听第二篇短文,回答第 16～20 小题。
16. How old is Alan?
A. 4.
B. 5.
C. 6.
17. When will they meet at the gate of the hospital?
A. On Tuesday morning.
B. On Thursday afternoon.
C. On Saturday morning.
18. What can girl volunteers do?
A. Sing and dance.
B. Tell stories and sing songs.
C. Dance and make Alan’s room beautiful.
19. How can we join them?
A. By chatting online.
B. By writing letters.
C. By sending emails.
20. Where can we read the passage?
A. On the Internet.
B. In a storybook.
C. In a magazine.
答案：16~20. BCCCA
解析：
【分析】
这是典型的英语听力细节理解题，解题时首先要提前预览所有题目的题干和选项，标记每道题的核心定位关键词：16题锁定Alan的年龄、17题锁定医院门口的集合时间、18题锁定女志愿者的可执行行为、19题锁定参与活动的方式、20题锁定文本的出处。听录音过程中带着预读的预判针对性捕捉对应信息，逐一排除干扰选项，就能匹配到符合听力原文描述的正确答案。
【解析】
16. 听力原文明确给出Alan的年龄为5岁，对应选项B，排除A选项4岁、C选项6岁的干扰内容。
17. 听力通知明确说明集合安排为周六上午在医院门口碰面，对应选项C，排除A周二上午、B周四下午的错误时间选项。
18. 听力原文说明女志愿者可以跳舞，同时负责把Alan的房间布置得美观，对应选项C，A、B选项描述的内容不符合女志愿者的职责设定。
19. 听力原文告知想要参与志愿活动可以通过发送邮件的方式联系报名，对应选项C，排除A线上聊天、B写信的错误参与方式。
20. 这篇是面向公众的志愿招募类短文，从传播属性来看该内容发布在互联网上，对应选项A，排除B故事书、C杂志的不符合场景选项。
【答案】
16~20. BCCCA
【知识点】
听力细节抓取，日常场景听力理解
【点评】
本题属于基础难度的生活场景听力题，所有考点均为直白的细节信息定位，不需要复杂推理，学生只要养成提前预读题干选项的听力答题习惯，听录音时针对性捕捉关键信息就能顺利选出正确答案，适合初中低年级的听力能力训练。
【难度系数】
0.7
