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课本七年级语文人教版
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第5页
第5页
信息发布者:
嗡:拟声词。蜜蜂、苍蝇等飞动的声音。
朗润:明朗润泽。
酝酿:指造酒时的发酵过程。比喻事前讨论、磋商,交换意见,统一思想。
卖弄:有意显示、炫耀(自己的本领)。
喉咙:咽喉。
应和:(声音、语言、行动等)相呼应。 抖擞:振作、奋发。
wēng
hè
yìng
lóng
hóu
nòng
mài
niàng
yùn
rùn
lǎng
liáo
jiàn
sǒu
dǒu
zheng
fēng
mò
jìng
tuō
hōng
liàng
hū
zhǎn
zhāo
zhī
huā
bàn
yǐn
péng
zhuàng
嘹亮:(声音)清晰响亮。 健壮:强健。
静默:1. 寂静,没有声音。2. 肃立不做声,表示悼念。
烘托:1. 国画的一种画法,用水墨或淡的色彩点染轮廓外部,使物象鲜明。
2. 写作时先从侧面描写,再引出主题,使要表现的事物鲜明突出。
3. 陪衬,使明显突出:蓝天陪衬着白云。
风筝:一种玩具,在竹子等做的骨架上
糊纸或绢,拉着系在上面的长线,
趁着风势可以放上天空。
呼朋引伴:呼唤朋友,招引同伴。
花枝招展:像花枝迎风摆动一样。形容女子
打扮得十分艳丽。
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注意事项
1. 比喻句不管什么形式、种类,喻体一定明确出现。
2. 不是有“像”“好像”等比喻词的句子就是比喻句,如:他的性格像父亲。
3. 本体和喻体须是性质不同的两类事物,且本体和喻体要有相似点。
朗读指导: 第1段,用舒缓的语气读出“盼望”的感情。接下来,按照春草、春花、春风、春雨的顺序,
逐渐读出春天由万物苏醒、草木初萌到春意渐浓的过程,朗读的语气越来越欢快,越来越热烈;但“春
雨图”要读得轻柔静谧,以区别于上一段“春风图”的活泼热闹,注重全文节奏的变化。“迎春图”又把情绪
带到高潮,读出人们走到户外,想要抓住大好春光的感觉。结尾三个比喻句,要读出三个层次,读出新、
美、健壮的不同语气,而且要读得缓慢一些,读出全文的错来感。
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