2026年通成学典课时作业本八年级英语上册译林版江苏专版第21页解析答案

一、根据句意及汉语或首字母提示写出单词。
1. I don't watch

dramas

(戏剧) when I'm sad. They make me feel even sadder.
2. Kris and Karl come from Europe. They are

Germans

(德国人).
3. I usually spend 1 hour watching English

programs/programmes

(节目) every week.
4. They are planning to start a new club at their j

junior

high school.

答案：1. dramas 2. Germans 3. programs/programmes
4. junior

解析：

【分析】
这是句意提示类单词拼写题，整体解题思路为：第一步先通读完整句子，准确理解句子表达的含义；第二步对照给出的汉语提示或者首字母线索，先锁定对应的核心词汇；第三步结合句子的语法规则、固定搭配要求，判断是否需要对词汇做变形（比如名词单复数调整等），最终得到完全符合语境的正确答案。
逐题思考逻辑：
1. 第一题汉语提示是“戏剧”，句中没有特指某一部戏剧，是泛指戏剧这类作品，因此要使用名词复数形式；
2. 第二题汉语提示是“德国人”，句子主语是两个人Kris和Karl，因此“德国人”要使用复数形式；
3. 第三题汉语提示是“节目”，这里泛指各类英语节目，用复数形式即可，美式拼写和英式拼写都符合要求；
4. 第四题给出首字母j，结合后面的high school，对应“初中”的固定英文表达，直接补全缺失的形容词即可。
【解析】
1. 空格处汉语提示为“戏剧”，对应英文名词drama，此处泛指戏剧这一类作品，需用复数形式，故填dramas。
2. 空格处汉语提示为“德国人”，对应英文名词German，句中主语为两个人，需用名词复数形式，German的复数直接加s，故填Germans。
3. 空格处汉语提示为“节目”，对应英文名词program（美式）/programme（英式），此处泛指多类英语节目，用复数形式，故填programs/programmes。
4. 固定搭配junior high school意为“初中”，结合首字母j提示，可知空格处填junior。
【答案】
1. dramas 2. Germans 3. programs/programmes 4. junior
【知识点】
名词单复数规则，固定短语搭配，核心词汇识记
【点评】
本题属于初中英语基础词汇应用题，侧重考察课内核心词汇的拼写掌握，以及结合语境判断词汇正确形式的能力，需要注意区分German这类特殊名词的复数变形规则，不要和普通man类名词的复数变化混淆，同时要积累常见的校园场景相关固定搭配。
【难度系数】
0.8

二、用方框中所给单词或短语的适当形式填空。
plenty of choose from safe have a go learn Japan
1. My friend Li Hua can speak French and

Japanese

besides English.
2. Don't be afraid.

Have a go

at asking the teacher that difficult question.
3. Parents always worry about the

safety

of their children when they are out alone.
4. If you have a fever, you should drink

plenty of

water and rest well.
5. There are many colours for you to

choose from

. You can pick your favourite one.
6. Ann is interested in Chinese food. She says

learning

to cook Chinese food is fun.

答案：1. Japanese 2. Have a go 3. safety 4. plenty of
5. choose from 6. learning

解析：

【分析】
解题时首先先明确方框内所有给出的单词/短语的基础含义与词性，再逐句分析空缺处所需的词性、结合句子语境筛选匹配的词汇，最后根据语法规则对选中的词汇进行正确变形，同时注意句首单词首字母大写等细节要求，即可得出正确答案。
【解析】
1. 句意为“我的朋友李华除了英语之外，还会说法语和日语”，and并列的是表示语言的名词French，因此将表示国家的Japan变形为表示语言的Japanese，意为日语，符合语境。
2. 句意为“别害怕，试着去问老师那道难题”，本句为祈使句，句首需要用动词原形，固定搭配have a go at doing sth表示“尝试做某事”，句首首字母大写，因此填Have a go。
3. 句意为“当孩子们独自外出时，父母总是担心他们的安全”，定冠词the后需要接名词，将形容词safe变形为名词safety，意为安全，符合语法和句意。
4. 句意为“如果你发烧了，你应该喝大量的水，好好休息”，固定短语plenty of表示“充足的、大量的”，可修饰不可数名词water，完全匹配语境，直接填写即可。
5. 句意为“有很多颜色供你从中选择，你可以挑你最喜欢的一个”，空前的to是不定式符号，后面接动词原形，choose from意为“从……中选择”，符合句意，因此填choose from。
6. 句意为“安对中国食物很感兴趣，她说学习做中国食物很有趣”，从句中需要用动名词作句子的主语，因此将动词learn变形为动名词learning。
【答案】
1. Japanese 2. Have a go 3. safety 4. plenty of 5. choose from 6. learning
【知识点】
词性转换，固定短语，动名词作主语
【点评】
本题属于基础词汇运用题型，综合考查了词形变换、常用固定搭配和基础句法规则，解题核心是先判断空缺处的词性，再结合语境匹配词汇，提醒学生平时要多积累常见的词形变化规则和固定短语，夯实基础。
【难度系数】
0.7

三、单项选择。
1. — The girl's beautiful pronunciation grabbed(吸引) our

in yesterday's speech competition.
— Yes, many students couldn't help cheering for her.

A.condition
B.attention
C.celebration
D.position

答案：1. B

解析：

【分析】
首先通读题干理解语境：第一句表达女孩优美的发音在昨日的演讲比赛中吸引了我们的某样事物，后文补充说明很多学生忍不住为她欢呼，说明空处要表达和“注意力”相关的含义。接下来我们可以先逐个明确四个选项名词的词义，再结合英语中常用的固定搭配进行匹配，就能快速锁定正确答案。
【解析】
逐一辨析四个选项的词义：
1. 选项A. condition 意为“条件，状况”，代入句子不符合“发音吸引我们的XX”的语境；
2. 选项B. attention 意为“注意力”，英语中有固定搭配grab one's attention，含义为“吸引某人的注意力”，完全契合题干给出的演讲比赛的场景和语义逻辑；
3. 选项C. celebration 意为“庆祝”，语义和句子场景完全不匹配；
4. 选项D. position 意为“位置，职位”，代入句子逻辑不通。
综上只有B选项符合要求。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析；固定短语搭配
【点评】
本题属于基础的名词辨析类考题，核心考察常用固定搭配的掌握情况，只要平时积累过grab one's attention这类常见的动名搭配，结合语境就能轻松选出正确答案，整体难度较低。
【难度系数】
0.8

2. The artificial intelligence (AI) chatbot

by DeepSeek is one of the fastest-growing consumer apps in history.

A.decided
B.divided
C.developed
D.discovered

答案：2. C

解析：

【分析】
首先我们先梳理解题思路：第一步先分析句子结构，空格后出现by引出动作的发出者DeepSeek（深度求索公司），说明空格处需要填入过去分词作后置定语，修饰前面的AI聊天机器人；第二步逐一辨析四个选项的动词含义，结合“科技公司打造AI聊天机器人”的常识和语境，匹配语义最贴合的选项，排除语义完全不符的干扰项即可得到答案。
【解析】
1. 先明确句子成分：本句主干为The artificial intelligence (AI) chatbot is one of the fastest-growing consumer apps in history，空格部分是修饰名词chatbot的后置定语，需要填入符合语境的过去分词：
选项A.decided是decide的过去分词，含义为“决定”，和“AI聊天机器人”的搭配逻辑不通，排除；
选项B.divided是divide的过去分词，含义为“划分、分割”，不符合句子表达的语义，排除；
选项C.developed是develop的过去分词，含义为“开发、研发”，科技公司研发AI聊天机器人完全符合逻辑和语境；
选项D.discovered是discover的过去分词，含义为“发现（原本就存在的事物）”，AI聊天机器人是人为创造的产品，不是自然界原本存在的事物，搭配不合理，排除。
综上只有C选项符合要求。
【答案】C
【知识点】
动词词义辨析；过去分词作定语
【点评】
本题结合当下热门的AI应用场景考察基础动词词义辨析，同时顺带考察了非谓语动词中过去分词作后置定语的基础语法点，只要掌握四个核心动词的常用含义，结合生活常识就可以快速选出正确答案，属于非常典型的基础词义辨析考题。
【难度系数】
0.8

3. Our teacher believes that

activities are more fun than just reading textbooks.

A.hard-working
B.well-known
C.hands-on
D.full-time

答案：3. C

解析：

【分析】
这道题是英语词义辨析类选择题，解题时首先梳理句子核心语境：句中把空格修饰的活动和“仅仅阅读课本”做对比，需要选出符合“和纯理论阅读不同、更有乐趣”的对应形容词。接下来逐一明确四个选项的词义，将词义代入句子验证逻辑是否通顺，排除语义不符合、搭配不当的选项，就能锁定正确答案。
【解析】
我们逐一分析四个选项的含义和适配性：
1. 选项A hard-working 意为“勤奋的、努力的”，通常用于修饰人，不能用来修饰activities（活动），搭配不当，排除。
2. 选项B well-known 意为“著名的、知名的”，代入句中“知名活动比只读课本更有趣”逻辑不通，和后半句的对比没有关联，排除。
3. 选项C hands-on 意为“实操的、动手实践的”，hands-on activities即动手实践活动，和空后“只阅读课本”的纯理论学习形式形成鲜明对比，完全符合句子语义逻辑。
4. 选项D full-time 意为“全职的”，代入句中语义不通，无法和读课本形成合理的比较关系，排除。
因此正确答案是C。
【答案】C
【知识点】形容词词义辨析，语境逻辑判断
【点评】本题侧重考察常用形容词短语的语义辨析，解题关键是抓住句中“和只读课本对比”的提示信息，找到和纯书本理论学习相对的实践类活动的对应表达，只要掌握四个选项的词义结合语境就能顺利选出，易错点是部分同学对hands-on这个固定搭配的含义不熟悉，容易误选其他选项。
【难度系数】0.7

4. I think swimming is

skating, and both of them are good for our health.

A.as exciting as
B.as boring as
C.as excited as
D.as bored as

答案：4. A

解析：

【分析】
首先第一步先抓取句子后半句的提示信息：句中明确说明两项运动都对我们的健康有好处，说明横线处的描述是正向褒义的，可先排除贬义的错误选项。接下来第二步区分形容词的修饰规则：以-ing结尾的形容词通常用来描述事物本身的属性，以-ed结尾的形容词用来描述人的主观感受，本题中被描述的对象是swimming（游泳这项运动，属于事物），因此要选-ing结尾的形容词。最后结合as...as同级比较的结构含义，逐一排除错误选项就能得到正确答案。
【解析】
1. 先判断形容词的修饰属性：本题描述的对象是游泳这项运动，属于客观事物，不能用专门修饰人主观感受的excited（感到兴奋的）、bored（感到无聊的），因此直接排除C、D两个选项。
2. 结合语境判断词义褒贬：句子后半句表明两项运动都对健康有益，是正向评价，逻辑上不可能表达“游泳和滑冰一样无聊”的含义，因此排除B选项as boring as（和……一样无聊）。
3. 验证剩余选项：A选项as exciting as意为“和……一样令人兴奋”，既符合-ing类形容词修饰事物属性的规则，也和后半句的正向评价逻辑完全匹配，符合题意。
【答案】
A
【知识点】
-ing/-ed形容词辨析；as...as同级比较
【点评】
本题是初中英语的基础高频考题，易错点集中在分词形容词的修饰差异上，很多学生容易混淆exciting和excited的用法，只要牢记规律：描述事物本身的属性用-ing类形容词，描述人的主观感受用-ed类形容词，同时结合语境的情感倾向辅助排除选项，就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.7

四、根据汉语提示完成句子。
1. 环境问题值得关注。 Environmental problems

are worth paying attention to

.
2. 这对我们来说是一个在学习方面发挥创造力的好机会。
It is a good chance for us

to develop

creativity

in studying

.
3. 我们应该更清楚环境保护的重要性。 We should be

more aware of the importance of environmental protection

.
4. 所有的学生都期待一个没有作业的假期。(look forward to)

All the students look forward to a holiday without homework.

答案：1. are worth paying attention to 2. to develop; in studying
3. more aware of the importance of environmental protection
4. All the students look forward to a holiday without homework.

解析：

【分析】
这是英语汉译英完成句子题型，解题时首先对照已给出的英文内容和对应汉语提示，先定位缺失部分的含义，再结合所学固定搭配、常用句型确定对应英文表达，同时兼顾主谓一致、非谓语形式、时态等语法规则，遇到指定提示词的题目要严格按要求使用提示词，保证句子语义通顺、语法正确。
逐题思考逻辑：1. 第一题缺失“值得关注”，联想核心搭配be worth doing，结合主语复数确定be动词形式，搭配“关注”的pay attention to即可；2. 第二题符合It is a good chance for sb to do的固定句型，第一空填“发挥”的不定式形式，第二空对应“在学习方面”的介词短语即可；3. 第三题考察be aware of的固定搭配，用比较级体现“更清楚”，后面接对应“环境保护的重要性”的名词短语；4. 第四题指定用look forward to，按照主谓宾结构顺译剩余部分即可。
【解析】
1. 本题考察固定搭配be worth doing sth“值得做某事”，“关注”对应短语pay attention to，主语Environmental problems为复数，一般现在时中be动词选用are，因此填入are worth paying attention to。
2. 本题考察it作形式主语的固定句型It is a/an + 名词 + for sb to do sth，“发挥创造力”对应develop creativity，因此第一空填to develop；“在学习方面”对应介词短语in studying，因此第二空填in studying。
3. 本题考察固定搭配be aware of“清楚、意识到”，“更清楚”需要用形容词比较级more aware of，“环境保护的重要性”对应the importance of environmental protection，因此填入more aware of the importance of environmental protection。
4. 本题要求使用提示短语look forward to“期待”，主语“所有的学生”译为All the students，“一个没有作业的假期”译为a holiday without homework，主语为复数，一般现在时谓语动词用原形，组合后得到完整句子。
【答案】
1. are worth paying attention to
2. to develop; in studying
3. more aware of the importance of environmental protection
4. All the students look forward to a holiday without homework.
【知识点】
固定短语搭配
it形式主语句型
汉译英完成句子
【点评】
本题属于初中英语基础题型，重点考察学生对课标要求的核心固定短语、常用句型的识记和应用能力，解题时需要注意不要遗漏搭配中的介词，同时要注意主谓一致、非谓语形式等细节，遇到指定提示词的题目要严格遵循题干要求使用提示词，避免出现不符合题意的错误。
【难度系数】
0.8

五、核心素养中华优秀传统文化根据首字母提示补全短文。
主题群:做人与做事
子主题:尊师重教
语篇类型:说明文
难度:★★
[2025 南京联合体期中改编]What do you do on the first day of school? Most of you meet your teachers at the opening ceremony(开学典礼). But long ago in China, students had a very 1. s

special

way to meet their teachers. It was called the Bai Shi Ceremony(拜师仪式). This event marked the 2. s

start

of their learning journey. At the ceremony, students showed deep 3. r

respect

for their teacher. They would kneel and bow three times. They also gave their teacher a cup of tea, a letter called Bai Shi Tie and sometimes a red envelope. All these acts were ways of saying, "I 4. t

trust

you, my teacher. I'm ready to learn from you." In return, the teacher made a promise. He would 5. t

treat

the student as a family member. The teacher didn't just teach skills. He also helped the student become an 6. h

honest

person who would never lie. This ancient ceremony fully showed the 7. i

importance

of the teacher-student relationship in traditional Chinese culture. The ceremony was serious. People lit incense(香) and gave thanks to ancestors. After that, the student officially became a disciple(弟子) of the teacher. It was a big 8. m

moment

and a great honour. Teachers would often 9. o

offer

not only knowledge but also life guidance to their disciples.
Today, we don't hold this kind of ceremony anymore. But many students 10. s

still

find ways to thank their teachers. A kind word, a smile, or a thank-you note can all be great ways.

答案：1. special 2. start 3. respect 4. trust 5. treat
6. honest 7. importance 8. moment 9. offer 10. still

解析：

【分析】
做这类首字母补全短文题，首先第一步要通读全文，明确语篇主题是介绍中国古代传统拜师礼仪，理清整体叙事逻辑：先对比古今见老师的不同形式，再介绍古代拜师礼的流程、内涵意义，最后说明当代大家依然保留尊师的习惯。接下来逐空结合上下文语义、提示首字母、词性搭配三个维度推导：先判断空格所需的词性，再结合前后文的逻辑关联匹配符合首字母的词汇，遇到和传统文化相关的表达可以结合尊师重教的常识辅助判断，全部填完后通读全文校验，确保语义通顺、语法正确。
【解析】
1. 此处需要形容词修饰名词way，前文提到现在学生大多在开学典礼上见老师，转折说明古代学生见老师的方式十分与众不同，结合首字母s，填入special（特别的）。
2. 此处需要名词，构成固定搭配the start of...，表示“……的开端”，句意是这个仪式标志着他们学习旅程的开始，结合首字母s，填入start。
3. 此处需要名词，构成固定搭配show respect for sb.，表示“对某人致以深深的敬意”，符合拜师礼向老师表达敬重的语境，结合首字母r，填入respect。
4. 此处需要谓语动词，直接引语表达学生向老师传递的态度：我信任您，已经准备好向您学习，结合首字母t，填入trust。
5. 此处需要动词原形（would后接动词原形），构成固定搭配treat sb. as...，表示“把某人当作……对待”，句意是老师承诺会把学生当作家人看待，结合首字母t，填入treat。
6. 此处需要形容词修饰person，后文定语从句说明这类人永远不会说谎，对应“诚实的”含义，结合首字母h，填入honest。
7. 此处需要名词，构成固定搭配the importance of...，表示“……的重要性”，句意是这个古老仪式充分体现了中国传统文化里师生关系的重要性，结合首字母i，填入importance。
8. 此处需要可数名词单数，句意是正式成为老师的弟子是一个重大的时刻，也是莫大的荣誉，结合首字母m，填入moment。
9. 此处需要动词原形（would后接动词原形），构成固定搭配offer sth. to sb.，表示“向某人提供某物”，句意是老师不仅会给弟子提供知识，还会提供人生指引，结合首字母o，填入offer。
10. 此处需要副词修饰动词find，前文说明当代已经不再举办拜师仪式，转折表示很多学生仍然会用不同方式感谢老师，结合首字母s，填入still。
【答案】
1. special 2. start 3. respect 4. trust 5. treat
6. honest 7. importance 8. moment 9. offer 10. still
【知识点】
首字母填空、固定搭配、语境语义理解
【点评】
本题依托中华传统拜师礼的文化场景命题，既考查学生对英语词汇、常见固定搭配的掌握程度，也引导学生了解中国古代尊师重教的优秀传统文化，解题时要注意不要脱离语境硬凑首字母词汇，结合文化常识可以大幅降低推导难度。
【难度系数】
0.6