1. 读句子，根据拼音写词语。
liáng guó
(
)杨氏子利用姓氏的特点做文章，真是巧妙。费奥多
zēng hèn
罗夫并不(
)误会他的老师，而是用自我调侃的语言安慰自己。《手指》一文风趣地展现了五个鲜明的手指形象：给人
sāo yǎng nǐng luó sī
(
)却得不到感谢的大拇指、主干(
)等工作的
xiàng mào
食指、(
)最堂皇的中指……这些手指让我们联想到生活中一些类似的人。
答案：梁国 憎恨 搔痒拧螺丝 相貌
解析：
根据拼音和语境填写词语。“liáng guó”对应“梁国”；“zēng hèn”对应“憎恨”；“sāo yǎng nǐng luó sī”对应“搔痒拧螺丝”；“xiàng mào”对应“相貌”。
2. 读句子，完成练习。
①他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。
②这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。
（1）第一句将
比作
，体现了中指地位的独特。第二句将运动员的动作比作
，表现出
。
我发现用上这样的表达手法
。
（2）仿照上面的例句，选择一种情景写一写。
游子回到家乡 雨点儿落在窗玻璃上 云朵在天空飘荡
答案：（1）无名指、食指；关平、周仓；敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行；运动员动作的灵巧；能让描写更生动形象。
（2）雨点儿落在窗玻璃上，像无数调皮的小精灵在玻璃上跳着欢快的舞蹈。
