1. 预习课文后补白中关于“名词”的知识,然后将本单元三篇课文“读读写写”中的名词用正楷字抄录下来。
《春》“读读写写”：
嗡 朗润 酝酿 卖弄 喉咙 应和 嘹亮 烘托 静默 风筝 抖擞 健壮 呼朋引伴 花枝招展
《济南的冬天》“读读写写”：
镶 单单 安适 着落 慈善 肌肤 秀气 宽敞 贮蓄 澄清 空灵 地毯
《雨的四季》“读读写写”
蝉 花苞 娇媚 棱镜 粗犷 睫毛 衣裳 铃铛 端庄 静谧 屋檐 凄冷 化妆 莅临 造访 吝啬 淅沥 干涩 草珠 绿茵茵 咄咄逼人
名词抄录：______
答案：喉咙、风筝、着落、肌肤、地毯、蝉、花苞、棱镜、睫毛、衣裳、铃铛、屋檐、草垛
2. 请比较一下课本中本课与《春》《济南的冬天》的编排,你有什么发现？
| 《春》《济南的冬天》 | 《雨的四季》 |
| 1. 预习 | 1. 旁批 |
| 2. 书下注释 | 2. 书下注释 |
| 3. 思考·探究·积累 | 3. 阅读提示 |
| 4. 读读写写 | 4. 读读写写 |
我的发现：
[示例]《雨的四季》没有教读课文中的预习、思考·探究·积累部分，但多了很多旁批，有的旁批是对内容的赏析，有的则是提出疑问；课后还多了阅读提示。它是一篇自读课文,需要我们运用前面所学,主动探究。
答案：[示例]《雨的四季》没有教读课文中的预习、思考·探究·积累部分，但多了很多旁批，有的旁批是对内容的赏析，有的则是提出疑问；课后还多了阅读提示。它是一篇自读课文,需要我们运用前面所学,主动探究。
