文言文阅读。
陋室铭
刘禹锡
　　山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
1、解释下面句中划线词的意义。
（1）山不在高，有仙则名（ 　）
（2）谈笑有鸿儒（ 　）
（3）可以调素琴，阅金经（ 　）
（4）无丝竹之乱耳（ 　）
2、用现代汉语翻译下面的句子。
（1）斯是陋室；惟吾德馨。
______________________________________________
（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。
______________________________________________
3、下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是（　　）
A、本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。
B、选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。
C、文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。
D、作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。
4、“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这种交友方式，你有什么看法？
_______________________________________________

参考答案：
1、（1）名：有名（或“出名”“著名”“成了名山”）
　 （2）鸿：大
　 （3）调：调弄，这里指弹奏
　 （4）丝竹：琴瑟箫管等乐器，这里泛指奏乐的声音
2、（1）这是简陋的房子，只是我的品德好就不感到简陋了。（或“这间简陋的房子，好就好在主人有美好的德行”）
　 （2）苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘内（或“苔藓给石阶铺上绿毯，芳草将帘内映得碧青”）
3、D
4、开放性试题，言之成理即可。
　 示例①：这种交友方式可取，我们就是要与那些有知识有学问的人交往，这样才能不断进步。
　 示例②：这种交友方式不可取，他自命清高，看不起平民百姓。

文言文阅读。
陋室铭
刘禹锡
　　山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
1、解释下面句中划线词的意义。
（1）山不在高，有仙则名（ 　）
（2）谈笑有鸿儒（ 　）
（3）可以调素琴，阅金经（ 　）
（4）无丝竹之乱耳（ 　）
2、用现代汉语翻译下面的句子。
（1）斯是陋室；惟吾德馨。
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（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。
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3、下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是（　　）
A、本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。
B、选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。
C、文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。
D、作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。
4、“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这种交友方式，你有什么看法？
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参考答案：
1、（1）名：有名（或“出名”“著名”“成了名山”）
　 （2）鸿：大
　 （3）调：调弄，这里指弹奏
　 （4）丝竹：琴瑟箫管等乐器，这里泛指奏乐的声音
2、（1）这是简陋的房子，只是我的品德好就不感到简陋了。（或“这间简陋的房子，好就好在主人有美好的德行”）
　 （2）苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘内（或“苔藓给石阶铺上绿毯，芳草将帘内映得碧青”）
3、D
4、开放性试题，言之成理即可。
　 示例①：这种交友方式可取，我们就是要与那些有知识有学问的人交往，这样才能不断进步。
　 示例②：这种交友方式不可取，他自命清高，看不起平民百姓。