培养良好的学习习惯11教学反思

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今年比较幸运,六年级可以使用多媒体教学了。多媒体的使用调动了学生的积极性,使原本索然无味的习惯教学课,变得有了那么一点滋味。有了一个良好的开头,进入接下来的环节就显得轻松多了。针对“不懂就问”以及“勤于搜集资料”两个重点,我还是将大部分的时间交给了学生。从观察插图,到交流收到的信息,再到反思自己的行为,展示个别学生的学习成果,整堂还是比较紧凑的。我想,一节课是一个开始,所以对于学生,我也提出了自己的希望:“养成好习惯不是一句空口话,要成为一种自觉的行动,就要不断地监督自己,约束自己。”当然,作为教师,在平时的教学工作中,除了关注课堂、关注成绩外,更应该将重点放在学生的习惯培养上,要对学生的终身发展负责。

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