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随文练习 一、Ｄ 二、４０１坐，应作“４０１座”；璧水，应作“碧水”；海浜，应作“海滨”。 三、１．“雕塑”紧承“瑰宝”一词而来，表现威尼斯人民把威尼斯城当做艺术珍品用尽心血精心建造，这才成就了威尼斯特有的美。 ２．把“开门见山”变动一字而成为“开门见水”，显得机智巧妙，且切合这里的水城特点。 四、一般用于听别人介绍或翻阅文字材料而得到某种信息，表明只是一种说法；有时用于某种否定的材料，下面将表自己的看法。 作者是到威尼斯看排球赛的，不是威尼斯研究专家，许多情况听介绍而得，所以较多地使用“据说”这个词。 五、１．“不到阿里山，何以能说到了台湾？”“不到神木，又何以能说到了阿里山？” ２．不到威尼斯，何以能说到了意大利？ 六、１．比喻。 以盆景喻壮阔之景，突出表现景色的优美。 ２．借代。 以亚得里亚海水和太平洋怒潮的相通代指威尼斯人民和中国人民的深厚友谊，用语形象。 七、第一组：课文中用１句，突出了“多么令人向往”。 第二组：课文中用２句，双重否定，更显肯定。 八、略
问题探究 一、１．都表示突出，前者表示对所使用的成语的突出，后者表示对自己所仿造的词语的突出。 ２．进一步显示水上城市的特点，汽船“等于城市公共汽车”，意味着河流就是大街小巷。 ３．水上之城；艺术之城。 二、１．威尼斯人一年之中有相当长的时间戴着面具，面具融入日常生活；代表虚掩、矫饰的另类性格；狂欢节上毫无顾忌，恣意狂欢，彻夜不散；与水上城市特点相应。 ２．揭示威尼斯戴面具化装舞会的特点及在欧洲文化中的特定地位，加强说服力和感染力。 ３．略 | 