零五网 全部参考答案 人教版语文作业本答案 2026年作业本浙江教育出版社七年级语文下册人教版 第93页解析答案
导学二
精读《爱莲说》,完成批注,并解惑。
(1) 根据提示,完成批注。


(2) 借助以上批注,解答“困惑”:结尾议论部分内容的语序与前文内容不对应,有何用意?
前文:晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲……
结尾:菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
我的理解:
[示例]原文先提及对菊花的喜爱在陶渊明之后已经变得稀少,凸显陶渊明独特的审美和高洁的品格。接着作者发出感叹,寻找与自己一样喜爱莲花的人,来强调对于莲花的推崇和自身的孤独感。最后指出大多数人喜爱牡丹,这是对社会普遍审美情趣的讽刺。原文对语序的调换更加突出对莲花品格的赞赏和对社会审美风气的担忧,作者的情感是逐步递进的。


答案:导学二 (1)①[示例]不能删除。“而”表转折,尽管莲花生长在淤泥之中,却能够保持清洁不染。尽管被清水洗涤,却不会显得妖艳。强调了莲洁净、端庄的特性。 ②[示例]“不”字表否定,表达了对趋炎附势、追名逐利等行为的鄙夷和批判,同时也展现了作者对正直通达的品性的追求。 ③[示例]通过对莲花的生长环境、形态、香气、风度等多个方面的刻画,让人联想到了君子的高尚品格。君子像莲花一样,身处污浊环境依旧保持内心的纯洁,正直无私,拥有优雅的气质和高尚的情操。 (2)[示例]原文先提及对菊花的喜爱在陶渊明之后已经变得稀少,凸显陶渊明独特的审美和高洁的品格。接着作者发出感叹,寻找与自己一样喜爱莲花的人,来强调对于莲花的推崇和自身的孤独感。最后指出大多数人喜爱牡丹,这是对社会普遍审美情趣的讽刺。原文对语序的调换更加突出对莲花品格的赞赏和对社会审美风气的担忧,作者的情感是逐步递进的。
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