第59页 - 通城学典课时作业本九年级化学人教版江苏专用

C

D

C

丙

乙

氧气(或$\ce{O_{2}}$)

 水生生物死亡(合理即可)

【分析】
要解决这道题，需明确造成淡水资源不足的自然因素和人为因素，逐一分析每个序号对应的情况是否属于主要原因，再结合选项选出正确答案。首先回忆淡水资源的现状：总量丰富但可直接利用的少，空间分布不均，加上人为的污染、过度开采、浪费等问题，都会导致淡水资源不足，据此判断各序号的合理性。
【解析】
逐一分析各序号：①淡水资源分布不均，导致部分地区水资源供给不足，是主要原因；②可直接利用的淡水资源仅占总水量的约1%，总量有限，是主要原因；③工农业污染严重，会使可利用的水资源减少，加剧淡水资源不足，是主要原因；④不加节制任意开采水资源，会造成水资源的过度消耗和生态破坏，属于不足的原因；⑤浪费太多，会进一步加剧水资源的短缺，是主要原因。因此①②③④⑤均为造成淡水资源不足的主要原因，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
水资源的利用与保护；淡水资源短缺的原因
【点评】
本题考查淡水资源不足的原因，需要学生全面掌握自然因素和人为因素对淡水资源的影响，属于基础识记类题目，难度不大。
【难度系数】
0.6

【分析】要判断各选项的正误，需结合饼图中全球水资源的分布数据（海水占97%、淡水占1%、冰川占2%），逐一分析选项，找出错误说法。
【解析】
1. 选项A：海洋储水量占全球总水量的97%，是地球上最大的储水库，该说法正确。
2. 选项B：水是人类生存和发展必需的宝贵自然资源，该说法正确。
3. 选项C：由图可知全球储水量中淡水仅占1%，且大部分淡水（如冰川）难以直接利用，可直接利用的淡水占比远低于3%，该说法错误。
4. 选项D：海水淡化需要较高的技术与成本，目前还无法大规模推广，该说法正确。
综上，错误的说法是选项C。
【答案】C
【知识点】水资源分布、水资源保护
【点评】本题结合饼图考查全球水资源的分布，难度不大，需准确读取图中数据并结合水资源常识判断选项。
【难度系数】0.6

【分析】要调查水源污染状况，需明确不同位置水样的作用：上游居民区用水处可作为未受造纸厂排污影响的对照样本，造纸厂排污处是污染源的直接体现，下游居民区用水处能反映污染对居民用水的实际影响。只有采集三处的水样，才能全面、准确地了解该区域的水源污染状况，因此三处都需选择。
【解析】设计水源污染调查的水样采集方案时，需兼顾对照点位、污染源点位和污染影响点位：①上游居民区用水处的水样，可用于对比判断该区域原本是否存在污染，排除其他因素干扰；②造纸厂排污处的水样，能直接反映污染源的污染程度和污染物类型；③下游居民区用水处的水样，可体现污染对居民生活用水的实际影响。综上，三处都应作为水样采集点，故答案为D。
【答案】D
【知识点】水污染调查、水样采集
【点评】本题结合实际环保场景，考查水污染调查中水样采集点的合理设置，核心是理解“全面调查、对照验证”的调查原则，难度不大，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.5

【分析】本题要求找出水的作用解释不正确的选项，需逐一分析各实验中水的作用：A选项，测定空气中氧气含量时，红磷燃烧消耗瓶内氧气，瓶内压强减小，量筒中的水进入集气瓶，进入水的体积等于氧气体积，水的作用是通过量筒中水体积变化得出氧气体积，正确；B选项，铁丝在氧气中燃烧生成高温熔融物，瓶底的水可冷却熔融物，防止集气瓶炸裂，正确；C选项，检查气密性时，水的作用是形成密闭体系，便于观察导管口是否有气泡，并非降温，错误；D选项，排水法收集氧气时，集气瓶内的水排净空气，便于观察集满的现象，正确。因此不正确的是C选项。
【解析】A选项：测定空气中氧气含量实验中，红磷燃烧消耗氧气，装置内压强减小，打开止水夹后，量筒中的水进入集气瓶，进入水的体积即为氧气的体积，水的作用解释正确；B选项：铁丝在氧气中燃烧，生成的高温熔融物若直接接触集气瓶底会导致瓶底炸裂，瓶底的水可起到冷却作用，防止集气瓶炸裂，解释正确；C选项：检查装置气密性时，将导管一端浸入水中形成密闭体系，用手紧握试管，若导管口有气泡冒出说明气密性良好，水的作用是形成密闭体系便于观察，并非降温，解释错误；D选项：排水法收集氧气时，集气瓶内预先装满水，目的是排尽瓶内空气，防止收集的氧气不纯，当瓶口有大气泡冒出时说明氧气已集满，便于观察，解释正确。综上，水的作用解释不正确的是C选项。
【答案】C
【知识点】化学实验基本操作、空气中氧气含量测定、氧气的性质实验
【点评】本题考查常见化学实验中水的作用，需熟悉各实验的原理和操作要点，属于基础题型，主要考查学生对基础实验的掌握情况。
【难度系数】0.7

【分析】
本题包含三个小问题：（1）需将三个地区河水、自来水的四项指标与国家Ⅲ类水标准逐一对比，找出所有指标均达标的水体；（2）观察折线图中不同水样对应的影响率，影响率越高则对泥鳅红细胞指标影响越大；（3）明确溶解氧的“氧”的含义，结合溶解氧的作用分析其减少的后果。
【解析】
（1）对比各水体的水温、溶解氧、氨氮、高锰酸盐指数与国家Ⅲ类水标准，丙河的四项指标均符合Ⅲ类水标准，因此丙河所有指标合格；
（2）观察折线图，乙河对应的曲线在各时间段的影响率均为最高，说明乙河的河水对泥鳅红细胞某项指标的影响最大；
（3）溶解氧中的“氧”是指氧气（$\ce{O_{2}}$）；水中溶解氧减少会导致水生生物缺氧，进而引发水生生物死亡（合理即可）。
【答案】
丙；乙；氧气(或$\ce{O_{2}})$；水生生物死亡(合理即可)
【知识点】
水质标准；溶解氧；水体污染
【点评】
本题结合实际水质检测和实验图表，考查学生的图表分析能力与基础化学知识，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】
0.6