【分析】
我们可以结合每个小题的语境、提示信息逐一分析：
1. 句子描述的是“拜访每家最后找到灰姑娘”的角色，结合首字母p，联想到童话中的王子，确定填prince。
2. 句子表达“必须在七点前回来”，首字母b提示，before表示“在……之前”，符合语境要求。
3. 题目给出中文提示“为什么”和“因为”，对应英语中的疑问词Why和连词Because，注意句首单词首字母大写。
4. “仙女”的英文是fairy，后面动词fly是原形，说明主语是复数形式，所以要把fairy变为复数fairies。
5. 根据音标/kləʊðz/，对应的单词是clothes，符合“穿传统服饰传播中国文化”的句意。
【解析】
1. 根据句意“王子拜访每户人家最终找到灰姑娘”及首字母p提示，填prince。
2. 句意“我们必须在七点前回来”，首字母b提示，before（在……之前）符合语境，填before。
3. 中文“为什么”对应疑问词Why，“因为”对应连词Because，句首首字母大写，分别填Why和Because。
4. “仙女”是fairy，句中动词fly为原形，说明主语是复数，fairy的复数形式是fairies，填fairies。
5. 根据音标/kləʊðz/，对应的单词是clothes，符合“穿传统服饰”的句意，填clothes。
【答案】
1. prince 2. before 3. Why, Because 4. fairies 5. clothes
【知识点】
词汇拼写与运用、疑问词及因果应答、音标识词
【点评】
本题考查英语基础词汇的综合运用，涵盖了根据首字母、中文、音标及语境填单词的考点，涉及名词单复数变化、疑问词使用等基础知识点，需要学生结合句意和提示准确填写，注重日常词汇的积累与语境理解能力。
【难度系数】
0.8

【分析】
1. 第1题：先回忆固定搭配have to的用法，have to意为“不得不”，后面必须接动词原形，因此直接填take。
2. 第2题：第一空，主语“My sister”是第三人称单数，一般现在时中谓语动词要用第三人称单数形式，try的第三人称单数是tries；第二空，根据答语中的“they”可知，前面的“dress”要用复数形式dresses，因为they指代复数名词。
3. 第3题：第一空，let是动词，动词后面要接人称代词的宾格形式，she的宾格是her；第二空，固定结构let sb. do sth.（让某人做某事），所以come用原形。
4. 第4题：主语“my glasses”是复数名词，be动词要和主语保持一致，复数主语对应的be动词是are，和答句中的they呼应。
5. 第5题：第一空，some通常用于肯定句，在否定句中要换成any；第二空，and用于肯定句中表示并列关系，在否定句中表示并列要用or。
【解析】
1. 考查固定搭配have to的用法，have to后接动词原形，故填take。
2. ①主语My sister是第三人称单数，一般现在时中谓语动词用第三人称单数形式，try的第三人称单数形式为tries；②根据后文的they可知，此处dress表示复数概念，故填dresses。
3. ①let是及物动词，后接人称代词宾格作宾语，she的宾格是her；②固定搭配let sb. do sth.，意为“让某人做某事”，故come用原形。
4. 主语my glasses是复数名词，be动词需用复数形式are，与答句中的they保持一致。
5. ①some多用于肯定句，否定句中需转换为any；②and用于肯定句表并列，否定句中表并列关系要用or。
【答案】
1. take 2. tries, dresses 3. her, come 4. are 5. any, or
【知识点】
1. 固定搭配用法 2. 主谓一致 3. 否定句词汇转换
【点评】
本题涵盖了小学英语核心基础语法点，包括固定搭配、主谓一致、人称代词宾格、名词单复数以及否定句中some/and的转换，题目贴近日常用语场景，能有效检验学生对基础语法规则的掌握和灵活运用能力。
【难度系数】
0.8

【分析】
这道题需要分两步思考：首先解决there be句型中be动词的选择，要遵循“就近原则”，即be动词的单复数由离它最近的名词决定；然后辨析地点介词的用法，确定合适的介词。
第一步，看there be后面的名词，离be最近的是“a teacher”，是单数可数名词，所以be动词要用is；第二步，“在迈克家”常用固定表达“at Mike's house”，“at”用于表示在某个具体的小地点或住所，“in”多用来指在较大的空间或范围内部，所以这里用at。结合这两点就能选出正确选项。
【解析】
1. 确定第一个空：there be句型遵循“就近原则”，本句中离be动词最近的名词是“a teacher”（单数），因此be动词用is。
2. 确定第二个空：表示“在某人的家”，常用固定搭配“at sb.'s house”，“at”适用于表示具体的小地点或住所，所以此处用at。
综上，正确选项是C。
【答案】
C
【知识点】
there be句型就近原则、地点介词辨析
【点评】
本题考查there be句型的核心规则和地点介词的基础搭配，属于英语入门级考点，需要学生熟练掌握there be的就近原则以及常见地点介词的用法差异。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先分析第一个设空处，句子主语“This white dress”是第三人称单数，根据主谓一致原则，谓语动词要用第三人称单数形式，因此“look”需变为“looks”，可排除选项C；接着看第二个设空处，“try on”是动副结构短语，当宾语为代词时，代词必须放在动词和副词中间，所以正确表达是“try it on”，排除选项B，最终确定选A。
【解析】
1. 第一个设空处：主语“This white dress”是第三人称单数，根据主谓一致规则，谓语动词应用第三人称单数形式，“look”的第三人称单数形式为“looks”，排除C项。
2. 第二个设空处：“try on”意为“试穿”，是动副结构短语，代词作宾语时要放在动词和副词中间，即“try it on”，排除B项。
综上，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
主谓一致、动副短语用法
【点评】
本题是英语基础题型，考查主谓一致和动副结构短语的使用规则，要求学生掌握第三人称单数谓语动词的变化规律，以及动副短语中代词作宾语的位置要求，是期末考中常见的基础考点。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先观察答句“He's my uncle.”，可知问句是在询问派对上男子的身份。接下来分析各选项：
1. 选项A“Who”是疑问代词，仅用它的话，句子缺少谓语动词，无法构成完整的特殊疑问句；
2. 选项B“Who's”是“Who is”的缩写，能构成“Who's + 主语 + 其他？”的结构，正好用于询问某人的身份，符合答句语境；
3. 选项C“Whose”意为“谁的”，用于询问所属关系，答句应回答物品的归属，与本题答句不符。
因此需要选择能构成完整问句且符合语境的选项。
【解析】
答句“He's my uncle.”表明问句是询问人物身份：
选项A“Who”单独使用时，句子缺少谓语动词，不能构成完整疑问句，排除；
选项B“Who's”是“Who is”的缩写，构成“Who's + 主语 + ？”的特殊疑问句结构，用于询问身份，符合语境；
选项C“Whose”用于询问所属关系，与答句表达的身份内容不符，排除。
故选B。
【答案】
B
【知识点】
1. 疑问代词辨析；2. 特殊疑问句（身份询问）
【点评】
本题考查疑问代词的词义辨析及特殊疑问句的结构，重点区分Who、Who's和Whose的用法。解题关键是结合答句语境判断问句类型，注意句子的完整性，属于基础易错题，需牢记不同疑问词的适用场景。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先结合题目语境分析，第一句“It's really cold.”表明天气十分寒冷，我们需要据此判断针对外套的合理动作建议。接着逐个分析选项：A选项“get on”意为“上车”，和外套毫无关联，可直接排除；B选项“put on”是“穿上”，结合“shouldn't（不应该）”，天气寒冷时说不应该穿上外套不符合常理；C选项“take off”是“脱下”，天气寒冷时不应该脱下外套，完全符合语境，因此应选C。
【解析】
1. 理解语境：“It's really cold.”意为“天气真的很冷”，这是判断动作合理性的核心依据。
2. 辨析选项词义：
A. get on：意为“上车”，与“外套”搭配逻辑不通，排除；
B. put on：意为“穿上”，结合“shouldn't”，天气寒冷时不应该穿上外套不符合生活常理，排除；
C. take off：意为“脱下”，天气寒冷时不应该脱下外套，符合语境。
3. 得出结论：故选C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析；语境逻辑判断
【点评】
这道题考查在生活情景语境中对常用动词短语的词义辨析，解题关键是结合语境理解句意，同时需要积累get on、put on、take off这类高频动词短语的固定含义，属于基础词汇应用类考题。
【难度系数】
0.8

【分析】
这道题的解题核心是识别各图片对应的故事所属地域，需要先回忆每个选项图片对应的故事背景：先分别判断每幅图对应的故事是中国故事还是外国故事，再找出不属于中国故事的选项。首先看选项A，图中人物是长发公主，属于西方童话角色；选项B是司马光砸缸，是中国传统故事；选项C是哪吒闹海，是中国神话故事，由此可确定非中国故事的选项。
【解析】
逐一分析各选项：
1. A选项：图中人物为长发公主，该角色出自西方《格林童话》，不属于中国故事；
2. B选项：图中场景对应中国经典传统故事“司马光砸缸”；
3. C选项：图中场景对应中国著名神话故事“哪吒闹海”。
综上，只有A选项的故事不属于中国故事。
【答案】
A
【知识点】
中外文学故事识别、中国传统故事认知
【点评】
本题考查学生对中外经典故事的积累与识别能力，要求学生熟悉常见中外故事的典型形象和场景，日常需注重文学常识的积累。
【难度系数】
0.7