第36页 - 苏科版八年级（上下册）物理学习与评价答案

静止

匀速直线运动状态

平衡

大小相等

方向相反

直线

5

竖直向上

B

【分析】
这是一道力学基础概念填空题，解题时需依托教材核心定义和实验结论来思考：
1. 第(1)问，回忆平衡状态的定义，明确物体处于平衡状态的两种运动状态；
2. 第(2)问，结合平衡状态的受力特点，直接对应平衡力的概念；
3. 第(3)问，根据二力平衡的实验结论，梳理出作用在同一物体上的两个力平衡所需满足的三个条件，依次填空即可。
【解析】
(1) 根据平衡状态的定义，物体在几个力的作用下保持静止状态或匀速直线运动状态时，该物体处于平衡状态；
(2) 当物体在几个力作用下处于平衡状态时，这几个力相互平衡；
(3) 由二力平衡的实验结论可知，作用在同一物体上的两个力大小相等、方向相反且作用在同一直线上时，这两个力相互平衡。
【答案】
(1) 静止状态；匀速直线运动状态
(2) 平衡
(3) 大小相等；方向相反；直线
【知识点】
平衡状态定义；二力平衡条件；平衡力概念
【点评】
本题考查二力平衡相关的基础概念，属于对教材核心定义和条件的直接考查，需要学生准确识记相关内容，是力学入门的基础题型。
【难度系数】
0.9

【分析】
要解决这道题，可按以下思路思考：首先，根据重力计算公式求出花瓶的重力；其次，花瓶静止在水平桌面上，处于平衡状态，受到的重力和支持力是一对平衡力，结合二力平衡条件就能确定支持力的大小和方向。先回忆重力公式$G=mg$，代入已知的质量和$g$的值算出重力；再依据二力平衡中“大小相等、方向相反”的特点，得出支持力大小等于重力，方向与竖直向下的重力相反，即竖直向上。
【解析】
1. 计算花瓶的重力：
根据重力计算公式$ G = mg $，已知花瓶质量$ m = 0.5\ \mathrm{kg} $，$ g = 10\ \mathrm{N/kg} $，代入可得：
$ G = 0.5\ \mathrm{kg} × 10\ \mathrm{N/kg} = 5\ \mathrm{N} $。
2. 分析受力与二力平衡：
花瓶静止在水平桌面上，处于平衡状态，此时它受到竖直向下的重力和桌面对它的支持力，这两个力是一对平衡力。根据二力平衡条件，平衡力大小相等、方向相反，因此支持力的大小等于重力，即$ F_{\mathrm{支}} = G = 5\ \mathrm{N} $，方向与重力方向相反，为竖直向上。
【答案】
5；竖直向上
【知识点】
重力的计算；二力平衡的应用
【点评】
本题属于力学基础题型，考查重力的简单计算及二力平衡条件的应用，解题关键是明确静止状态下物体的受力平衡关系，掌握重力公式和二力平衡的核心要点。
【难度系数】
0.9

【分析】
要判断两个力是否为平衡力，首先需明确二力平衡的四个条件：作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上。接下来需逐个对每个选项进行核对，看是否同时满足这四个条件，只有完全满足所有条件的选项才是正确答案。
【解析】
二力平衡的条件为：两个力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上。
A选项：两个力没有作用在同一直线上，不满足二力平衡条件，不符合要求；
B选项：无法确定两个力的大小是否相等，不满足二力平衡的“大小相等”条件，不符合要求；
C选项：两个力作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，完全满足二力平衡的四个条件，符合要求；
D选项：两个力方向相同，且没有作用在同一直线上，不满足二力平衡条件，不符合要求。
【答案】
C
【知识点】
二力平衡的条件
【点评】
本题主要考查二力平衡条件的应用，解题的关键是牢记二力平衡的四个条件，并能结合图示对每个选项逐一分析判断。
【难度系数】
0.7