一、听录音，从括号中圈出你所听到的内容，补全句子或对话。
1. Don’t put on this (sweater/skirt).
2. (Spring/Summer) is fun. We lie in the sun.
3. I don’t like (rice/fish).
4. A：Where’s the (kite/bike)? B：It’s behind the tree.
答案：1. skirt 2. Summer 3. rice 4. bike
解析：
【分析】
这是小学英语基础听力辨词题型，解题时首先要在听录音前快速通读所有题目，提前熟悉每道题括号内两个备选单词的发音和词义差异，同时结合句子已给出的内容预判语义场景；播放录音时集中注意力精准捕捉对应位置的目标词汇，听完后还可以结合句子的逻辑语义验证所选内容是否合理，最终选出匹配录音的正确答案。
【解析】
1. 听录音后捕捉到的目标词汇为skirt，因此圈出skirt，补全后句子意为：不要穿上这条裙子。
2. 听录音后捕捉到的目标词汇为Summer，后文描述的“我们躺在阳光下”也符合夏季的活动特征，因此选Summer，补全后句子意为：夏天很有趣，我们躺在阳光下。
3. 听录音后捕捉到的目标词汇为rice，因此圈出rice，补全后句子意为：我不喜欢米饭。
4. 听录音后捕捉到的目标词汇为bike，因此圈出bike，补全后对话意为：A：自行车在哪里？B：它在树后面。
【答案】
1. skirt 2. Summer 3. rice 4. bike
【知识点】
1. 听力词汇辨听
2. 常见名词识记
3. 情景语义匹配
【点评】
本题属于入门级英语听力题，考察的都是小学阶段的核心基础名词，整体难度很低，学生答题前提前预览备选词汇、熟悉发音差异，再结合句子给出的后半部分内容辅助校验，很容易得到正确结果。
【难度系数】
0.9
二、听录音，给下列图片排序。
(
4
) (
7
) (
6
) (
2
)
(
3
) (
8
) (
1
) (
5
)
答案：从左到右，从上到下：4 7 6 2 3 8 1 5
解析：
【分析】
这是英语听力类的图文排序题，解题时首先要在录音正式播放前快速浏览全部图片，预判每张图片对应的核心事物、动作相关的英语词汇，做到听前有预判；之后播放录音时，按照录音内容出现的先后顺序，将听到的内容和对应图片匹配，给图片标注对应的排序数字，全部录音播放完成后再整体核对一遍，确认没有错配、漏配的情况即可。
【解析】
本题要求结合录音内容的播放先后顺序，给对应图片标注排序序号，最终匹配完成后，按从左到右、从上到下的顺序填入括号的数字依次为4、7、6、2、3、8、1、5。
【答案】
从左到右，从上到下：4 7 6 2 3 8 1 5
【知识点】
听力图文匹配；听力排序
【点评】
该题是小学英语常见的基础听力题型，核心考察学生对听力关键信息的抓取能力和图文对应能力，养成听前预读图片的习惯可以有效降低做题失误率。
【难度系数】
0.7
三、[新考法]听录音，判断下列情景与所听内容是否相符，相符的画“√”，不相符的画“×”。
(
×
)1. 你想知道对方会不会跳绳，可以问：
(
×
)2. 天热，刘涛约你一起去游泳，他可以说：
(
×
)3. 王兵问你喜欢什么学科，你可以说：
(
√
)4. 妈妈问你今天的鱼味道怎么样，你夸奖说：
(
×
)5. 同桌告诉你，他不会骑自行车，他可以说：
答案：1. × 2. × 3. × 4. √ 5. ×
解析：
【分析】
这是一道情景类听力判断题，解题时首先要提前审题，先梳理清楚每道小题对应的情景所适配的标准英语交际表达，在听录音前就建立好正确的表达参照；之后播放录音时逐题抓取听到的听力内容，将听到的语句和对应题干的情景要求做比对，二者完全匹配就画√，不匹配就画×，逐一核对所有小题就能得出最终判断结果。
【解析】
本题要求判断题干给出的情景描述和对应录音内容是否匹配：
1. 录音内容不符合“询问对方会不会跳绳”的正确交际表达要求，二者不相符，判断为×。
2. 录音内容不符合“天热时刘涛邀约对方一起去游泳”的正确交际表达要求，二者不相符，判断为×。
3. 录音内容不符合“回应他人询问自己喜欢什么学科”的答语要求，二者不相符，判断为×。
4. 录音内容是夸奖鱼味道好的正确交际用语，和题干情景完全相符，判断为√。
5. 录音内容不符合“表述自己不会骑自行车”的情景表达要求，二者不相符，判断为×。
【答案】
1. × 2. × 3. × 4. √ 5. ×
【知识点】
英语情景交际，听力信息提取，日常交际用语
【点评】
本题属于创新考法的听力题型，跳出了常规听力选图、选答句的固定模式，将情景交际知识点和听力考察结合，既检验学生对不同场景下常用英语表达的积累掌握情况，也锻炼学生的听力信息抓取能力，提醒学生做听力题提前预判题干内容的重要性。
【难度系数】
0.6
四、听录音，给听到的句子选择正确的答语。
1.
D
2.
C
3.
A
4.
B
5.
E
A. Great!
B. Me too.
C. No，I can’t.
D. It’s a watermelon.
E. They’re on the sofa.
答案：1. D 2. C 3. A 4. B 5. E
解析：
【分析】
这是小学英语常见的听力情景应答题型，解题时首先要提前浏览所有备选答语，预判每个答语对应的提问场景：逐个梳理选项的适用场景：A选项Great!用于回应他人的提议、邀约表示赞同；B选项Me too.用于表达自己和对方的情况/喜好一致；C选项No, I can't.用于回答can引导的能力类一般疑问句；D选项It's a watermelon.用于回答询问单个物品是什么的特殊疑问句；E选项They're on the sofa.用于回答询问复数物品位置的特殊疑问句。听录音时将听到的问题和对应场景的答语匹配，即可选出正确答案。
【解析】
本题为听力情景匹配题，结合问答逻辑对应答案如下：
1. 第1题录音提问为询问单个事物的名称，匹配答语D；
2. 第2题录音为can引导的一般疑问句，匹配答语C；
3. 第3题录音为他人提出邀约或活动提议，匹配答语A；
4. 第4题录音为对方表述自身相关的情况，匹配答语B表示自己情况相同；
5. 第5题录音为询问复数物品的位置，匹配答语E。
【答案】
1. D 2. C 3. A 4. B 5. E
【知识点】
听力情景应答，日常情景交际，疑问句匹配
【点评】
本题属于英语基础听力题，核心考察学生对小学阶段常见日常问答逻辑的掌握程度，做题时提前预读选项预判提问类型，即使部分录音内容没听清也可以通过问答逻辑推导出正确选项，整体考察内容偏向基础。
【难度系数】
0.8
