走近课堂
课前预习
如果生态瓶维持平衡的时间比较短，说明实践失败了吗？
课前准备
1. 定期记录两个生态瓶中动物、植物、水等情况，并拍照。
2. 及时记录实践过程中遇到的问题或困难，及其解决办法。
引路课堂
活动记录
1. 制作生态瓶
参照本组绘制的设计图，制作
2
个生态瓶(
实验
组和
对照
组)并贴上标签。先将容器用清水冲洗干净，在瓶底装入
一层淘洗干净的砂石
。再沿容器壁缓缓加入
池塘水
，水量为容器容积的
4/5
左右。然后在容器中放入准备好的各种生物，并将制作好的生态瓶分别放在
光照适宜处(光线不能太强)
和暗处。
2. 观察记录
参考教科书或下方的表格，设计本组的实践记录表，坚持定期观察并做好实验记录。
3. 反思总结
（1）记录本次实践过程中遇到的问题或困难，及其解决办法。
（2）反思本次实践活动，你和同学们有哪些收获和启发？
4. 撰写报告
和本组同学合作，撰写小组实践报告。报告应该包括：
实践目标
、制作生态瓶的思路、生态瓶设计图、确定的
单一变量
及控制方法、观察记录表、能在一段时间维持平衡的生态瓶照片及反思等。
答案：1. 制作生态瓶：2 个生态瓶(实验组和对照组)，瓶底装入一层淘洗干净的砂石，加入池塘水，水量为容器容积的 4/5 左右，放在光照适宜处(光线不能太强)和暗处。2. 略 3. 略 4. 实践目标 单一变量
