预习提示一、描写的是秋景。 全篇“文眼”：“奇山异水，天下独绝”。 二、略 随文练习一、１．（重重叠叠的）山峦各倚仗着自己的地势，争相向上。 ２．像老鹰飞到天上（为名利极力攀高）的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心就会平静下来。３．泉水飞溅在山石之上，发出清越的泠泠之声。 百鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。 ４．蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不断。 二、４三、写异水，抓住它的清澈的静态美和湍急奔腾的动态美；写奇山，抓住它的形貌特征，且赋予生命活力，组成一首山、泉、鸟、猿以及群山与周围生态同存共荣的山林交响曲。四、例：观察角度从低到高的变化———先写水再写山。 五、含蓄地否定世俗社会，否定追逐名利的避世情感。 六、有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 问题探究一、作者所处的时代骈文盛行。 这篇文章虽然用骈文写成，却没有一般骈文的弊病。 首先，文字既千锤百炼，又生动晓畅。 如用“奇”和“异”总括富春江山水特色；用“箭”和“奔”来比喻水流之迅急；用“竞”和“争”来形容山峰争先恐后向上崛起的形状，字字动人，颇见功力。 其次，句式整齐而有变化。 文中多用四言，间以六言并时加一些虚词，使语意转折灵活，流转自如。 既有词句的自然匀称，又有疏宕谐婉的节奏，读来颇有韵致。 这篇简练精彩的山水游记小品文，宛如一首韵味盎然的诗，千百

预习提示一、描写的是秋景。 全篇“文眼”：“奇山异水，天下独绝”。 二、略 随文练习一、１．（重重叠叠的）山峦各倚仗着自己的地势，争相向上。 ２．像老鹰飞到天上（为名利极力攀高）的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心就会平静下来。３．泉水飞溅在山石之上，发出清越的泠泠之声。 百鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。 ４．蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不断。 二、４三、写异水，抓住它的清澈的静态美和湍急奔腾的动态美；写奇山，抓住它的形貌特征，且赋予生命活力，组成一首山、泉、鸟、猿以及群山与周围生态同存共荣的山林交响曲。四、例：观察角度从低到高的变化———先写水再写山。 五、含蓄地否定世俗社会，否定追逐名利的避世情感。 六、有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 问题探究一、作者所处的时代骈文盛行。 这篇文章虽然用骈文写成，却没有一般骈文的弊病。 首先，文字既千锤百炼，又生动晓畅。 如用“奇”和“异”总括富春江山水特色；用“箭”和“奔”来比喻水流之迅急；用“竞”和“争”来形容山峰争先恐后向上崛起的形状，字字动人，颇见功力。 其次，句式整齐而有变化。 文中多用四言，间以六言并时加一些虚词，使语意转折灵活，流转自如。 既有词句的自然匀称，又有疏宕谐婉的节奏，读来颇有韵致。 这篇简练精彩的山水游记小品文，宛如一首韵味盎然的诗，千百