5. 课文语言鲜明有力,富有说服力和感染力,请结合下面的特殊句式加以分析。
一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。
①此句采用五个“一个……的人”的句式，组成一组排比句，从人格、品质、修养、志趣、人生意义五个方面对白求恩同志的优秀品质作出高度评价。 ②五个短语由短而稍长，言之有序，一气呵成，热情洋溢，将全文气势推向高潮，大大激发了人们的学习热情；主旨更加突出，收尾铿锵有力。
答案：①此句采用五个“一个……的人”的句式，组成一组排比句，从人格、品质、修养、志趣、人生意义五个方面对白求恩同志的优秀品质作出高度评价。 ②五个短语由短而稍长，言之有序，一气呵成，热情洋溢，将全文气势推向高潮，大大激发了人们的学习热情；主旨更加突出，收尾铿锵有力。
6. 启功先生在诗词、书法、绘画上均有骄人成就的原因有哪些？请分条概述。
①发愤自学，几十年从不懈怠。 ②师从名家，涉猎广泛。
7. 从文中看,作者从启功先生这部人生大书中读出了哪两个方面的内容？
①学术成就：学识渊博，见识卓异；建树颇丰，贡献卓越。 ②高尚人格：具有至真、至善、至坚、至净的中国传统知识分子特有的品格特征。
8. 自己搜集资料,欣赏启功先生的字画,说说值得你学习和借鉴的地方。
古话常说“字如其人”，启功先生的字灵秀又不失方正，足见先生身上有宁静致远之风骨，儒家人世之风范。我们应学习启功先生的博学多思，更要学习他身上所具有的真善美等精神品质。
答案：6. ①发愤自学，几十年从不懈怠。 ②师从名家，涉猎广泛。
7. ①学术成就：学识渊博，见识卓异；建树颇丰，贡献卓越。 ②高尚人格：具有至真、至善、至坚、至净的中国传统知识分子特有的品格特征。
8.［示例］古话常说“字如其人”，启功先生的字灵秀又不失方正，足见先生身上有宁静致远之风骨，儒家人世之风范。我们应学习启功先生的博学多思，更要学习他身上所具有的真善美等精神品质。
