8. 八年级(1)班准备开展“诺贝尔奖与我们”专题学习活动,请你参加并完成下列任务。
(1) 阅读下面的文字,提取两条主要信息。
1896 年,瑞典化学家诺贝尔逝世。在遗嘱中他提出,将部分遗产作为基金,设立物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五种奖项,后增设经济学奖,授予世界各国在这些领域为人类作出重大贡献的人。1901 年,诺贝尔奖首次颁发。一百多年来,几十个国家的近千人和几十个组织相继获此荣誉。
①诺贝尔奖是一项授予在物理学、化学、生理学或医学、文学、和平、经济学领域对人类作出重大贡献的人的奖项。②一百多年来,有近千人和几十个组织获此荣誉。
(2) 阅读下面的文字,补写一句结论。
自诺贝尔奖设立一百多年来,累计有杨振宁等多位华人获奖。杨振宁说：“四岁时候,母亲开始教我认方块字,一共教了三千多字。”丁肇中说：“对我影响最深者是我的母亲,考试中无论我得到怎样的成绩,她都能谅解与接受。”朱棣文说：“小时候我常常把客厅弄得乱七八糟。母亲从来不说‘你得把那些垃圾扔掉’。”崔琦说：“母亲有远见,自己不识字,却坚持要我上学。”……由此可见,
母亲在孩子的成长过程中起到了至关重要的作用
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答案：8.
(1)①诺贝尔奖是一项授予在物理学、化学、生理学或医学、文学、和平、经济学领域对人类作出重大贡献的人的奖项。②一百多年来,有近千人和几十个组织获此荣誉。
(2)示例:母亲在孩子的成长过程中起到了至关重要的作用
9. 屠呦呦荣获诺贝尔生理学或医学奖、国家最高科学技术奖、“共和国勋章”以及国际生命科学研究奖。假如你是“走近屠呦呦”活动的主持人,请围绕活动主题写一段开场白。
提示：开场白,就是在活动展示、会议、表演开始之前,先来说一番与本次活动、会议、表演有直接或间接联系的话,以引入本题。面对特定听众,开场白具有简洁明了、鼓动性强、针对性明确等特点。开场白一般由称呼语、引入语、主题语和过渡语组成。
答案：9.示例:亲爱的同学们,大家好!在科学的浩瀚星空中,有这样一颗璀璨的明星,她凭借坚韧不拔的毅力和勇于探索的精神,为人类健康事业开辟了新的道路,她就是屠呦呦。从默默无闻到斩获诺贝尔生理学或医学奖,再到荣获国家最高科学技术奖、“共和国勋章”以及国际生命科学研究奖,她的每一步,都书写着传奇。今天,让我们怀着崇敬与好奇,走进屠呦呦的世界,探寻她的科研征程,汲取她的精神力量。
10. 为号召同学们向诺贝尔奖得主学习,你所在的班级准备开展以“巨人的引领,我们的行动”为主题的活动,请你为此活动设计一个环节并说明理由。
答案：10.示例:活动环节:“逐梦诺贝尔奖科研模拟”实践活动。根据不同学科,设计一系列具有挑战性的科研小课题,如化学领域的“新型环保材料的探索”、生物领域的“本地植物对环境变化的响应研究”等。同学们分组选择课题,像科研工作者一样,经历查阅资料、设计实验、收集数据、分析结果等完整的科研流程,最后以小组汇报的形式展示成果。
理由:通过这一实践活动,同学们能切身体验诺贝尔奖得主在科研过程中面临的困难与挑战,深刻理解科研并非一蹴而就,而是需要大量的知识储备、严谨的科学态度和不懈的努力。小组合作完成课题的过程,不仅能锻炼同学们团队协作、问题解决等能力,还能激发他们对科研的兴趣,将对诺贝尔奖得主的敬仰之情转化为实际的探索行动,真正做到“巨人的引领,我们的行动”,引导同学们在实践中成长。
