【分析】
首先，我们需要先理解每个句子的语境，结合首字母提示推测出合适的单词；再根据句子描述的场景，匹配对应的图片。
1. 第1题：先看句子语境，爸爸让Daniel带书去博物馆，告诉他乘坐公交前往，根据首字母t，能想到“乘坐交通工具”的take，“到那里”是get/go there，再看图片，D是到达博物馆的场景，对应句子。
2. 第2题：句子描述下车后看到路标，“下车”的短语是get off，主语是第三人称单数，所以get变gets，图片C是刚下车看路牌的场景，匹配句子。
3. 第3题：句子说下错了车站，首字母s对应stop（车站），然后去店里问路/店员，首字母w对应way/woman，图片B是在商店询问的场景，匹配句子。
4. 第4题：句子说路过的场所，首字母c对应cinema（电影院），图片A里有CINEMA标识，匹配句子。
【解析】
1. 第一句：根据语境“乘坐公交车”用固定短语take the bus，“到那里”用get/go there；句子描述Daniel要去博物馆，图片D呈现的是Daniel在博物馆的场景，故填take，get/go，there，选D。
2. 第二句：“下车”的固定短语是get off，主语Daniel是第三人称单数形式，动词用gets；图片C是Daniel下车后看路牌的场景，和句子描述一致，故填gets，off，选C。
3. 第三句：根据“下错站”可知首字母s对应的是stop（车站），“问路/问店员”对应way/woman；图片B是Daniel在商店里询问店员的场景，匹配句子，故填stop，way/woman，选B。
4. 第四句：根据首字母c和句子里的场所提示，可知是cinema（电影院）；图片A里有明显的CINEMA标识，符合句子描述，故填cinema，选A。
【答案】
1. take，get/go，there，D
2. gets，off，C
3. stop，way/woman，B
4. cinema，A
【知识点】
固定短语搭配、词汇运用、图文匹配
【点评】
本题将词汇补全与图文匹配结合，既考查学生对小学阶段常用动词短语、名词的掌握，又要求学生能将文字场景和图片信息对应，提升学生的语境理解与图文转换能力。
【难度系数】
0.6

【分析】
首先结合题目语境分析，句子前半部分提到“Bus No.8 is coming.（8路公交车来了）”，需要选择合适的动词短语搭配“the bus”。我们需先明确每个选项的含义：A选项get on表示“上车”，B选项get up表示“起床”，C选项get out表示“出去；离开”，再结合语境判断符合逻辑的短语。
【解析】
选项A：get on the bus 意为“上公交车”，与“公交车来了”的语境匹配，语义通顺合理。
选项B：get up 意为“起床”，和“公交车”搭配不符合题目场景，排除。
选项C：get out 意为“出去；离开”，无法与“the bus”搭配形成符合题意的表达，排除。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
get相关动词短语辨析
【点评】
本题考查get系列动词短语的词义辨析，解题核心是结合语境理解短语含义。日常学习中要注重积累不同动词短语的用法，结合场景记忆能更高效区分易混短语。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先要明确get和get to的用法差异：当“到达”后接的是地点名词时，需要用get to + 地点名词；当“到达”后接的是地点副词时，直接用get + 地点副词，不需要加介词to。我们可以分别看两个空后面的内容，第一个空后是Nancy's home（名词短语），第二个空后是there（地点副词），据此判断每个空的正确搭配。
【解析】
问句中的“Nancy's home”是名词短语，表达“到达南希的家”需要用“get to + 地点名词”的结构，所以第一个空填get to；答句中的“there”是地点副词，动词get与地点副词连用时，前面不能加介词to，所以第二个空填get。综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
get与get to的用法；地点副词搭配规则
【点评】
本题聚焦动词短语的基础用法区别，核心是区分地点名词和地点副词与动词搭配的不同规则，常见地点副词（如here、there、home等）与动词连用时省略介词是高频基础考点，需要学生熟练掌握。
【难度系数】
0.7

【分析】
首先理解句子大意：“____这条街道走，你就能找到它。” 需要选择合适的介词填空。先回忆各选项介词的含义和用法：with常表示“和……一起；用……”，不符合“沿着街道走”的语境；between表示“在……之间”，通常用于两者之间，也不符合；along有“沿着；顺着”的含义，正好匹配句意。所以通过分析语境和介词词义，就能选出正确选项。
【解析】
本题考查介词的词义辨析。
选项A：with意为“和……一起；用……”，代入句中“Walk with this street”语义不通，排除；
选项B：along意为“沿着；顺着”，“Walk along this street”表示“沿着这条街道走”，符合句意；
选项C：between意为“在……之间”，通常用于两者之间，代入句中不符合语境，排除。
综上，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
介词词义辨析
【点评】
本题是基础的介词辨析题，重点考查常用介词的语境运用，学生需掌握不同介词的基本含义，结合句子语境即可轻松作答。
【难度系数】
0.8

【分析】
这是一道英语情景交际题，解题思路是先明确不同礼貌用语的使用场景：当需要打扰他人、向对方询问信息时，要用"Excuse me"来表示礼貌的打扰；当无法为对方提供帮助（比如不知道答案）时，要用"Sorry"表达歉意。接下来结合题目语境，第一空是问路，属于打扰他人询问信息，第二空是回答不知道，需要致歉，据此匹配选项即可。
【解析】
1. 第一空：说话人想要询问附近是否有鞋店，这是打扰对方寻求帮助的场景，应使用礼貌用语"Excuse me"。
2. 第二空：回答者表示不知道，无法提供帮助，需要表达歉意，应使用"Sorry"。
3. 对比选项，只有A选项"Excuse me; Sorry"符合上述语境要求。
【答案】
A
【知识点】
情景交际用语、日常礼貌用语
【点评】
本题考查英语日常交际中礼貌用语的正确使用，重点区分"Excuse me"和"Sorry"的适用场景，属于基础类题型，需要学生牢记不同场景下的交际用语规范。
【难度系数】
0.9

【分析】
1. 第1小题：划线部分是地点状语，对地点提问需用疑问词Where。原句为主系表结构，变特殊疑问句时要将be动词is提前至主语Lucas's company之前，调整语序即可得到正确问句。
2. 第2小题：两个句子的逻辑是Sue向男士询问去公园的路，可运用固定搭配“ask sb. how to do sth.”（询问某人如何做某事）合并句子。主语Sue是第三人称单数，一般现在时中谓语动词ask需变为asks，再依次填入对应的成分即可。
3. 第3小题：“一个公园”对应的英文是“a park”，“在……隔壁”是固定短语“next to”，直接根据中文提示对应填入即可。
4. 第4小题：根据图片提示的路线，需用祈使句描述行走路线，先说明沿街道行走，再说明转向动作，最后指出目的地位置，组织通顺的英语表达即可。
【解析】
1. 第1小题：
① 确定疑问词：划线部分表地点，用Where引导特殊疑问句；
② 调整语序：将原句中的be动词is提前至主语Lucas's company前，得到问句“Where is Lucas's company?”，对应题目空格填入Where is Lucas's。
2. 第2小题：
① 确定合并结构：结合句意，使用“ask sb. how to do sth.”结构；
② 变形谓语动词：主语Sue是第三人称单数，一般现在时中ask变为asks；
③ 填入对应成分：sb.为the man，how to do sth.为how to get to the park，最终合并为“Sue asks the man how to get to the park.”，对应空格填入asks，man，to get to。
3. 第3小题：
① “一个公园”译为a park；
② “在……隔壁”用固定短语next to；
③ 依次填入空格，得到完整句子：There is a park on this avenue. My home is next to it.
4. 第4小题：
根据图片路线提示，组织语言描述：Go along Moon Street and turn right at the crossing. Then，you can see the destination on your left. 同时画出对应路线（参考给出的路线图）。
【答案】
1. Where is Lucas's
2. asks，man，to get to
3. a park，next to
4. Go along Moon Street and turn right at the crossing. Then，you can see the destination on your left.

【知识点】
特殊疑问句构成、动词固定搭配、路线情景表达
【点评】
本题涵盖了英语特殊疑问句转换、动词短语运用以及情景交际中的路线描述三类基础考点，既考查了语法规则的掌握，也注重语言的实际运用能力，有助于巩固学生的基础英语知识与实用表达能力。
【难度系数】
0.8