第39页 - 通城学典课时作业本九年级化学人教版江苏专用

分子在不断地运动

分子之间有间隔

大于

B

C

 B烧杯中溶液变红

 分子在不断运动

 节约试剂(或更加环保等合理答案均可)

温度

 对浓氨水进行加热

【分析】
本题通过两个实验探究分子的特性，解题时需结合浓氨水的挥发性、分子的基本性质（不断运动、分子间有间隔）以及气体密度对扩散的影响分析：
（1）浓氨水易挥发出氨气，氨气分子不断运动，遇酚酞后氨水的碱性会使酚酞变色，据此判断棉花团的现象；
（2）①抽走玻璃片后气体混合，需从分子的运动和分子间间隔的角度解释颜色趋于一致的原因；②根据甲、乙中气体混合的快慢，结合气体放置位置判断密度关系。
【解析】
（1）浓氨水具有挥发性，会挥发出氨气分子，氨气分子在不断运动，运动到浸有酚酞溶液的棉花团处，氨水呈碱性，能使无色酚酞溶液变红，因此一段时间后观察到棉花团由白色变成红色。
（2）①抽去两瓶中间的玻璃片后，由于分子在不断地运动，且分子之间有间隔，二氧化氮分子和氮气分子会互相扩散，最终上下两瓶气体的颜色趋于一致；
②甲中二氧化氮（红棕色）在上、氮气（无色）在下，抽走玻璃片后很快颜色趋于一致，而乙中二氧化氮在下、氮气在上，需要较长时间才能混合，说明二氧化氮的密度比氮气大，密度大的气体更容易向下扩散，因此相同条件下二氧化氮的密度大于氮气。
【答案】
（1）棉花团由白色变成红色；（2）①分子在不断地运动；分子之间有间隔；②大于
【知识点】
分子的基本性质、气体密度
【点评】
本题通过实验直观考查分子的特性，结合气体密度知识，引导学生理解微观粒子的运动规律，实验现象清晰，属于基础探究题，适合学生巩固相关知识点。
【难度系数】
0.6

【分析】
本题要求选出叙述不正确的选项，需逐一分析每个选项对应的化学基础概念，结合化学的定义、物质的构成微粒、现代化学技术的发展等知识点判断正误。
【解析】
A选项：化学的定义是在原子、分子水平上研究物质及其变化规律的一门基础学科，该叙述正确；
B选项：构成物质的微粒有原子、分子、离子三类，并非所有物质都由原子直接构成（如水由水分子构成，氯化钠由钠离子和氯离子构成），该叙述错误；
C选项：世界万物都是由分子、原子等极其微小的粒子构成，这是化学学科的基本观点，该叙述正确；
D选项：现代科学技术已能通过扫描隧道显微镜等实现对原子、分子的移动和排列，该叙述正确。
综上，不正确的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
化学的定义、物质的构成微粒
【点评】
本题考查化学学科的基础概念，属于识记类基础题，需准确掌握化学定义、物质构成微粒等核心知识点，难度较低，是期中检测的常见题型。
【难度系数】
0.8

【分析】本题要求找出宏观现象的微观解释不合理的选项，需结合分子的基本性质（分子在不断运动、同种分子化学性质相同、分子间有间隔等）以及物理变化、化学变化的微观本质，逐一分析每个选项的宏观现象与微观解释是否匹配，判断是否合理。
【解析】
A选项：切洋葱时，洋葱中含有的刺激性气味分子在不断运动，扩散到空气中接触到眼睛，导致流泪，该微观解释合理，故A不符合题意；
B选项：固体碘和碘蒸气均由碘分子构成，同种分子的化学性质相同，因此都能使淀粉溶液变蓝，该解释合理，故B不符合题意；
C选项：薯片被压碎只是物质的形状发生改变，属于物理变化，变化过程中薯片的分子本身没有分解，该微观解释不合理，故C符合题意；
D选项：密封的饼干包装袋内的气体分子间存在间隔，从平原带到高原时，外界气压降低，袋内气体分子间的间隔变大，使包装袋鼓起，该解释合理，故D不符合题意。
【答案】C
【知识点】分子的性质、物理变化的微观本质
【点评】本题考查宏观现象的微观解释，核心是理解分子的基本性质及物理变化中分子的变化特点，属于基础题型，难度不大，需要准确区分物理变化和化学变化中分子是否发生改变。
【难度系数】0.7

【分析】
本题结合分子筛制氧的微观示意图，考查分子的相关性质，需结合分子的基本特征（不断运动、分子大小不同、化学性质由分子本身决定）逐一分析选项，判断正误。
【解析】
A选项：富氧空气只是氧气浓度高于普通空气，仍含有其他气体，氧气浓度并非100%，故A错误；
B选项：分子始终处于不断运动的状态，该过程中分子并未停止运动，故B错误；
C选项：不同气体可被分子筛分离，原因是不同气体的分子大小不同，分子筛允许特定大小的分子通过，从而实现分离，故C正确；
D选项：该过程中氧分子本身没有改变，其化学性质也不会发生变化，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
分子的性质、混合物分离
【点评】
本题通过微观示意图考查分子的基本性质，需结合图示信息和分子特征分析选项，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6

【分析】
首先明确实验一的原理：浓氨水具有挥发性，氨分子在不断运动，会扩散到滴有酚酞的蒸馏水中，氨水呈碱性，能使酚酞变红。实验二是微型装置，对比实验一的优点，以及影响分子运动速率的因素与温度有关，温度越高分子运动越快，据此分析各问题。
【解析】
1. 实验一：A烧杯中浓氨水挥发出氨分子，氨分子不断运动，进入B烧杯中，与水结合形成氨水，氨水显碱性，使酚酞溶液变红，因此观察到B烧杯中溶液变红，得出结论：分子在不断地运动。
2. 实验二是Y形管的微型实验，相比实验一，装置密闭性好，减少氨气逸出，更环保；同时药品用量少，节约试剂，所以优点可以是节约试剂（或更加环保等）。
3. 实验拓展：分子运动速率与温度有关，温度越高，分子运动速率越快，要加快酚酞变色速度，可对浓氨水加热，提高温度，加快氨分子的运动速率，使酚酞更快变色。
【答案】
B烧杯中溶液变红；分子在不断运动；节约试剂(或更加环保等合理答案均可)；温度；对浓氨水进行加热
【知识点】
分子的性质；酸碱指示剂；影响分子运动速率的因素
【点评】
本题通过对比教材实验与微型实验，考查分子运动的相关性质，以及实验方案的评价，同时探究影响分子运动速率的因素，注重实验原理的理解与应用，难度适中，是化学中分子性质的基础考查题。
【难度系数】
0.6