3. 挥毫泼墨绘脸谱。和小全一起来参加活动吧！
为了让孩子们深入了解中国国粹,为传统艺术、“非遗”文化的传承和发扬贡献自己的力量,激发孩子们制作的愿望、创造的灵感,同时了解脸谱的意义,某小学组织中高年级学生开展了“绘京剧脸谱,悟国粹魅力”手工活动。
(1)读资料,然后判断下面的人物角色应绘制什么颜色的脸谱。
【资料】“黄绿青蓝紫,勾涂染五官,分成三六九,一眼辨忠奸。”京剧脸谱的不同颜色有不同的含义：红色象征忠勇侠义,多为正面角色；黑色象征正直、粗率、鲁莽；白色象征阴险奸诈,刚愎自用；金色象征威武庄严,多表现神仙一类的角色。
(
白色
) (
金色
) (
黑色
) (
红色
)
(2)活动中老师还普及了京剧的相关知识。请你查资料完成表格。
(第二行)生 旦 净 (第三行)唱 做 打 (第四行)示例:贵妃醉酒 洛神 游园惊梦
答案：3.
(1)白色 金色 黑色 红色
(2)(第二行)生 旦 净 (第三行)唱 做 打 (第四行)示例:贵妃醉酒 洛神 游园惊梦
4. 跟随小全一起走进书画馆,观赏《斗牛图》,完成练习。
(1)《斗牛图》中的牛“掉尾而斗”,牧童看到后拍手大笑,是因为
图画错了,牛打斗的时候,力气用在角上,尾巴应当是紧紧夹在两腿中间
。(用自己的话写)
(2)有同学查阅资料后发现两牛相斗时,也可能“掉尾而斗”,他认为牧童是乱提意见,请你结合《书戴嵩画牛》一文进行辩驳。
示例:"耕当问奴,织当问婢。"这说明艺术创作离不开对生活的细心观察。牧童观察细致,他的意见源于与牛的朝夕相处之中,只是古人获取知识的渠道有限,他未能见到两牛相斗的不同情形,所以牧童不是乱提意见。
答案：4.
(1)图画错了,牛打斗的时候,力气用在角上,尾巴应当是紧紧夹在两腿中间
(2)示例:"耕当问奴,织当问婢。"这说明艺术创作离不开对生活的细心观察。牧童观察细致,他的意见源于与牛的朝夕相处之中,只是古人获取知识的渠道有限,他未能见到两牛相斗的不同情形,所以牧童不是乱提意见。
