第一板块：引入新课
同学们，过去两年的学习中，我们结识了许多学习伙伴，两年中我们有一个伙伴，它总是伴随我们，它就是铅笔。今年我们要结识一个新的伙伴，它将取代铅笔，时刻伴随我们经历小学、初中、大学……，你们知道它的名字吗？“钢笔”。大家拿出自己的这个伙伴，我们来看看它。（教师讲解钢笔的组成。）
第二板块：学习写字姿势和握笔姿势
教师过渡：认识了钢笔，你们知道怎样使用它吗？
1.学习单1
2.小组内说说做做
3.特别提醒：不能把钢笔扣过来。
第三板块：欣赏钢笔作品，掌握行款
教师过渡：大家姿势都很端正，有信心写好钢笔字吗？我们来看看其他小朋友写的钢笔字。
1.学习单2
2.小组讨论、交流。
3.再次观察这些书法作品，进行评价。
4. 观察第二页上方插图，感受写字时的端正的态度和良好的书写习惯。
5.练习在自己的本子上抄写两行词语或者一首小诗或一个段落，注意行款。
第四板块：学习给钢笔吸墨水
1、观察第三页六幅小图，认识不同的钢笔。
当钢笔墨渍太多，下水不畅，或者要换一种墨水时，我们应该怎么做？
2.小组内交流
3.说说洗笔时应该采用什么方法？
第五板块
1.出示第五页上面的书法作品，读一读，说说这是用什么笔写的。
读书法作品，学会按从右到左、从上到下的顺序读。
2.说说你知道的书法家的名字。
3.揭题：认真写毛笔字
第六板块：认识文房四宝
1.观察第四页下面的小图，认识笔墨纸砚
2.交流总结文房四宝
3.师介绍最有名的文房四宝：
纸-宣纸-安徽宣州
墨-徽墨-安徽宣州
笔-湖笔-浙江湖州
砚-歙砚-安徽歙县
第七板块：学习握笔姿势
1.观察第四页上面的小图，自己试着学习握笔
2.师示范握笔，请学生对照
3.教师巡视、指导握笔姿势。
4.观察第五页上面的小图和右下角的图，明白写毛笔字可以坐着写，也可以站着写。
5. 有兴趣的同学课后可以学着书上小朋友的样子练习写毛笔字。
第八板块：学习洗笔、毛笔的护理
1.观察第五页左下两幅小图，想想写完毛笔字后该怎样处理毛笔。
2.交流:将笔头用清水冲洗干净，再轻轻把笔头挤干，套上笔套。
