【分析】
这是小学英语基础听力题型，解题时首先要在录音播放前快速浏览所有小题的备选图片，提前明确每张图片对应的核心事物、场景的相关英语表达，做好预判；听录音时重点抓取听力内容里的核心关键词，将听到的信息和提前预判的图片含义逐一匹配，排除不相符的选项，听完后还可以二次核对确认答案，避免漏听错选。
【解析】
1. 答题前先快速通读所有5道题的备选图片，梳理每张图片对应的核心语义，建立图文的初步关联。
2. 第一遍播放录音时，逐题抓取听力内容的关键信息，将听到的内容和对应题目的两张图片比对，初步选出匹配的选项。
3. 第二遍播放录音时，逐一核对已选答案，确认听力信息和所选图片完全吻合，最终确定全部答案。
【答案】
1.B 2.B 3.B 4.A 5.A
【知识点】
英语听力辨听，图文信息匹配，日常词汇识别
【点评】
本题属于英语入门级听力题型，难度较低，主要考查学生对基础日常相关英语词汇的听力识别能力，做这类题一定要提前预读选项图片，预留反应时间，能大幅降低错选概率。
【难度系数】
0.8

【分析】
这是一道英语听力图文排序题，解题时首先要提前预判每幅图片的核心含义：从左到右五幅图分别对应安静就餐、禁止交谈、禁止大声喧哗、排队等候、禁止奔跑的校园场景规则。先提前联想每个场景对应的相关英文表达，做到听录音时能快速将听到的语句和对应图片匹配，边听边在对应图片旁标注听到的序号，全部听完后再核对一遍匹配关系，就能得出正确排序。
【解析】
我们先逐一明确每幅图的核心表意，再对应听力录音的播报顺序：
1. 录音第一句播报的是禁止在走廊奔跑的规则，对应最右侧的禁止奔跑标识图；
2. 录音第二句播报的是禁止课堂交头接耳交谈的规则，对应左数第二张禁止两人交谈的标识图；
3. 录音第三句播报的是可以在餐厅安静用餐的内容，对应最左侧学生用餐的图；
4. 录音第四句播报的是禁止在图书馆大声喧哗的规则，对应左数第三张禁止大喊的标识图；
5. 录音第五句播报的是在校门口有序排队的要求，对应左数第四张学生排队的图。
因此从左到右五幅图对应的排序数字依次为3、2、4、5、1。
【答案】
3 2 4 5 1
【知识点】
听力图文匹配，校园公共规则
【点评】
本题围绕校园日常规则场景设置，考察学生对基础规则类听力内容的理解能力，图意辨识度高，只要提前预读图片预判相关词汇，就能很轻松完成匹配，做完后可以顺着排序顺一遍内容逻辑，就能避免低级的匹配失误。
【难度系数】
0.8