根据《背影》课文内容及课后字词积累，结合拼音写出汉字，根据汉字写出拼音。注意“迂”“搀”“踌躇”“颓唐”等字的写法，“藉”“簌”“屑”的读音分别为jí、sù、xiè。

1.根据“乱七八糟的样子”的释义，结合《背影》中“情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：‘我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。’我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！”等内容，可知该词为“狼藉”。
2.由“纷纷落下的样子”，联系课文中可能出现的描写落叶等的词语，应为“簌簌”。
3.“衰颓败落”对应的词语是“颓唐”。
4.“细小而琐碎的事”即“琐屑”。
5.“表示不幸的事接连发生”是“祸不单行”。
6.“文中指看到家庭败落的情况心里感到悲伤”，结合上下文可知是“触目伤怀”。
7.“情感积聚在心里不得发泄”为“情郁于中”。
8.“蹒跚”指走路缓慢、摇摆的样子；“踉跄”指走路不稳，跌跌撞撞的样子。句中“差点倒在地上”更强调不稳，所以选“踉跄”。
9.“踌躇”指犹豫不决；“徘徊”指在一个地方来回地走。“终于还是说了”表明之前犹豫不决，应选“踌躇”。

本题考查对朱自清相关文学常识的识记。根据人教版语文八年级上册《背影》及课内所学，朱自清字佩弦，其代表作有《春》《荷塘月色》《匆匆》等。

《背影》以“背影”为线索，开篇“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影”点出“思念父亲”；接着通过回忆浦口车站送别的场景，描写父亲为“我”买橘子时的背影，这是“刻画背影”；最后写别后对父亲背影的怀念。导图中“看”对应回忆中的具体事件，即父亲买橘子的背影，故（1）为“刻画背影”；“别”承接送别场景，（2）为“车站送别”。

根据人教版语文八年级上册《白杨礼赞》课文内容及课后字词积累，填写相应的汉字和拼音。注意“开垦”“主宰”“倔强”“婆娑”“虬枝”“伟岸”“傲然”“宛然”“秀颀”“鄙视”“妙手偶得”“潜滋暗长”“旁逸斜出”的正确书写；“倦怠”的“怠”读dài，“坦荡如砥”的“砥”读dǐ，“恹恹欲睡”的“恹”读yān，“不折不挠”的“挠”读náo。