一、[新考法]听录音，选出与你所听到的单词属于同类的单词。
(
B
)1. A. juice
B. shorts
C. long
(
C
)2. A. tiger
B. watermelon
C. skate
(
B
)3. A. potato
B. Music
C. OK
(
B
)4. A. cool
B. spring
C. mother
(
C
)5. A. nurse
B. apple
C. ear
答案：1. B 2. C 3. B 4. B 5. C
解析：
【分析】
这是一道英语听力类的同类词匹配题型，解题时首先可以提前预判每道小题三个选项的词汇所属类别，做到听录音前就明确三个选项的分类差异；听到录音中的目标单词后，第一时间判断该单词的所属类别，再和预先梳理好的三个选项的类别做比对，就能快速选出类别完全匹配的答案，避免听完录音后临时想词义浪费时间。
【解析】
该题型核心考察词汇分类匹配能力，结合正确答案推导匹配逻辑如下：
1. 录音中的目标单词属于服饰类名词，选项A juice是饮品类名词，选项B shorts是服饰类名词，选项C long是形容词，因此同类项为B。
2. 录音中的目标单词属于运动动作类词汇，选项A tiger是动物类名词，选项B watermelon是水果类名词，选项C skate是运动类动词，因此同类项为C。
3. 录音中的目标单词属于学科类词汇，选项A potato是蔬菜类名词，选项B Music是学科类名词，选项C OK是口语应答词，因此同类项为B。
4. 录音中的目标单词属于季节类名词，选项A cool是描述天气的形容词，选项B spring是季节类名词，选项C mother是家庭成员称呼，因此同类项为B。
5. 录音中的目标单词属于身体部位类名词，选项A nurse是职业类名词，选项B apple是水果类名词，选项C ear是身体部位类名词，因此同类项为C。
【答案】
1. B 2. C 3. B 4. B 5. C
【知识点】
词汇分类辨析，英语听力辨词
【点评】
本题属于听力创新考法，跳出了常规听录音选单词拼写的考察模式，既考察学生的听力辨音能力，又要求学生日常积累词汇时能清晰区分不同词汇的所属类别，引导学生不要死记硬背单词拼写，要梳理词汇的属性关联，构建词汇分类体系。
【难度系数】
0.6
二、听录音，选出你所听到的句子。
(
A
)1. A. Where is the basket?
(
A
)2. A. It isn’t on the chair.
B. Where is the beach?
B. It isn’t under the chair.
(
B
)3. A. I have small eyes.
(
B
)4. A. Dinner is yummy.
B. I have a small mouth.
B. Dinner is ready.
答案：1. A 2. A 3. B 4. B
解析：
【分析】
这是小学英语听力类的辨句题目，解题时首先要在播放录音前快速扫读每道小题的两个备选句子，标记出两个句子的不同之处：第1题差异是核心名词basket和beach，第2题差异是方位介词on和under，第3题差异是身体部位名词eyes和mouth，第4题差异是末尾形容词yummy和ready。听录音时重点捕捉这些预先标记的差异关键词，就能快速匹配到对应的正确选项，听完后再整体核对一遍确认无误即可。
【解析】
1. 听录音时捕捉到核心名词为basket，对应A选项句子，因此选A。
2. 听录音时捕捉到方位介词为on，对应A选项句子，因此选A。
3. 听录音时捕捉到核心名词为mouth，对应B选项句子，因此选B。
4. 听录音时捕捉到末尾描述词为ready，对应B选项句子，因此选B。
【答案】
1. A 2. A 3. B 4. B
【知识点】
听力句子辨析，核心词汇听辨
【点评】
本题属于低年级英语基础听力题型，两组选项的区分点仅为单个核心词汇，整体难度很低，只要提前预览选项预判差异，听录音时重点抓取不同点就可以轻松得分，日常练习中可以多积累常见名词、介词的标准发音，进一步提升听力反应效率。
【难度系数】
0.9
三、听录音，给下列图片排序。
(
2
) (
5
) (
3
) (
4
) (
1
)
答案：2 5 3 4 1
解析：
【分析】
这是小学英语典型的听力图文排序题，解题时首先要提前浏览全部5张图片，先梳理清楚每幅图对应的核心场景：分别是沙滩休憩、骑自行车、篮中猫咪、学生排队、擦窗户，提前预判每个场景对应的相关英文关键词，之后播放录音时，按音频播报的先后顺序，将听到的内容和对应图片逐一匹配，最终标注出正确的排序即可。
【解析】
1. 答题前先观察所有图片，明确每幅图的核心信息：
第1幅：两名孩子在沙滩的垫子上躺着休息
第2幅：戴头盔的男孩正在骑自行车
第3幅：小猫待在编织篮中
第4幅：四名小朋友排成一列
第5幅：女孩正在擦拭玻璃窗
2. 结合听力音频的播报顺序，将音频内容和对应图片逐一匹配，最终得到的排序结果为2、5、3、4、1。
【答案】
2 5 3 4 1
【知识点】
听力图文匹配，日常场景词汇
【点评】
本题属于低年级英语基础听力题型，考察学生对常见日常活动、事物类词汇的听力识别能力，难度偏低，只要提前做好图片预判，听题时集中注意力对应场景，就可以顺利完成排序。
【难度系数】
0.8
四、[新考法]听录音，根据所听内容，完成表格。
答案：1. big 2. skate 3. yellow 4. Music
解析：
【分析】
这是表格类听力填空题，解题时首先可以先预判每个空的内容范围：1空属于Eyes栏目，是描述眼睛特征的形容词，参考同栏Tom的描述为big，可提前明确要抓取描述五官外形的形容词；2空属于Sports栏目，已经给出运动swim，需要补充另一项运动类词汇；3空属于Colour栏目，要抓取表示颜色的单词；4空属于Subjects栏目，已经给出PE，需要补充另一门学科类词汇。听录音时，对照人物和对应栏目定位，直接抓取对应类别的关键词即可快速完成填空。
【解析】
1. 对应Ben的眼睛特征，听力内容明确描述为big，因此填写big；
2. 对应Ben的爱好运动，除给出的swim外，另一项运动为skate，因此填写skate；
3. 对应Tom喜欢的颜色，听力内容给出为yellow，因此填写yellow；
4. 对应Tom喜欢的学科，除给出的PE外，另一门学科为Music，因此填写Music。
【答案】
1. big 2. skate 3. yellow 4. Music
【知识点】
听力信息抓取；主题词汇识记；表格信息匹配
【点评】
本题属于小学英语基础听力题型，设置了人物属性相关的表格填空考点，提前预判每个空的所属主题可以大幅降低听题门槛，不需要完全听懂整段听力内容，只需要定位抓取对应主题的关键词即可得分，主要考察学生对五官、运动、颜色、学科四类基础词汇的熟悉度和听力定位能力。
【难度系数】
0.8
