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人教版启东中学作业本七年级语文(上下册)
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第19页
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占物华
繁盛
(数量多)
示例:甲诗“新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持”写新竹全靠旧竹的
扶持才能长高,表达了后辈对前辈扶持教导之恩的感谢。(或甲诗“明年再有新生者,十丈龙孙绕凤池”写希望新生力量在老一代的带领下能更好更强大,表达了诗人对前辈力量的感激与对后辈力量的希望。)乙诗“令公桃李满天下,何用堂前更种花”写令公的学生遍布天下,不需在房前种花,表达了对令公桃李满天下、芳名远播的赞美。
诗人运用丰富奇特的想象和夸张的修辞手法进行描写,将眼前海上的景色和自己的雄心壮志融合在一起,创造了一种宏大的意境,表达了诗人统一天下、建功立业的抱负。
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