一、揭题导入 中国有一些传统节日，小朋友们想知道吗?今天我们来学习识字1。 板书课题：识字1(齐读) 二、初步看图，读韵文 1．观察挂图，看看图上画的是哪些传统节日的活动，人们在这些节日里做些什么？ 2．自由读韵文，要求：看清音节，读准字音。 三、指导看图，出示部分生字词 1、出示第一幅图，观察说话。 (1)小朋友，图上画的是什么节日的活动?全家人围在一起在干什么?[相机出示词卡：饺子] (2)过春节了，亲朋好友互相拜访表示节日的祝贺，这叫什么呢?[相机出示词卡：拜年] （3）你知道春节还有哪些风俗？ 2、出示第二幅图，观察说话。 (1)图上画的是什么节日?(清明节) (2)老师介绍清明节：二十四节气之一，在4月4、5或6日。民间习惯在这天扫墓。 (3)清明节这天，少先队员怀着崇敬的心情来到纪念碑前祭扫革命烈士，这就是：扫墓。[相机出示词卡] (4)清明前后到郊外散步游玩，就叫：踏青。[相机出示词卡] （5）你知道清明还有哪些风俗？ 四、指名读生字词，齐读生字词 五、学生自学出示的生字词 要求：读准字音，看清字形。看看挂图，想想字义。 六、教师检查自学情况，并加以指导 1、认读生字，正音。 如：扫的声母是平舌音，不要与翘舌音混淆；饺子中的后一个字读轻声。 2、用饺、扫、墓扩词。 七、小结 刚才我们学习了两组词语。你们知道了有哪两个传统节日?(春节、清明节)春节，民间风俗是什么?(包饺子、拜年)清明节呢?(扫墓、踏青) 八、指导书写 1、出示生字，记忆饺、扫、拜、墓、踏的笔顺。 2、说说你是怎样记住这些字的。 3、教师范写生字。 4、学生描红书中田字格里的生字。 5、让学生在《习字册》上描红、仿影、临写生字。 6、教师巡视，纠正姿势不正确的学生。
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