答案：19.示例：《红岩》中的地下党员正是因为坚持心中的信念和理想，团结一致，不懈奋斗，才最终取得了伟大的胜利。他们设置秘密的暗道，相互掩护躲避特务的监视，在监狱中传递中华人民共和国成立的消息；江姐和狱友一起绣红旗，庆祝中华人民共和国的成立；许云峰在白公馆潮湿、阴冷、没有一丝光线的情况下，徒手为其他同志挖出了一条通往外界的通道，最终让同志们越狱成功。 20.示例一：江姐是一名共产党员，她稳重、坚强，处处表现出纯洁的党性和对革命事业的忠贞。她在工作中兢兢业业、积极开拓、忠于理想。她被捕后坚贞不屈，顽强地与敌人斗争，直到壮烈牺牲。她把自己的青春都奉献给了党，她是无产阶级真善美的化身，她的生命虽短暂，但她的精神永流传。示例二：保尔是穷苦人家的孩子，被神父赶出学校后，先后在车站食堂、发电厂打工，后因营救朱赫来被捕入狱，出狱后参加红军，渐渐成长为一名优秀的无产阶级战士。后来，因为双腿瘫痪、双目失明，他丧失了工作能力，但他从未屈服于命运，最终通过写作践行了生命的誓言。他的一生充满传奇色彩，他敢于向命运挑战，有乐观积极的生活态度和明确的人生目标，最终实现了自己的人生价值。

答案：21.【写作指导】第一，审题立意。首先要读要求，抓题眼。本作文中的“光”要从比喻义或引申义入手，即积极乐观、希望等正面的概念，写像“阳光”一样，给人温暖，要把“光”带来的作用明确突出。可以写“帮助、爱心”等给人带来温暖与关爱、信心与希望的事情。光温暖人心，驱散阴霾，鼓舞斗志，催人奋进。作文立意可以是亲情的力量、关爱的力量、文学的力量，也可以是其他的精神力量。
第二，选材构思。本文适合写成记叙文，“光”可以是人物：老师、父母、同学等。“光”也可以是事物，如：书籍、诗歌及音乐等。“光”还可以是美好的精神品质，如：自信、鼓励、诚实等。可以把老师看成是生活中的光，引导自己掌握知识，教育自己做人，表达对老师的感激；也可以把书籍看成是生活中的光，写读书给自己带来的快乐，读书的作用；还可以写自强不息是心灵的光，写自己因自强不息而获得了成功。在写作时，可以使用以小见大的手法、侧面烘托的方法及细节描写。