专题 叶补充习题答案

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古诗四首

随文练习

一、1.叫,使得 2.情意恳切、深厚 3.已经滞留 4.泛指诗人 5.既指海棠花心,又指儿辈之心 6.是

二、1.元好问 七 绝句 2.王勃 海内存知己,天涯若比邻 卢照邻 杨炯 骆宾王 3.唐 杨巨源 长安 4.唐 宣宗宫人

问题探究

一、1.与诗歌表达的内容关系密切:《同儿辈赋未开海棠》中,既是对“儿辈”,所以叶子为“新绿”色;《题红叶》为了表达深宫中人渴望自由的心情,故叶子为“红”色;《山中》为了烘托当时的萧瑟气氛和作者的悲凉心情,故叶子为枯“黄”色;《城东早春》为了表现“新春”的特有景象,故“绿柳才黄半未匀”。

2.从题目“同儿辈赋未开海棠”可知,儿辈就是“未开海棠”,作者巧妙地运用了双关手法。

3.第一为《城东早春》,第二为《同儿辈赋未开海棠》,第三为《题红叶》,第四为《山中》。

4.此为双关。“芳心”原指年轻女子的心,此处既指海棠的花心,又指儿辈之心。

5.与《山中》意境接近,都表现了秋日的肃杀萧条和作者无可奈何的惆怅心情。

二、红紫飘零草不芳,表明诗人是在百花凋零,芳草枯萎,争奇斗艳的春天已经过去,入秋之际去看绿叶的;始宜携杖向池塘,表明诗人是在年岁已高,青春年华已成往事之时去看绿叶的。时令已无繁花,但绿叶仍在,平淡之物却活力长存,表现了诗人在人生已入老境之时,不慕繁华,自甘淡漠,以从中求得永恒。

三、略


诗三首

随文练习

一、略

二、1.不清楚,模糊 2.使人摸不透的,高深莫测的 3.坟墓 4.和暖的风

三、1.德 歌德 诗人 剧作家 思想家 《少年维特之烦恼》 《浮士德》

2.青春、欢乐 “青春是她的音符,欢乐是她的旋律”

3.刘湛秋 四、“生命,哪怕是细小到一片叶子/ 也在顽强地展示着自己的力” 五、表达了作者诗歌创作的思想与方法。

问题探究

1.树叶本身固然无声,但外界可以使它发声:风的吹拂,雨的淋打,人的摇动。

2.例:“童年的柳哨”可使人想起儿童的嬉戏欢笑,“梧桐叶上的诗句”可使人想起《长恨歌》的悲剧或李清照的苦吟,“青冢上对于美的思念”可以使人想起王昭君的和亲……

3.此为开放性题目。 例:这首诗最大的特点是形式整齐,读起来琅琅上口。首先,每一小节都以设问句“你听见过绿叶的声音吗”开头,既起到反复咏叹的效果,又使读者进入境界,跟随作者进入探索的历程;其次,每一小节都从两个角度进行回答,形式整齐,但内容上又有变化,给读者以“原来如此”之感;第三,就每一小节的两个回答而言,内容都有一致性,能引起读者对同类情况的进一步联想。


一片树叶(节选)

随文练习

一、1.一点一点地积累 2.阴暗的样子 3.犵形容气氛、趣味等洋溢的样子 4.重要的道理

二、1.东山魁夷 风景画家 散文家 《听泉》 《和风景的对话》

2.树叶 人的生命的意义

三、1.此题应从内容和形式两方面回答:内容上《一片树叶》表现了作者积极的人生观、生命观,而《绿叶》表现了作者对顽强生命力的歌颂。 形式上前者是散文,注重形散神不散;后者为诗歌,注重韵律节奏。

问题探究

1.议论。 起到升华主题的作用,也起到开门见山和卒章显志的作用。

2.只要你珍爱自己的生命,同时也珍爱他人的生命,那么,当你生命渐尽,行将回归大地的时候,你应当感到庆幸。

3.这就是我观察庭院里的一片树叶所得的启示。

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