阅读文段，回答问题。
　　一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
1．解释划线的字。
（1）观之，兴正浓：______________________
（2）拔山倒树而来：______________________  
（3）二虫尽为所吞：______________________  
（4）驱之别院：__________________________
2．翻译句子。
（1） 盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
　_______________________________________________________
（2） 神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
　_______________________________________________________  
3．用4个字概括这段文字：_________________________________
4．“神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院”，这里连用“捉”“鞭”“驱”三个动词，有什么作用？
　_______________________________________________________
5．“拔山倒树而来”的描写带有作者的夸张想象。作者是把__________想象为山，将__________想象为树。

参考答案：
1．兴趣浓厚  　　移，搬开       被 　　代蛤蟆
2．（1）原来是一只癞蛤蟆，舌头一吐二只小虫都被它吞了去。
　  （2）神志清醒，捉住蛤蟆，鞭打它几十下，把它驱赶到别的院子里去。 （意对即可）
3．鞭打蛤蟆
4．表现了惊恐方定，随即惩罚蛤蟆，驱除强暴，同情弱小者的急切心情。
5．土砾　丛草

阅读文段，回答问题。
　　一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
1．解释划线的字。
（1）观之，兴正浓：______________________
（2）拔山倒树而来：______________________  
（3）二虫尽为所吞：______________________  
（4）驱之别院：__________________________
2．翻译句子。
（1） 盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
　_______________________________________________________
（2） 神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
　_______________________________________________________  
3．用4个字概括这段文字：_________________________________
4．“神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院”，这里连用“捉”“鞭”“驱”三个动词，有什么作用？
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5．“拔山倒树而来”的描写带有作者的夸张想象。作者是把__________想象为山，将__________想象为树。

参考答案：
1．兴趣浓厚  　　移，搬开       被 　　代蛤蟆
2．（1）原来是一只癞蛤蟆，舌头一吐二只小虫都被它吞了去。
　  （2）神志清醒，捉住蛤蟆，鞭打它几十下，把它驱赶到别的院子里去。 （意对即可）
3．鞭打蛤蟆
4．表现了惊恐方定，随即惩罚蛤蟆，驱除强暴，同情弱小者的急切心情。
5．土砾　丛草