21. 某同学认为《红岩》中的很多人物都符合本卷“古诗文阅读”中的材料二中孟子的“大丈夫”标准,请你从《红岩》中任选一位人物,进行简要分析。(4 分)
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答案:21.示例一:同意。许云峰具有高度的革命精神和斗争智慧,被捕入狱后,在敌人的严刑拷打和残酷折磨下,始终大义凛然,不为所动。尽管敌人曾试图以财富和地位为诱饵,希望许云峰能够放弃抵抗,但他毫不犹豫地拒绝了这些诱惑。在狱中,他仍旧坚持宣传革命思想,组织和领导狱中的地下斗争,展现出了孟子所说“富贵不能淫”“威武不能屈”的高尚品质。示例二:刘思扬,出身于富裕家庭,然而他并未因家庭背景而放弃对革命的追求。在极其艰苦的牢狱生活中,他始终坚守自己的信仰,不为外界的富贵所动摇。他的这种“富贵不能淫”的精神,正是孟子所说的“大丈夫”标准中的高尚品质。他用自己的行动诠释了什么是真正的“大丈夫”,也为我们树立了崇高的道德典范。
22. 同学们准备为偏远山区的学校捐赠一批图书,你在整理过程中发现有两张书签掉落出来。请将掉落的书签放入对应的书籍中,并从中任选一本,仿照示例给山区孩子写一段赠语夹于书中。(4 分)

示例:《西游记》中的师徒四人,齐心协力,克服重重困难,终于取得真经。希望收到这本书的你们也可以不畏生活中的艰苦与挫折,以乐观的心态去面对和解决困难,最终实现自己的目标!
书签 A:《
红岩
》
书签 B:《
红星照耀中国
》
赠语:__________
答案:22.书签A:红岩 书签B:红星照耀中国 赠语示例一:《红岩》这本书里有一群伟大的灵魂。江姐、许云峰等英雄们,在敌人的残酷迫害下,如傲雪红梅坚守心中的信念。他们象征着中华民族不屈不挠的精神。当你们翻开这本书,就如同走进了那个充满热血与信仰的年代。愿你们学习先辈的坚忍,在生活中勇敢面对困难,为家乡、为祖国努力奋斗,让红岩精神永放光芒。赠语示例二:《红星照耀中国》就像一盏明灯。在这本书里,你会看到无数像毛泽东、周恩来那样的先辈,他们在黑暗中摸索前行,为了理想和信仰,不惜牺牲。他们走过的艰难之路,如同一颗颗璀璨的红星,照亮了我们的国家。希望你们从中汲取力量,树立远大志向,无论遇到多大困难,都能勇敢向前,成为祖国的希望之星。
23. 阅读下面的文字,请从两个写作任务中任选一个,写一篇作文。(50 分)
致敬是一个动作,也是一种态度。致敬自然,领略山川万物的美好;致敬岁月,体察人间真情的温暖;致敬伟人,感悟深邃博大的情怀;致敬自己,展示独一无二的魅力……平凡的世界里,我们的灵魂因致敬变得真诚而善良,坚韧而伟大,睿智而完美。亲爱的同学们,请把满腔的敬意化作文字吧!
任务一:请以“致敬
”为题,写一篇记叙文。
任务二:在“一二·九”爱国运动纪念日到来之际,学校举办“致敬先烈,振兴中华”纪念活动。请你以校团委的名义写一份倡议书,倡议大家积极参与纪念活动。
要求:①按文体要求作文。②表达意图明确,内容具体充实。③不少于 600 字。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名等。
答案:23.【写作指导】任务一:第一,审题立意。题目要求写一篇记叙文,以“致敬________”为题目,需要在横线处填上致敬的对象。这个题目强调了敬意和感恩之情,可以是对人、事、物、精神等的致敬。无论选择哪种,都要注意情感的真实和深刻,通过具体的事例和细节来展现自己的思考和感悟。第二,选材构思。在选材时,可以选择自己熟悉或感兴趣的对象。例如,如果选择致敬自然,可以选择一次登山或观海的经历;如果选择致敬岁月,可以选择自己成长过程中的某个重要时刻;如果选择致敬伟人,可以选择自己敬仰的某个历史人物或现代人物;如果选择致敬自己,可以选择自己经历过的某个挑战或成就。在构思时,要注意以情感为主线,通过具体的事例和细节来展现自己的思考和感悟。同时,也要注意记叙文的六要素,确保文章的完整和连贯。
任务二:第一,审题立意。题目要求以校团委的名义写一份倡议书,倡议大家积极参与“致敬先烈,振兴中华”纪念活动。这个主题强调了爱国主义精神和对先烈的敬意,在写倡议书时还可以以我们作为新时代青少年的责任和使命来进行号召。第二,选材构思。在选材时,可以结合当前的时代背景和现实意义进行构思。例如,可以选择一些历史事件或现实案例来说明爱国主义精神的重要性;可以选择一些具体的行动或措施来号召大家积极参与纪念活动。在构思时,要注意倡议书的格式和内容,要求明确倡议的目的、意义和要求并以呼吁和号召的方式结束全文。同时也要注意语言的精练和有力,以激发读者的爱国情感和参与热情。