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人教版启东中学作业本七年级语文(上下册)
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第244页
第244页
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示例:道路本来是平坦的,自己缺乏见识就不要死抱着偏狭的认识,不听从别人的劝告。
示例:陷入空想,抓住某点感受,就自恐命危的人,看到这个盲人可以醒悟了吧!
到,前往
④
经过,路过
同“早”,早点
两手攀楯,兢兢握固
自哂
示例:表演时要侧重对比盲子前后的神态动作。刚上桥,盲子失足,战战兢兢,紧握栏杆。此时要表现出害怕紧张,对他人的提醒也要表现出不信任,可以用摇头、颤抖等动作体现心理活动。结尾时要表现出盲子如释重负,还要有自我嘲笑,可以用苦笑、叹气、揉搓手臂等动作体现心理活动。
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