5.此诗虚实相生,实写眼前之景的句子是“
巴山夜雨涨秋池
”,虚写未来景象的句子是“
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
”。(2分)
6.此诗虽然短小,但道出了刹那间情感的曲折变化。“君问归期”是期待,“我”说“未有期”是
无奈
,面对“夜雨涨秋池”是
凄苦
,“共剪西窗烛”是
喜悦
,“却话巴山夜雨时”是
感慨
。(4分)
7.请发挥想象,补写作者“共剪西窗烛”时可能说的话。(2分)
我当时独处山村，期待与你相遇却不能，想到相见的遥遥无期，内心如刀割一般，只能呆呆地看着淅淅沥沥的秋雨一点一点地蓄满池塘。
答案：5.巴山夜雨涨秋池 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 6.无奈 凄苦 喜悦 感慨 7.[示例]我当时独处山村，期待与你相遇却不能，想到相见的遥遥无期，内心如刀割一般，只能呆呆地看着淅淅沥沥的秋雨一点一点地蓄满池塘。
8.(1)请于关尹子
请教
(2)退而习之
练习
(3)又以报关尹子
报告
(4)守而勿失也
丢失
9.下列断句划分正确的一项是(
B
)(2分)
10.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)子知子之所以中者乎？
你知道你射中（靶心）的原因吗？
11.班长准备推荐同学们读这则故事,希望大家能够从中得到启发。请你结合同学们的学习情况,说说有没有这个必要。(3分)
有必要。班级里有些同学学习时急于求成，满足于一知半解的状态，以为得到答案就可以了。读这则故事，可以使他们了解掌握能力需要反复练习，不仅要知其然，还要知其所以然。
答案：8.（1）请教 （2）练习 （3）报告 （4）丢失 9.B 10.你知道你射中（靶心）的原因吗？ 11.[示例]有必要。班级里有些同学学习时急于求成，满足于一知半解的状态，以为得到答案就可以了。读这则故事，可以使他们了解掌握能力需要反复练习，不仅要知其然，还要知其所以然。
