一、积累与运用（20 分）
学校社团开展“AI 与学习”主题活动，请你参与并完成下列任务。
【辩证看待】
AI 技术的出现让我们。在学习《三峡》时，同学们让 AI 根据文字绘制出“素湍绿潭”的优美画面；在学习《昆明的雨》时，AI 制作的朗读音频抑扬顿措，让同学们仿佛身临其境，感受到昆明雨季的“明亮”与“丰满”。
AI 技术的引入，让语文知识变得生动鲜活，极大地激发了同学们的学习兴趣，这如同一束炽热的阳光照亮了语文课堂。但 AI 也存在数据有偏差、获取过于方便等弊端，若不加思索地利用，可能会与原本促进学习的想法彼此相差很远。而语文，这一学科承载着丰富的内涵与深远的意义。
因此，我们需斟酌利弊，合理使用，及时厄制不利因素的发展。
1. 语段画横线部分有两个错别字，应分别改为“____”“____”。“炽热”的“炽”字应读为“____”。（3 分）
2. 语段画波浪线部分可以分别换作成语“____”“____”。（2 分）
3. 语段中画双横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3 分）
A. 它不仅是情感寄托的媒介，也是知识的载体和文化传承的纽带。
B. 它不仅是知识的载体，也是情感寄托的媒介和文化传承的纽带。
C. 不仅它是知识的载体，也是情感寄托的媒介和文化传承的纽带。
D. 不仅它是情感寄托的媒介，也是文化传承的纽带和知识的载体。

4. 小语感受了人工智能的强大后，继续去查阅了相关资料，给自己的好朋友小文写了一段说明性文字进行介绍。请你给小语这段文字的中间部分进行排序，其中最恰当的语序是()(3 分)
AI 就是人工智能，它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。最早在 1956 年的达特茅斯会议上它被正式提出。
此外，AI 还将会带来极大的财富：据某机构估计，到 2030 年，人工智能将带来 16 万亿美元的全球 GDP 增长，这会帮助消除贫穷和饥饿。
①经过数十年的发展，AI 已经被广泛应用在生活当中，如手机搭载的智能语音助手、人脸识别等功能，都离不开 AI 的参与。
②甚至一些普遍认为 AI 难以取代人类的领域，如绘画、作曲等，也开始被 AI 渗透，其作品的完成度让人惊叹。
③某教授对 AI 的定义是“研究如何使计算机去做过去只有人才能做的智能工作”。
④在医疗、物流、生产、交通等领域，它也发挥着重要作用。

A.③④②①
B.③①④②
C.①③②④
D.①②④③

5. 小文对“AI 识别图像的过程”充满好奇，想要深入了解。请你仔细观察下图，向小文介绍 AI 的识别之路，80 字左右。（4 分）