阅读文段，完成下面问题。
出师表（节选）
　　①宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
　　②侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。
　　③将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
　　④亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
1．解释加粗的词。
（1）以昭陛下平明之理（　　 ）
（2）是以先帝简拔以遗陛下（　　 ）
2．翻译句子。
①此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
___________________________________
②先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
___________________________________
3．理解简答。
①概括第二、三两段的主要内容：
___________________________________
②从内容上看，第②、③段与第④段之间有着怎样的联系？
___________________________________

参考答案：
1．（1）理（2）给予
2．①他们都是忠良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝把他们选拔出来留给陛下。
　  ②先帝在世时，每次与我谈论这些事，没有一次不对桓、灵二帝感到叹息、惋惜痛心的。（意对即可）
3．①推荐贤臣和良将；②前面两段为第四段提出亲贤远佞的建议作铺垫。

阅读文段，完成下面问题。
出师表（节选）
　　①宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
　　②侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。
　　③将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
　　④亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
1．解释加粗的词。
（1）以昭陛下平明之理（　　 ）
（2）是以先帝简拔以遗陛下（　　 ）
2．翻译句子。
①此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
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②先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
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3．理解简答。
①概括第二、三两段的主要内容：
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②从内容上看，第②、③段与第④段之间有着怎样的联系？
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参考答案：
1．（1）理（2）给予
2．①他们都是忠良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝把他们选拔出来留给陛下。
　  ②先帝在世时，每次与我谈论这些事，没有一次不对桓、灵二帝感到叹息、惋惜痛心的。（意对即可）
3．①推荐贤臣和良将；②前面两段为第四段提出亲贤远佞的建议作铺垫。