出答案，易错点是第4题容易忽略复数变化直接写handyman's，需要注意后文的指代提示。
【难度系数】
0.8

三、单项选择。
1. He didn't take a taxi.

, he walked to the office this morning to enjoy the fresh air.

A.However
B.Instead
C.Also
D.Besides

答案：1. B

解析：

【分析】
第一步先通读题干，翻译前后两个分句的含义：前半句说明“他没有乘坐出租车”，后半句说明“他今早步行去办公室来享受新鲜空气”，先判断两句的逻辑关系：后者是替代前者未做行为的实际做法，不属于转折、递进关系。第二步逐个辨析四个选项的词义和适用的逻辑场景，排除不符合语境的选项，即可选出正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：However意为“然而”，表转折逻辑，用于引出和前文内容反差对立的表述，不符合“没做A转而做B”的替代关系，排除；
2. 选项B：Instead意为“相反、取而代之”，专门用于表示没有选择前文提到的行为，转而采用后文的行为，完全契合题干逻辑，放在句首衔接自然；
3. 选项C：Also意为“也”，表同向递进关系，不符合语境，排除；
4. 选项D：Besides意为“此外、除此之外”，属于递进逻辑，用于补充新增的同类内容，不符合语境，排除。
综上正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
副词词义辨析，句间逻辑判断
【点评】
本题重点考查常见连接副词的用法区分，易错点是容易误选A选项However，要注意however侧重前后内容的对立转折，而instead侧重行为的替换选择，做题时要先理清前后句的逻辑关系再匹配词汇，不要只看表面含义。
【难度系数】
0.7

2. — Our neighbour next door is putting something on the wall.
— Oh! It's

to sleep with all that noise.

A.incorrect
B.impossible
C.unimportant
D.comfortable

答案：2. B

解析：

【分析】
首先通读题干，抓取核心提示信息：前半句提到邻居在墙上作业，后半句明确给出关键线索“all that noise（这么大的噪音）”，接下来只需要辨析四个选项的形容词含义，结合“有噪音的情况下没法睡觉”的生活逻辑，就能匹配出符合语境的正确选项。
【解析】
我们先逐一辨析四个选项的词义：
A. incorrect 意为“不正确的”，代入句中逻辑不通；
B. impossible 意为“不可能的”，代入句中表示“噪音这么大根本不可能睡着”，完全符合语境逻辑；
C. unimportant 意为“不重要的”，和题干给出的噪音场景没有逻辑关联；
D. comfortable 意为“舒适的”，和“有很大噪音”的前提完全矛盾。
综上，只有B选项符合题意。
【答案】
B
【知识点】
形容词词义辨析；情景语境理解
【点评】
本题属于基础的词义辨析类情景对话题，考点非常常规，解题的核心就是抓住题干给出的“noise”关键提示，结合常识判断语义逻辑，区分几个带否定前缀的常见形容词的含义即可轻松选出正确答案，没有设置易错干扰项。
【难度系数】
0.8

3. — I've looked

, but I can't find my lost dog.
— Don't worry. Maybe you can find it

.

A.anywhere; anywhere
B.somewhere; everywhere
C.somewhere; anywhere
D.everywhere; somewhere

答案：3. D

解析：

【分析】
首先我们要先明确几个地点类不定副词的语义和常用使用场景，再结合前后句的语境逐一匹配空格：第一步看第一空，后半句说自己找不到丢失的狗，说明前半句要表达“我已经到处、各处都找过了”的含义，对应词汇everywhere；第二步看第二空，这是安慰对方的肯定句，要表达“你说不定能在某个不确定的地方找到它”的含义，对应词汇somewhere；最后再把剩下选项代入验证，排除不符合语义和用法的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
先明确三个核心不定副词的含义和用法：
1. everywhere：意为“到处、处处”，多用于肯定句，强调覆盖所有区域；
2. somewhere：意为“某个地方”，多用于肯定句，指代不确定的某一处地点；
3. anywhere：意为“任何地方”，多用于否定句、疑问句。
第一空：根据后文“but I can't find my lost dog（但是我找不到我丢失的狗）”，能推断出说话人已经把所有地方都找遍了，因此填everywhere；
第二空：句子是肯定句，语境是安慰对方，表达“你大概率能在某一处还没找过的地方找到狗”，指代不确定的某个地点，因此填somewhere。
排除错误选项：A选项两个anywhere都不符合两处肯定句的语境；B选项第一空somewhere（某个地方）无法体现“找遍各处”的语义，第二空everywhere（到处）不符合“在某一处找到”的逻辑；C选项两个词的语义都和语境不匹配，因此正确选项为D。
【答案】
D
【知识点】
不定副词辨析，词义辨析
【点评】
本题属于英语基础词汇应用题，核心考点是几个常见地点不定副词的语义差异和使用场景区别，只要牢记三个词的含义、适配的句式类型，结合语境代入验证就能快速选出正确答案，是考试中非常典型的基础题型。
【难度系数】
0.8

4. — Shall we ask Jim to show us around Hanshan Temple?
—

He is busy with his work now.

A.Not at all.
B.Yes, please.
C.You are welcome.
D.Better not.

答案：4. D

解析：

【分析】
首先判断本题考查情景对话的应答，第一步先识别问句是Shall we引导的提建议、征求意见的句型，再结合答句后半句“他现在正忙于工作”的提示，可知答话人不赞同这个提议，需要选择表达委婉拒绝含义的选项。接下来逐一辨析四个选项的适用场景，排除不符合逻辑的选项，就能得到正确答案。
【解析】
先梳理题干语境：
——我们邀请吉姆带我们参观寒山寺好吗？
——____ 他现在正忙于自己的工作。
对各选项逐一分析：
A. Not at all. 意为“一点也不/不客气”，多用于回应他人的道谢或道歉，不符合该语境；
B. Yes, please. 意为“好的，请吧”，是对提议的肯定答复，和后文说明吉姆没空的内容逻辑矛盾；
C. You are welcome. 意为“不客气”，仅用于回应他人的感谢，不符合对话场景；
D. Better not. 意为“最好不要”，是对提议的委婉否定，和后文给出的吉姆忙碌的理由完全匹配。
因此本题选D。
【答案】
D
【知识点】
情景交际，日常用语辨析
【点评】
本题属于基础情景交际题，核心考点是区分常见日常应答语的使用场景，解题的突破口是抓住答句后半句的补充提示，快速判断出答话人的态度，避免被表意相近的干扰项误导。
【难度系数】
0.8

四、根据汉语提示完成句子。
1. 昨天暴风雨过后，整条街都停电了。
The whole street

had a power cut

after the rainstorm yesterday.
2. 在吃年夜饭前，我们贴好了春联。
We

finished putting up

the Spring Festival couplets before having the New Year's Eve dinner.
3. 一辆闪亮的红色跑车驶过公园时，吸引了我的目光。
A shiny red sports car

caught my eye

as it drove past the park.
4. 为什么不把杯子装满水呢？(fill ... with)

Why not fill the cup with water?

答案：1. had a power cut 2. finished putting up 3. caught my eye 4. Why not fill the cup with water?

解析：

【分析】
做这类根据汉语提示完成句子的题目时，首先要对照中英文提示，定位需要填写的核心语义对应的固定短语，再结合句中给出的时间标志判断正确的时态，同时注意特殊搭配的形式要求：第1题先对应“停电”的英文短语，结合yesterday判断用一般过去时；第2题对应“贴好”的语义，要注意finish后接动名词的搭配规则，动作发生在过去要使用过去式；第3题对应“吸引我的目光”的固定表达，和句中drove的时态保持一致；第4题结合指定的fill...with结构，用提建议的Why not句型组合句子即可。
【解析】
1. 表示“停电”的常用固定短语为have a power cut，句中时间状语为yesterday，说明动作发生在过去，要用一般过去时，have的过去式为had，因此填入had a power cut。
2. 表示“张贴”用短语put up，“完成做某事”的结构为finish doing sth，句中动作发生在吃年夜饭之前的过去，要用一般过去时，finish的过去式为finished，put变动名词形式为putting，因此填入finished putting up。
3. 表示“吸引某人的目光”的固定短语为catch one's eye，句中as引导的时间状语从句用了一般过去时drove，主句也要用一般过去时，catch的过去式为caught，对应“我的”用my，因此填入caught my eye。
4. 提建议的常用句型Why not后接动词原形，题目要求使用fill ... with结构，“把杯子装满水”的表达为fill the cup with water，组合后得到句子Why not fill the cup with water?
【答案】
1. had a power cut
2. finished putting up
3. caught my eye
4. Why not fill the cup with water?
【知识点】
固定短语搭配；一般过去时；提建议句型
【点评】
本题属于基础的英语句型填写题，重点考察学生对课标要求的常用固定短语的识记能力，同时兼顾了时态变形、非谓语搭配的基础考点，只要学生平时积累到位，结合语境判断时态就能顺利得分，需要注意避免出现动词过去式变形错误、finish后误用动词原形这类常见失误。
【难度系数】
0.7

五、（本土文化）阅读短文，在空白处填入一个适当的单词或括号内单词的正确形式。
主题群:历史、社会与文化
子主题:文化传承
语篇类型:说明文
难度:★★
Nantong is a beautiful city by the Yangtze River. It is famous 1.

for

a special traditional craft—blue calico, which is also called "blue-and-white cloth", with a long history. Its influence(影响) can be felt everywhere in Nantong, from local 2.

museums

(museum) to folk houses.
The 3.

importance

(important) of this craft lies in both the value of its craftsmanship and its role as a cultural symbol. It is not just a piece of cloth with blue-and-white patterns, 4.

but

a symbol of Chinese folk art. Blue calico makes 5.

big difference to handmade traditions—each piece of work holds the patience of craftsmen.
6.

To improve

(improve) its development in modern times, craftsmen try to mix traditional indigo dyeing with modern designs, turning blue calico into popular scarves, bags and even home decorations. They have successfully brought this old craft back to young people's lives—many young people are now 7.

more aware

(aware) of its beauty and cultural meaning than before. They often post their works online to draw more attention. Their works also show the 8.

greatness

(great) of Chinese folk craftsmanship.
To develop the craft further, we need to encourage more young people 9.

to learn

(learn) about it. Only by 10.

passing

(pass) it down can we make sure this traditional treasure never fades(褪色), and that its value continues to shine in the future.

答案：1. for 2. museums 3. importance 4. but 5. a
6. To improve 7. more aware 8. greatness 9. to learn
10. passing

解析：

【分析】
这是一篇文化传承主题的语法填空题，解题时首先通读全文，明确语篇介绍南通蓝印花布的文化属性，把握整体大意后逐空推导：第一步优先观察空格前后的搭配提示，比如看到famous、not just、make a difference这类常见固定结构直接对应考点；第二步遇到括号内给出提示词的空，先判断空格在句中充当的成分，确定需要的词性，再结合句中的than、the、by等限定提示，判断是否需要变复数、变比较级、变名词或者动名词，一步步对应就能得出正确答案。
【解析】
1. 考查固定搭配，be famous for是固定短语，意为“因……而出名”，此处指南通因蓝印花布这一传统工艺闻名，故填for。
2. 考查名词复数，from...to...结构前后形式要保持一致，后文folk houses是复数形式，museum是可数名词，此处指代当地多家博物馆，要变为复数museums。
3. 考查词性转换，定冠词the后面需要接名词作句子主语，形容词important对应的名词形式是importance，the importance of表示“……的重要性”，符合语境。
4. 考查固定结构，not just...but...是固定搭配，意为“不仅仅是……而是……”，符合“它不只是一块带蓝白纹样的布，更是中国民间艺术的象征”的语义，故填but。
5. 考查固定搭配，make a big difference是固定短语，意为“产生重大影响”，故填不定冠词a。
6. 考查非谓语动词，此处用不定式作目的状语，表达“为了在现代推动蓝印花布的发展”的含义，句首单词首字母需大写，故填To improve。
7. 考查形容词比较级，句中出现than表示前后对比，形容词aware要变为比较级more aware，意为“比以往更能意识到它的美感和文化意义”。
8. 考查词性转换，定冠词the后面需要接名词作show的宾语，形容词great对应的名词形式是greatness，意为“伟大/卓越之处”，符合语境。
9. 考查固定搭配，encourage sb. to do sth.是固定短语，意为“鼓励某人做某事”，故填不定式to learn。
10. 考查非谓语动词，介词by后面需要接动名词作宾语，by doing sth.表示“通过做某事”，故pass变为动名词passing。
【答案】
1. for 2. museums 3. importance 4. but 5. a
6. To improve 7. more aware 8. greatness 9. to learn
10. passing
【知识点】
固定搭配、词性转换、非谓语动词
【点评】
本题结合本土传统工艺蓝印花布的文化主题命题，既覆盖了初中英语语法填空的全部高频基础考点，又渗透了文化传承的素养导向，所有考点都依托基础语法规则和常用搭配设置，学生结合语篇语境稍加推导即可顺利完成，同时也能在解题过程中了解传统非遗的相关文化知识。
【难度系数】
0.7