预习提示 一、主要运用对比和心理描写来刻画人物。 随文练习 一、省略 二、徒弟;陡坡 骗子;编织 裁衣;栽培 大概;慷慨 聘请;驰骋 三、粗糙 聪明 空闲 信任 虚伪谦虚 四、1.(言语动作)引人发笑。这里是荒唐的意思。 2.别人说什么,自己跟着说什么,没有主见。 3.使人听了非常吃惊。 五、1.辨别 2.渴望 3.呈报4.转动 六、1.检验臣民是否称职或愚蠢。 2.心虚而狡猾。 3.内心恐慌。4.揭露整个封建统治阶级的虚伪和愚蠢。 七、1.前天早上,通红的太阳刚从地平线上升起,我们全班同学已经站在小石山的顶峰。 2.我从没见过我爷爷,只听说他是一位很有责任心的教师,大家都很尊敬他。 问题探究 一、 1.是皇帝对他们作的评价。睁着眼睛说瞎话,明哲保身,阿谀奉承。 2.不一致。怕人们说他“愚蠢”“不够资格当皇帝”,可以看出皇帝虚伪的习性。 二、1.用拟人的手法写春天到了,小溪又有了活力。“她轻快的脚步声一路跳跃”是形容小溪的流动。 2.指溪水流动时发出的悦耳的声响。 3.溪水随季节的不同,水流发出的声音也就不同,由此反映出大地有关季节、物候、河水流量等方面的情况。4.“迟缓沉重”指冰冻状态,“轻快流畅”指解冻状态。 5.指春回大地的信息。 6.热爱小溪,愿与小溪结成朋友,和谐相处,融成一体。(大意如此) 小卡片 略。 |