答案：21.示例一：斯诺给头戴八角帽的毛泽东拍照的情节，给读者留下了深刻的印象。八角帽不仅代表了红军的精神风貌，也体现了毛泽东作为共产党领袖的独特形象和历史地位。示例二：“小萝卜头”的铅笔是他的学习工具，既表现了“小萝卜头”对知识和自由的渴望，也象征了革命精神的传承，并从侧面表现了敌人的残忍。

答案：22.示例一：我从《红星照耀中国》中的彭德怀身上获得了成长力量。他坚强不屈，在被捕期间受尽各种刑罚，也没有屈服招供。他吃苦耐劳，平均每晚只睡四五个小时，为革命事业奋斗终生。示例二：我从《红星照耀中国》中的江姐身上获得了成长力量。她隐忍坚强，去川北的路上，看到丈夫的头颅挂在城墙上，伤心欲绝，但强忍悲痛很快投入新的战斗。她大义凛然，视死如归。就义前，她从容地与同志们告别，毫不畏惧，处处表现出纯洁的党性和对革命事业的忠贞。

答案：23.【写作指导】任务一：第一，审题立意。首先明确材料要求作文需要围绕所在城市的独特印记进行创作，以City walk旅行推荐文稿的形式展现城市的历史和文化，要通过作者的City walk经历，向读者推荐这座城市的特色景点和文化，激发读者对这座城市的兴趣。在文体上要求写记叙性文章，意味着文章需要包含个人经历和感悟，以第一人称视角叙述，让读者感受到作者的情感波动和心路历程。第二，选材构思。开头可以简单说明要介绍的城市，以及自己为何选择City walk这种方式来探索所在城市。同时，可以提出引人入胜的问题或制造悬念，吸引读者继续阅读。主体部分详细描述自己的City walk路线，包括起点、终点和沿途的景点。每个景点都应与城市的独特印记相关联，如历史悠久的桥梁、地标性建筑等。在每个景点的描述中，穿插自己的亲身经历和感悟。可以讲述在景点中遇到的有趣的人或事，或者自己在景点中的思考和发现。在描述景点的同时，深入挖掘其背后的历史文化内涵，让读者更加深入地了解这座城市。结尾总结自己的City walk经历，强调这次旅行给自己带来的收获和感悟。同时，可以再次强调这座城市的独特魅力，鼓励读者来体验。
任务二：第一，审题立意。首先明确题干要求选择一件能够代表所在城市的历史和文化特色的物件进行说明。注意文体要写说明性文章，意味着文章需要客观、准确地描述该物件的各个方面，包括其历史背景、制作工艺、文化内涵等。通过详细介绍这一物件，让读者更加深入地了解这座城市的历史和文化。第二，选材构思。开头简要介绍所选物件，并说明其为何能够代表所在城市的历史和文化特色，可以提出关于物件的问题或制造悬念，吸引读者继续阅读。主体部分可以详细描述物件的历史渊源，包括其产生的时代背景、在历史上的重要地位等；介绍物件的制作材料和工艺，让读者了解物件的制作难度和价值；深入挖掘物件背后的文化内涵，包括其寓意、意义等。主体部分也可以结合城市的历史和文化背景进行解读，描述物件当前的保存状况，以及其在现代社会中的价值和意义，包括其在城市文化中的地位、作为旅游景点的吸引力等。结尾总结物件所代表的城市历史和文化特色，强调其对于城市发展的重要性。同时，可以表达对物件和城市的热爱之情，以及对未来的期待。