普罗米修斯盗火教学反思

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《普罗米修斯盗火》是根据古希腊神话故事改编的,记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜违反天规,勇敢地盗取了天火,从而给人类带来了光明和智慧,并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说,颂扬了普罗米修斯不畏强暴,不惜牺牲一切为民造福的伟大精神。

教学本课,总体来说比较顺利。课后练习五,我放了比较多的时间。我让学生默读课文第四自然段后,想象人们得到火种后欣喜若狂的情景。主要采用了边演边激发灵感的方式,并借鉴了成功案例,采用填空提示的方式,引导学生想象表达:男人们();女人们();小孩们()。表演加填空的方式,激励了学生的表达欲望,他们兴致高涨,完全沉醉在了人们的欣喜之中。

说到表演,在教学整篇文章时,还多次采用了这样的方式,比如,演一演宙斯的凶残,演一演普罗米修斯盗火的机智勇敢,演一演普罗米修斯被罚的痛苦,等等。表演能更好地创设情境,能让学生更快地投入,课堂为此也更加生辉。

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