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2.5 50



15
50
气球的形变程度
受力面积大小
压力的大小
压强
【分析】
要画出物体B对物体A的压力示意图,首先明确压力的核心特点:压力是弹力,作用点在被压物体A的表面(即A与B的接触面上),方向垂直于接触面且指向被压物体A的内部。接下来逐个分析三个图:
1. 图(a)中,A是水平桌面,B与A的接触面为水平面,所以压力作用点在桌面A与B的接触区域,方向竖直向下;
2. 图(b)中,A是斜面,B与A的接触面为斜面,所以压力作用点在斜面A与B的接触区域,方向垂直斜面向下;
3. 图(c)中,A是竖直墙面,B与A的接触面为竖直面,所以压力作用点在墙面A与B的接触区域,方向水平向左。最后用带箭头的线段将压力的作用点和方向表示出来即可。
【解析】
绘制物体B对物体A的压力示意图,需依据压力的特性操作:
1. 图(a):
在水平桌面A与物体B的接触区域选取作用点,沿竖直向下的方向画带箭头的线段,箭头指向桌面内部,线段表示物体B对桌面A的压力;
2. 图(b):
在斜面A与物体B的接触区域选取作用点,沿垂直斜面向下的方向画带箭头的线段,箭头指向斜面内部,线段表示物体B对斜面A的压力;
3. 图(c):
在竖直墙面A与物体B的接触区域选取作用点,沿水平向左的方向画带箭头的线段,箭头指向墙面内部,线段表示物体B对墙面A的压力。
【答案】
图略。提示:压力的作用点在A与B的接触面上,方向垂直于接触面指向A。
【知识点】
压力示意图绘制、压力的方向
【点评】
本题为力学基础作图题,重点考查对压力的作用点与方向的掌握,明确压力作用于被压物体表面,方向始终垂直接触面指向被压物体,通过不同接触场景的设置,强化对压力特性的理解。
【难度系数】
0.8
【分析】
首先分析第一个情境:砖放在水平地面上,此时水平地面受到的压力由砖的重力引起,且无其他额外外力,所以地面受到的压力大小等于砖的重力。
然后分析第二个情境:用50N的力垂直压在竖直墙面上时,砖的重力是竖直向下的,不会对竖直墙面产生压力,墙受到的压力就是施加的这个垂直于墙面的力,大小等于50N。
【解析】
1. 砖放在水平地面上时,水平地面受到的压力等于砖的重力,已知砖重15N,故水平地面受到的压力为15N;
2. 用50N的力垂直压在竖直墙面上时,墙受到的压力等于施加的垂直压力,与砖的重力无关,即墙受到的压力为50N。
【答案】
15;50
【知识点】
压力的计算、压力与重力的关系
【点评】
本题考查不同情境下压力的判断与计算,重点区分水平放置和垂直压墙面时压力的来源,帮助学生明确压力与重力的区别,属于基础概念题。
【难度系数】
0.9
【分析】
首先,压力的作用效果无法直接观察,所以我们可以运用转换法,通过观察气球的形变程度来判断压力的作用效果。接着分析实验现象:手指和手掌对气球的压力大小相同,指尖的受力面积更小,气球形变更明显,这说明在压力大小相同时,受力面积会影响压力作用效果;当用力越大即压力越大时,气球形变越明显,这说明受力面积相同时,压力大小也会影响压力作用效果。最后回忆物理概念,物理学中用压强来表示压力的作用效果。
【解析】
本题运用转换法,将不易观察的压力作用效果转换为可直接观察的气球形变程度,通过观察气球的形变程度来判断压力的作用效果;当压力大小相同时,指尖受力面积更小,气球形变更大,表明压力作用的效果与受力面积大小有关;当受力面积相同时,用力越大即压力越大,气球形变越明显,表明压力的作用效果还与压力的大小有关;物理学中,用来表示压力作用效果的物理量叫作压强。
【答案】
气球的形变程度;受力面积大小;压力大小;压强
【知识点】
压力作用效果影响因素;压强的定义
【点评】
本题考查压力作用效果的影响因素及压强的概念,运用了转换法和控制变量法,属于力学基础题,侧重对实验方法和基本概念的考查。
【难度系数】
0.8