1. 把下列词语的序号按类别写在横线上,再选择其中的两个词语各写一句话。
①眉清目秀
②鸦雀无声
③提心吊胆
④英勇无畏
⑤铁面无私
⑥膀大腰圆
⑦人声鼎沸
⑧喜出望外
描写“品格”的：
④⑤
描写“心情”的：
③⑧
描写“外貌”的：
①⑥
描写“环境”的：
②⑦
答案：“品格”：④⑤ “心情”：③⑧ “外貌”：①⑥ “环境”：②⑦ 示例：（略）
2. 读下面的词语,你的脑海中浮现出了怎样的画面？把想到的写下来,并用上其中的几个词语。
微风 弯月 繁星 露珠 草叶 小溪
夜晚，弯月挂在深蓝色的天空中，繁星在它周围闪烁。微风拂过，草叶上的露珠轻轻滚动。不远处，小溪唱着歌流向远方。
答案：评价要点：能选用三到六个词语，展开联想和想象，写出想到的画面，做到描写清楚。示例：（略）
五、回忆本学期积累的古诗,完成练习。
1. 古诗往往蕴含深厚的哲理。说明“当局者迷,旁观者清”这个道理的诗句,有苏轼写的“
不识庐山真面目
,
只缘身在此山中
”。
2. 古诗中有豪迈的气概。王翰写下“
醉卧沙场君莫笑
,
古来征战几人回
”,表达了边塞将士视死如归的心情。
3. 古诗中有价值观的体现。李清照写下“
生当作人杰
,
死亦为鬼雄
”,表明自己对人生价值的评判。
答案：1.不识庐山真面目 只缘身在此山中 2.醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回 3.生当作人杰 死亦为鬼雄
六、把下列句子整理成一段有条理的话,把序号填在括号里,并完成练习。
(
③
)录取名单揭晓,同乡的人的儿子没有考取,孙山的名字列在榜上最后一名,他便高高兴兴地赶回家去。
(
②
)有一次,孙山去赶考,同乡的人托他带自己的儿子一同去。
(
①
)孙山是宋朝人,因为说话诙谐有趣,人们便称他为“滑稽才子”。
(
④
)同乡的人见到他,关心地问：“我的儿子考中了没有？”孙山回答：“榜上最后一名是孙山,你的儿子还落在孙山之后。”
请你大胆猜一猜,源于这个故事的成语是“名落(
孙山
)”。
答案：③ ② ① ④ 孙山
