阅读下面《〈论语〉十则》，完成下列题。
　　⑴子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
　　⑵曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
　　⑶子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
　　⑷子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政 》）
　　⑸子曰 ：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）
　　⑹子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
　　⑺子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
　　⑻曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）
　　⑼子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）
　　⑽子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！已所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）
1、解释下面加粗词的意思：
（1）学而不思则罔 ____（2）诲女知之乎____（3）其恕乎!____（4）传不习乎____
2、翻译下列句子：
（1）人不知而不愠，不亦君子乎？
__________________________________
（2）知之为知之，不知为不知，是知也。
__________________________________
（3）见贤思齐焉。
__________________________________
3、“士不可以不弘毅”的原因是___________。（用原文句子填写）
4、揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是_____________。
5、“岁寒，然后知松柏之后凋也。”这是借松柏之后凋比喻什么社会现象？
__________________________________

参考答案：
1、（1）迷惑；（2）教导；（3）大概、也许；（4）老师传授的知识
2、（1）人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗；
      （2）知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明智慧；
      （3）见到贤人就向他学习，希望能和他看齐
3、任重而道远
4、己所不欲，勿施于
5、君子的风度和才能只有在大难的时候才能体现出来

阅读下面《〈论语〉十则》，完成下列题。
　　⑴子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
　　⑵曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
　　⑶子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
　　⑷子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政 》）
　　⑸子曰 ：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）
　　⑹子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
　　⑺子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
　　⑻曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）
　　⑼子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）
　　⑽子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！已所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）
1、解释下面加粗词的意思：
（1）学而不思则罔 ____（2）诲女知之乎____（3）其恕乎!____（4）传不习乎____
2、翻译下列句子：
（1）人不知而不愠，不亦君子乎？
__________________________________
（2）知之为知之，不知为不知，是知也。
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（3）见贤思齐焉。
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3、“士不可以不弘毅”的原因是___________。（用原文句子填写）
4、揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是_____________。
5、“岁寒，然后知松柏之后凋也。”这是借松柏之后凋比喻什么社会现象？
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参考答案：
1、（1）迷惑；（2）教导；（3）大概、也许；（4）老师传授的知识
2、（1）人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗；
      （2）知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明智慧；
      （3）见到贤人就向他学习，希望能和他看齐
3、任重而道远
4、己所不欲，勿施于
5、君子的风度和才能只有在大难的时候才能体现出来